以歌为话题的作文

1、可编辑以歌为话题的作文以一首歌为话题的作文一 （童年）是一首歌,是一阕跳动着欢快的音符的意大利波尔卡;是一曲带着梦幻与疯狂颜色的卡农,抑或是那悠扬肤浅的重归苏莲托 意大利波尔卡 欢快,是每一个童年里必不行少的因素,就如同一首歌少不了音符。那欢快的音符,在外婆家的屋檐下欢快地跳动着,华丽地旋转着。童年的一段日子,我都是在外婆家度过的,那里处处洒落的,都是童年记忆的零星碎片“一只,两只,三只”那个小女孩的脸上挂着儿童特有的烂漫笑容,却又隐隐透露出认真专注的神情,她把蚂蚁一只只地捉到她为蚂蚁而建的石头小屋里,可蚂蚁怎么会安平稳稳地在那儿住下呢?她抓一只,蚂蚁便逃一只,她纳闷了,蚂蚁为（什么）不愿住在

2、石头小屋里呢?可她还是信任,总会有一只情愿住石头屋的蚂蚁的。于是,她从早晨抓到日落,照旧乐此不疲。最终,有一只残疾的蚂蚁爬不出石头屋了。我听到了,小女孩银铃般的笑声划过黄昏时分的苍穹。 卡农 幻想,是每一个儿童的天性,它为童年的生活抹上了浓墨重彩的一笔,也为将来的路铺下了垫脚石,它就如一首歌中的装饰音,是让一首歌动听的必不行少的因素。孩提时期的幻想是最纯洁无暇的,它可以是任何你可以想到或想不到的东西。我仿佛又看到了那个小女孩,坐在外婆家的屋檐上,幻想着她此刻是一片云,幻想着她的布娃娃能对她讲话,幻想着自己是安徒生童话里美丽而又和善的公主 重归苏莲托 肤浅,它是每个人童年中最重要的转折点,它就如

3、人们弹奏一首歌时所注入的感情,能让这首歌洗涤人的内心。我的童年并不是全彩的油画,它也有过灰暗的时候。我童年天空中的阴霾,便是那传奇中的世界末日那个年幼无知的小女孩,静静地信任了世界末日的谣言,从今,这可怕的谣言便在每个宁静的夜晚,开头一点一点吞噬那个小女孩的（心灵）。她看着死亡的脚步逐近,只能无助地把一切苦楚倾诉给那温和的被窝。在好几个漆黑的夜晚,我看到了小女孩决堤的泪水 童年是一首歌,从这歌声中,我听到了欢快,听到了幻想,也无可抗拒地听到了那肤浅与哀痛。 此时,耳畔又响起了那生疏的旋律 以一首歌为话题的作文二 无论是树木从嫩光儿长成参天大树，还是小孩从呀呀学语长大成人，都同样伴随着一首歌。

4、这是一首颜色斑斓的歌，是一着清亮亮的歌，当然这歌中也难免没有哀痛、幽怨，无奈酸楚的一段曲调这是一首什么样的歌啊? 虽然每个人都拥有这首歌，但我们每个人都不会唱出一样的曲调，一样的音色、一样有感情 我每天都伴随着这首歌上学，每天都在歌声中生活，但真心领悟这首歌的丰富内涵是去年寒假里的一天。那天我做数学作业，一打开数学寒假作业，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“来试试，看你是不是两眼望青天，双手摸白纸”。我很想鼓起（士气）解决它们，可我唉。一见X、Y、Z我就头痛!这时，我的辅导老师叫我休息，先听一首歌。“他说风（雨）中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么啊，我听着听着，立即觉得浑身热血沸腾”。这歌好听，叫什么名字?我张着嘴望着老师，老师一笑：“叫水手，创是一个残疾人!”他把残疾人三个字说的很重。我的心为之一震，一个残疾人竟然也能拿出这样优秀的作品，我呢?（学习）要有坚韧的意志，不能被困难所吓倒老师我明白了!没有等到老师说完，我驿动的心驱使我打断老师的话快速回到坐位上望着那些X、Y、Z冥思苦想起来。再老师的指导下，那一个个数学“碉堡”被我一个个攻克，我兴奋的手舞足蹈起来。 从今，我明白了什么叫坚韧，