中学2022年教学工作总结

1、中学2022年教学工作总结本学期，教导处在教育主管部门的精心指导下，结合学 校开展规划，以全面提高教学质量为目标，以打造高效课堂 为重点，坚持教育科研与教育教学实践相结合，深化课程改 革，始终贯彻以“学生开展为本”的教育思想，不断更新教 学观念，改变教师的教学行为和学生的研究方式，努力提高 教学有效性并取得一些新突破。一、狠抓教学常规，向严格管理要质量教学常规是提高教育质量的基础，本学期教导处在狠抓 常规的基础上，不断变革学生的研究方式，减负增效，拓宽 学生成长空间，全面提升学生的核心素养，为学生的终身发 展奠基。.坚持“立德树人”，为学生的终身开展奠基。德育为首，坚持育人为本，充分发挥学科育

2、人功能，强 化全员德育。全力推进“学生成长全员导师制”，通过“导 师制”，使师生关系更加融洽，使教师更能善于发现每一个 学生的潜能，把教师的关爱深入到学生的心灵深处，促进学 生的人格成长。.加强常规督查，规范教学行为。每周一进行教学案检查每周五进行作业检查，至少每两 周进行一次常规督查通报，入职三年以内的青年教师必须写开创学校教学工作新局面。-10 -教学详案，全体教师要在集备的基础上进行超周备课。加强干部巡班、班主任靠班，实现学生管理无缝 隙。通过干部勤转班、班主任全程靠班，发现问题及时解决。 本学期重点治理了上课趴着睡觉、坐姿不正、上课不专注、 课间聚堆、跑操说话等一系列问题，通过干部教师

3、之间的齐 抓共管学生常规管理进步明显。以养成教育为抓手，培养学生良好研究习惯。一是围绕“研究效率”的主线，加强对学生研究习惯的 养成教育，分阶段对学生中突出的不良研究习惯进行检查、 辅导、再检查、再辅导，做到一段时间重点解决一、二个问 题。二是为宣传优良研究习惯，评比出不同方面的研究习惯 优秀学生，加强单项荣誉的奖励，并推及到班级的评比中， 以鼓励学生和班级整体的进取心。三是进一步完善有关研究 习惯的各项规定，加强班级学风建设，营造浓郁的研究气氛。 四是认真开展健康教育、安全教育，着重加强学生心理素质 教育，培养良好的个性品质和生活研究习惯。以考促教，及时调整教学策略。认真组织周测、单元质量检

4、测和期中期末考试及教学质 量分析工作，通过考试发现教学中存在的问题偏差，通过教 研优化教学过程。本学期将继续加强各学科周测落实，及时 公布周测成绩，加强教学过程质量监控。加强考风建设，认 真周密地组织单元检测、期中、期末考试。每次考试后开好“五会”：级部教师分析会、备课组长会、备课组分析会、 学生会和家长会。教师通过自我反思、会议分析，找出教育 教学工作中的优势和缺乏，坚持有效做法，及时改进存在问 题，优化课堂结构；学生在老师的引导下改正在检测中发现 的问题，改进学法。这样通过师生共同努力优化教学过程, 保证我校教学质量的稳步提升。.优化作业设置、落实有效批改、严控作业量，确保 学生轻负高效研

5、究。为了防止作业量偏大、机械性抄写作业过多给学生造成 不必要的课业负担，各级部将不定期进行作业问卷调查并及 时进行反应。作业设置努力做到“四精”即“精选、精讲、 精练、精批”，作业批改努力做到“四必”即“有发必收, 有收必改，有改必评，有评必纠”。.抓细抓实毕业班工作，确保中考取得优异成绩。初三级部将多措并举调动学生的研究积极性，营造良好 的研究气氛，全面提高毕业班教育教学质量。一是认真做好 每次考试的质量分析工作，总结得失，及时调整教学策略。 二是抓好培优补弱，强调分层教学，关心不同层次的学生, 及时调控学科不平衡现象，为自主招生做好充分准备。三是 严抓常规管理，抓好秩序管理和研究气氛的营造

6、。四是利用 各种会议加强协调沟通和思想发动，做好毕业班老师和学生 的心理疏导工作，及早发现并解决问题。五是组织好自主招 生和中考志愿填报工作。（二）深化课程改革，促进学生全面开展开展“全课程”建设、国家课程和地方课程校本化、学 科内课程整合和跨学科课程整合等课改实践，努力给学生提 供最适合的教育。.开齐课程，开足课时，切实落实课程方案，贯彻新的课程理念，开展有效教学研究，优化课堂教学; 重视学生研究状况的分析和研究，采取有效措施，促进学生 有效研究。.加快校本课程开发进程，建立丰富多彩的“课程超 市”。老师结合自己特长开发的优秀学校课程，学校出资印刷 成册，全校推广研究。完善自主选课流程，用好

7、上好学校课 程。特别是多编写乡土文化读本，让学生了解热爱自己的家 乡。.依托国家课程，上好地方课程。地方课程如传统文化、环境教育海洋教育 等，是根据各学科特点，由每位老师兼任的，要积极探索有 效的教学方法。.开设综合实践活动课程，让学生在活动中张扬个性。本学期我校将继续采取“请进来”和“走出去”两种方 法，开展丰富多彩的社会实践活动。.加强艺体教学工作，促进学生全面开展。发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面 素质上的积极功能，积极探索形成生动活泼的课堂教学形式, 引导学生开展丰富多彩的活动，不断提高技能测试及格率和 优秀率。加强体育工作，不断提高学生的体能素质认真实施 学生体质健康

8、标准规范体育教学和“两操”管理，认真 组织大课间学生阳光运动和体育竞赛活动，保证每天锻炼一 小时，不断增强学生体能素质，组织好春季运动会。.广泛开展社团活动，树立多样化人才观。以丰富多彩的社团活动为抓手，组织演讲比赛、啦啦操 比赛、篮球比赛、足球比赛等各类竞赛，通过我校的薪火史 学社、励耕生物社、博雅文学社、篮球队、足球队、啦啦操 等社团活动，进一步丰富学生的研究生活，陶冶学生的情操， 提高学生的成就感，全面提升学生综合素质。.加强实验教学，培养学生实验创新能力。实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学 内容，是培养创新人才的重要途径。本学期要继续完善实验 教学体系，按照国家课程方案和课

9、程标准要求，将实验教学 作为课程体系的重要内容纳入学科教学基本规范，强化学生 实践操作。进一步规范实验教学实施，切实提升学生实验能 力，加强实验教学过程管理，确保实验教学内容和课时，严 格实验教学程序和规范。.加强学段衔接课程开发，促进学生可持续开展。本学期将在中小学学段衔接的基础上，加大初中与高中 的学段衔接。（三）聚焦核心素养，打造高效课堂.以研促教，创新教学模式。结合本学科特点和课型特点，以培养学生核心素养为目 标，推广深化启发式、讨论式、参与式教学，全面推广深化 自主、合作、探究的研究方式，多元互补的合作教学法。以 提高45分钟效益为目标，备课要做到“心中有本，目中有 人，胸中有法”。

10、不仅要备课标、备教材，更要备学生、备 教法，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步，努力打 造符合我校实际的高效课堂模式。.变革学生研究方式，全面提升学生核心素养。继续加强小组合作，利用好“自主合作多元互补”合 作教学模式，培养学生的探索性、研究性、自主性的研究能 力，培养学生的创新精神和实践能力。.深入开展听评课活动，努力打造“生本课堂一是以区级赛课和教学联合体教研活动为契机，结合教 研室开展的“一师一优课、一课一名师”、优质课比赛、公 开课评选等活动，以教学联合体教研活动为契机，以提升学 生核心素养为目标，努力打造“生本课堂”。二是继续开展好校内“六课”活动，互相研究加强教学 反思。本学期

11、教导处继续深入开展“六课”活动，不断提升 所有教师的授课水平，打造高效课堂。（“六课”包括：常 态课、课堂教学比武课、比武优胜者观摩课、名师开放课、 魅力教师课、青年教师比武汇报课）任课教师每学期听课不 少于20节，干部不少于30节。.以赛代练，检验教学成果。本学期数学、生物学科积极组织学生参加学科竞赛，每 个学科选派优秀教师代表参加命题大赛，皆取得丰硕成果。（四）加速“智慧校园”建设进程，助力高效课堂本学期教导处进一步促进课堂教学和信息技术深度融 合与创新开展，加快学校教育信息化向教育现代化迈进。通 过智慧课堂展示活动、赛课活动、常规督查通报等多种方式 加速“智慧校园”建设进程，使智慧教育助

12、力高效课堂。（五）以教研活动为载体，加强教研组建设.加强教研，提高集备效果。加强对教研组及备课组集备工作的督查，提高教研质量, 营造浓厚的教研气氛，促进学校教学水平的整体提高。教研 活动做到五定五统一：定时间，定地点，定主讲人，定内容， 定教法学法；统一进度，统一重难点，统一习题，统一检测， 统一作业。各教研组认真制订学期教学计划，明确集备任务 和中心发言人，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上 好常态课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。.以教研活动为依托，加强团队建设。教研活动不仅是业务教研，也是教研组统一思想、统一 目标、统一方向的阵地。各教研组要通过教研活动及时商讨 教学中遇到

13、的困惑、交流教学中生成的得意之处；同时，通 过团队力量帮助年轻教师迅速成长，努力传承“不怕吃苦、 乐于奉献、团结奋进、争创一流”的四中精神。.继续推进“青蓝工程”，发挥典范带动作用。一是发挥好组长、优秀教师、学科带头人、骨干教师的 模范带头作用，吃苦在前勇于担当，用严谨的工作态度和优 异的教学成绩为其他老师做出表率，引导教师们自觉研究教 育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良 好的研究气氛，增强争先创优意识。二是继续推进“名班主任工作室”和“名师工程”的实 施，落实名师培养计划。三是继续推行“新老教师结对”活动，让有经验、有成 就的老教师，在备课、听课、开公开课、撰写教学反思以及

14、 继续教育等方面对年青教师进行指导，“新老教师结对”活 动有阶段性目标，要讲求成效。（六）认真组织并积极参加第一教学联合体的各项教学 活动我们学校作为区第一教研联合体的组长学校，组织XX 中学、XX中学、XX中学、XX中学举行了屡次活动，加强了 联合体学校的学术沟通与人文交流。本学期教导处组织了两 次送课活动；承办了两次联合体教研活动。(七)深入开展“大阅读活动”，打造“书香校园”继续开展“国学诵读活动”，通过诵读国学经典， 让学生从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，感悟中华民 族的伟大民族精神和传统美德，加强对学生的“三观教育”， 为学生积极和顺和高品质的人生保驾护航。积极推动各学科阅读活动的有效推进，加大教学质量检 测中阅读能力的考查比重，引导教师转变理念，切实培养学 生阅读兴趣，提升学生阅读能力，不断促进“大阅读工程” 向纵深推进。落实立德树人根本任务，培养学生热爱读书、 认真读