部编五年级下册语文第3单元重点知识点总结

1、第三单元学问归纳第三单元学问归纳鲸jng鱼猪zh肉硬腭哺b乳过滤l肚d子肺fi部矮i小判pn断胎ti生胸鳍 q驯xn良榛zhn子榉j树橡栗l矫jio健帽缨yng 舵du手 青苔ti 苔藓xin狭xi窄 勉min强 盗do 窃 嫌xin疑夹ji丝 平稳无恙yng 藕u断丝连粘zhn 贴 噪zo 音 废fi 水 勿w动尘埃i 湿漉漉l 日晕yn二、 多音字肚d d应yng yng强qing qi ng ji ng藏cngzng横hn hn扎z zh zh划hu hu调diotio处ch ch晕 ynyn为 w设果应 yng 声看 kn 见都 du 是为 wi 难应 yng 该看 kn 守首都 d只

2、 zh身了 lio 解咀嚼 ju只 zh是看了 le 看嚼 jio 碎挨i 打解散 sn撒 s种挨i 挤松散 sn撒 s谎三、 近义词凶狠凶恶锐利锐 利特征特点宽阔宽 广驯良驯顺机敏机 灵锐利锐利洪亮洪 亮陈设陈设坚硬坚 固急促短促特别特 别厌烦厌恶严峻温 和依附依靠(依靠)四、 反义词凶狠温和宽阔狭 窄退化进 化倾斜笔直灵敏迟缓猛烈柔 和干净肮 脏隐蔽暴露急促缓慢特别普 通清楚模 糊凉快闷热吸取释放减弱加 强稳定动 荡严峻猛烈五、 词语积存面容清秀 闪闪发光 蛰伏不 动 连蹦带跑端端正正 光光溜溜 干干净 净 平稳无恙藕断丝连 冬暖夏凉 无影无 踪 庞然大物气象万千 古往今来 晚霞朝 晖 闲

3、云迷雾彩虹日晕 风调雨顺【含动物名称的词语】饿虎扑食狗急跳墙狼狈为奸投鼠忌器动如脱兔【带有两个动物名称的词语】虎头蛇尾龙争虎斗狐假虎威鸡犬不宁兔死狐悲龙飞凤舞【含反义词的词语】藕断丝连大同小异九死一生大喜大悲口是心非山高水低【描写自然现象的词语】乌云密布风雨交加艳阳高照暴风骤雨烟消云散云开雾散六、 词语搭配(凶狠)地扑(锐利 )的牙齿(快速 )地扑(锋利)的牙齿(乖巧)的松鼠(得意 )的松鼠(温和 )的日光(猛烈)的日光(清秀)的面容(姣好 )的面容(坚硬)的玻璃(干净)的玻璃(炎热)的夏天(枯燥 )的夏天(严寒)的冬季(飘雪)的冬季(细小)的灰尘(气象万千)的风光(微小)的灰尘(雄伟壮丽)的

4、风光七、 积存句型第 10 课松鼠关联词：榉实和橡粟。 (转折关系 )2.( 只要)有人触动一下松鼠所在的大树，它们 (就)从树上的窝里跑出来躲到树枝底下， 或者逃到别的树上去。(条件关系)第 11 课型玻璃比方句：噪音 像一个来无影去无踪的“ 隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。第 12 课假设没有灰尘关联词：灰尘 是人人厌烦的东西，它有 碍环境卫生，危害人类安康。(因此)，古往今来， 人们总是“ 时时勤拂拭，勿使染尘埃”。第三单元每课学问点汇总10. 杨氏 之子原文梁国杨氏子九岁，甚聪惠 。孔君平 诣其父，父不在 ，乃呼儿 出。为设果 ，果有杨梅。孔指以示儿曰：“ 此是君家果。”

5、儿应 声答曰：“ 未闻孔雀是夫子家禽。”解词甚：很惠：同“慧”， 才智的意思。诣：拜见乃：就，于是示曰：说未：没有。留意读 音为wi设果应yng声内容简 介杨氏之子选自 南朝刘义庆的 世说语，该书 是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。课文翻 译在梁国，有一 户姓杨的人家，家里 有个九岁的儿子，他格外聪明。有一天，孔君 平来拜见他的父亲，恰巧 他父亲不在家，孔君 平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其 中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说 ：“这 是你家的水果。”孩 子马上答复说：“ 我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”杨氏子 的特点思维的敏 捷， 语言的灵巧幽默。杨氏之子

6、是个聪明、灵巧、幽默的人。11. 晏子 使楚内容简 介课文表达了春秋末期，齐国大夫晏子出访楚国，楚王三次污辱晏子，想显显楚国的威猛， 晏子奇异回击， 维护了自己和国家尊严的故事。重点句大伙儿 把袖子举起来， 就是一片云； 大伙儿甩一把汗， 就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。这句话用三个成语概括是：举袖成云、挥汗如雨、摩肩 接踵。晏子 的这一说法奇异在：运用夸大的方法写出齐国人很多， 回击了楚王。这是个狗洞，不是城门。要是访问“ 狗国” ，固然得钻狗洞。言外之意是说楚国是狗国。敝国有 个法规： 访问上等的国家， 就派上等人去； 访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用， 就派到这

7、儿来了。言外之意是说楚国是最下等的国家。淮南的柑橘又大又甜，一种到淮北就又小又苦。齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国就做强盗。言外之意是说楚国的社会风气不好。问题思 考晏子是个怎样的人？晏子是一个能言善辩、灵巧英勇、 宠爱祖国的人。 晏子使楚这篇文章的开头、 中间、结尾有什么联系？文章按事情的进展挨次来写，开头写 楚王想污辱晏子，这是故 事的起因；接着写楚王三次污辱晏子，晏子灵巧对答，这是事情的经过；结尾 写楚王不敢不敬重晏子了，这是故事的结果， 首尾照顾。文中几次写到楚王的笑，楚王每次笑都有什么含义？课文中有 三次写到楚王的笑， 第一次是初见晏子， “ 楚王瞅了他一眼，冷笑一声”，表示 楚王根

8、本没有把晏子放在眼里；其次 次是面对晏子不动声色中的滴水不漏的回击，他 无言以对，“楚王 只好陪着笑”，他其实是以笑来掩饰自己的为难；第三 次“楚 王笑嘻嘻地对晏子说”，是笑里藏刀。文中消灭两个“ 水土” ，分别指的是什么？第一个“水 土”指 的是自然环境，第 二个“水土”指的是社会风气和制度。半截蜡烛本篇课文是一个短小的剧本。通过人 物的对话描写，反映了人物的灵巧、英勇和爱国情怀。打电 话本文是一段相声， 相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。这段相声承受 夸大的手法，对 那些时间观念不强、说话 啰里啰唆、废话连篇、 缺乏公共道德的人赐予了辛辣绝妙的挖苦。10杨氏之子选自南朝刘义庆的世说语，该书

9、是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。A有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩 子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给 孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上答复说：“我可没听说孔 雀是先生您家的鸟。”B 你认为杨氏之子的答复妙在哪里？答：我认为杨氏之子的答复妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章二是杨氏之子并没有直接反对孔君平,而是承受了否认的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，动听对答，既显得幽默有礼貌，又表足以反映出孩子思维的灵敏，语言的灵巧幽默。C 杨氏子的特点：思维的灵敏，语言的灵巧幽默。11晏子使楚写出了晏子的正气凛然，冷静应对，灵巧还击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他超群的语言艺术。A国的威猛，晏子奇异回击，维护了自己和国家尊严。B晏子使楚这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系？答：晏子使楚这篇课文是按事情的进展挨次写的。开头写了事情的起因齐国大夫晏子出世出国，楚王想乘机污辱晏子,中间写了事情的过程【楚王三次污辱晏子，晏子灵巧对答，可以用小标题概括为进城门，见楚王，赴宴席或是狗洞与狗国，下等人与下等国,强盗与强盗国】 ,结尾写了事情的结果楚王不敢不敬重晏子了。C 晏子：灵巧、英勇、爱