优秀青年教师工作总结7篇

1、第 第 页优秀青年教师工作总结7篇 优秀青年老师工作总结篇1 我和陈雪英老师的师徒关系已近一年，在一年的互帮互学中，陈老师按帮带协议书中的要求去做，仔细履行自己的权利和义务。本人虚心学习，取得了肯定的进步。详细做法是： 一、加强理论学习，提高自身素养。 为了丰富理论知识，更好的搞好教育教学工作，我们首先阅读了新世纪学校数学课程标准、学校数学老师、学校数学教学设计陶文忠教授主编的培育儿童的创新性老师怎么教等书籍。大量理论书籍的阅读，使我们学到了许多的理论知识，特别有利于我们的教学。其次，我们一起借看了许多优秀课例的光盘，如：吴正宪老师的“平均数”，刘德武老师的“分数的乘法”和柏纪明老师的“统计的

2、初步知识”等。广泛汲取借鉴别人的精髓，不断优化自己的课堂教学结构。经过努力，我的课堂教学有了很大进步。 二、加强教学讨论，提高课堂效率。 学期初，我们就制定了多在一起备课，相互多听课，听后多提看法的计划。工作中，我们也是这么做的。半年来，我一共听了陈老师10节课左右，跟她学到了有关组织教学、课堂评价等方面的很多阅历。陈老师也常常听我的课。每次听完，她都会提出许多的珍贵看法，援助我不断进步。在陈老师的援助下，我上的教改引路课特别胜利，受到了听课老师的全都好评。我还上了学校公开课一节，作为一个年轻老师，公开课就是一次展示自我，提高个人业务技能的大好机会。与一年之前相比，总的来说：改变不小，尤其是相

3、对于过去，老练了很多，课堂的各方面的组织技能较以前有了不小的进步，新的理念，新的方式方法基本上能够在有限的时间内在课堂上得到贯彻。特别是对“德育”内容在课堂上的引导和应用得到了充分的落实，而且自我感觉效果不错。 通过一个阶段的听课，评课，付诸于自己的课堂，让我在原有的基础上又有了新的体会，新的提高。我最大的收获是课改理念得到提高，如：数学课需要联系生活实际进行学习，课堂教学中需要创设教学情境，激发同学的学习爱好，教学中应当着重评价，练习要有层次性，更应当着重教本与实际生活的联系，着重实效性和拓展性。 总结下来，我还是用那句话自勉：路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。 优秀青年老师工作总结篇2 真

4、是光阴似箭啊，转瞬又一个学期的教学工作结束了。不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声，心平气和坐下来反思这一学期的工作状况，有苦、有甜，而更多的是思索！不过在与孩子们一起相处、教学相长的过程中，也有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。 作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多老师在工作和生活上予以我许多的关怀和援助，而我本人也倍加努力，各项工作得以有条不紊的开展。在这一年半里我也深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业

5、上，倾注于每一个同学身上。 我的感悟是当老师辛苦，当低班级孩子的老师更是辛苦，这学期我依旧教的是低班级的一个班，低班级孩子事情特别的多，芝麻大的小事都觉得天要塌下来了，都要跑过来要告知你。“老师，他拿了我的橡皮擦。”“老师，他打我。”“老师，他刚刚去后操场了。”这些声响，不绝于耳。一堆的琐事，萦绕在身旁。有时，真的想去躲避，逃脱这群小鬼。这可不行，记得以前搭伴的一位老老师是这样说明的，“管理、管理”管多了才会理你。说明的多好。孩子当然是要管的。不管就不听话了。尤其是低班级孩子，刚走出家庭，将对父母的依靠转移到老师身上来。因此，事项虽多，但也要一件件处理。只要孩子把状告到我这里，就是对我的认可，

6、为了避开忘却，我会带上一本笔记本，将事情记录下来，再逐一解决。最头痛的就是孩子打架的问题了，孩子你一言我一句的，“他先打我，他先骂我的”。每每听到这些，我都听得云里雾里的，究竟是谁打谁，谁的错，都分不清晰，更不用说怎么去处理了。只说以后可别打架了，打架不能解决问题。这类事情处理多了，我也悟出了点点的方法。现在遇到此类事不仅仅是警告一下就了事。而是让他们说明自己打架的动机，这样的话对方会有什么感受，假如别人对你这样你会有什么感觉。让孩子换位去思索，让孩子自己认识到自己的错误。这往往比我讲的“以后不准打架”效果要好是百倍。 实践证明，关怀同学的身心健康是老师的职责，只有从同学的性格差异、思维规律、

7、心理、生理特点出发，走进同学的心灵，乐做同学的伙伴，建立师生间的友情，结合教育的需要，把握适当的教育时机，教育才能收到最正确效果。我在实践中不断学习，也在实践中开始渐渐成长。 回顾这一年来的学校生活,我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的老师群体中，有敬爱的领导、热忱的同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的暖和；惭愧的是由于自己没取得什么特别显著的成果。在将来的工作中，我会更加努力，相信我会用我的努力换回好的成果。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的能量。 优秀青年老师工作

8、总结篇3 在常伏德老师的培育下，通过一个学期的听课和讲课，王树范老师的教学水平和技能有了很大的提高，已能胜任结构动力学课程的独立讲授。现将其培育工作总结如下： 1、师德教育 老师是光荣的职业，是为同学传道、授业、解惑者，也是同学学习的榜样。王树范老师这学期跟着师德模范的常伏德老师，不仅学习了许多专业知识，也学习了常伏德老师爱岗敬业的精神。 2、专业学习 王树范老师假期仔细动手完成了教材上的课后习题，并观看多媒体课件及相关的参考书，为新学期的课堂教学打下了坚实的基础;学期中她积极参加集体备课，勤学好问，力求解决每一个知识点;同时，她本人对待工作兢兢业业，课前仔细预备，课后实时批改同学的作业，发觉

9、问题实时解决，期中教学质量检查中，获得同学们的全都好评。 3、教研室工作 王树范老师在教研室工作中更是热忱主动，积极参与学校、学院、教研室的各种政治活动、学术活动以及文娱活动，尽管她家里距离学校较远，但在工作中从不叫苦叫累，讲条件。为教研室的工作做出了很大的贡献。 优秀青年老师工作总结篇4 伴随着料峭的寒冬，伴随着新春的钟声，我们20_20_年入职青年老师为期半年的培训学习也接近了尾声。回首这半年来的风雨历程，我想用三个关键词来形容，那就是难忘收获与感恩。 下面我就逐一盘点半年来的经受与收获，与各位同仁共享。 难忘20_年的七月，本打算好好过一个属于自己的轻松的暑假，却听说让我们青年老师参与培

10、训，而且要培训半年之久，还要自主研修，网上研讨沟通，要交作业等，起初真感觉是在折腾我们青年老师。但是参与培训学习后，我的思想观念发生了巨大的改变。集中培训了三天，听了名师的讲座，如秦望老师的共同生活，侯建华老师的如何让我们的课堂高效，王长丽老师的有效观评课，王辉霞老师的修炼教学美满路，李艳老师的美满的走在这条路上等，每位老师的讲座对我来讲都是一次学习，无论是在师德师风方面，还是教育教学方面亦或是班级管理方面对我来说都是一次洗礼。 八月份，我们集体研修的是课程纲要和新课程标准，先是自主研修，然后定期在网上研讨沟通，各抒己见。这个活动不仅使我明白了国家对课程的整体要求，还明白了新课程标准是我们教育

11、教学活动的根本行动指南。在此期间，我把我们小语七班网上研讨活动做成了美篇，自己也有一种收获的窃喜。 九月份依据自己所教学科写一节教学设计，十月份进行老师三字一画基本功作业展示，每位老师的展示各有千秋，看到这么多的亮点，相信给我今后的教学工作会大有裨益。特别是十一月份是，同课异构、微型课展示，依据微课写案例分析。通过这些活动，我学习了别人的阅历，发觉自己的不足，从而促使我不断提高自己的教学水平，提升自己的教材驾驭技能。十二月份有关班主任工作的学习沟通，通过自主研修，网上研讨沟通，使做班主任的我对班主任工作有了更进一步的认识和提升。 岁月的指尖儿轻轻扣响了20_年的门铃，我们大寨中心校进行了乡级青

12、年老师粉笔字展示和微型课大赛，当然我也参加其中，并且参加了县级决赛。我感到了自己需要学习的还有许多许多，真正明白了学然后知不足，教然后知困的深刻内涵。这几天我们信息技术机考正开展得如火如荼，昨天参与机考后，我不由得为自己电脑信息技术不娴熟感到缺憾。我深深地明白生活在这个信息技术爆炸的时代，不懂技术就会被时代淘汰。这次信息技术学习正好弥补了我的短板。尽管信息技术操作方面不是游刃有余，但在信息技术有关软件的认识和运用方面增长了不少知识和技能。 时间荏苒，半年的学习培训几度风雨、几度艰辛、几度劳碌，但我收获满满，很难忘也很充盈。然后心中充斥的净是感恩了感恩教体局领导给我们搭建了学习和提升的平台，感恩

13、张巧霞老师和赵桂花两位辅导老师的辛苦付出和正确引领，感恩各位组员的全力协作。 培训已接近尾声，那些我曾经并肩奋斗过的各位同仁将留在我记忆深处 优秀青年老师工作总结篇5 来到开封市第十四中学至今已经一年了，在教育教学工作和个人成长中取得了一些成果，但这都离不开校领导和同事们的援助。十四中学是同学求学、健体、全面进展的殿堂。同时校领导特别重视青年老师的成长给我们提供了很好的条件。通过校领导的援助和自己的努力真实的感受到学校的暖和，下面我把自己工作向各位老师作以汇报，盼望能够得到大家进一步的援助。 一、青年老师的成长离不开学校良好的机制 在我校每一个青年老师的成长都离不开老老师的悉心培育。和外校相比

14、，我们经受的挫折更少，我们少走了许多弯路。这是怎样的一种关怀！甚至这种关怀延伸到生活中的方方面面。而且这种援助是跨班级的。常开玲和赵平老师都给过我很大的援助。在这样一种良好的机制下我校青年老师的成长有目共睹。所以在这里真地感谢学校、感谢各位老师。 同时学校还开展演讲竞赛的和公开课等活动。“才”是才能。老师需要具有的“才”可以概括：一口一般话，一手好板书，一副好口才。其中一口好口才尤为重要。在竞赛前自己不断对着镜子练，通过竞赛知道了自己的不足。因而进一步取得成长。 二、自身的成长离不开良好的教研组氛围以及学校组织的公开课 我所在组里的人都能记住这样的话：不能一枝独秀，要百花齐放。公开课不是代表个

15、人，而是代表全组，是代表学校。在这样的一个集体中，进步是迟早的事。所以现在组里谁上公开课，我们以不提建议为耻！以不帮忙为耻！友情归友情，但组里面在争辩问题方面，大家都坚持看法，但不坚持己见！许多时候，教研组好像是一个大家庭，彼此间更像是兄弟！良好的教研组氛围，的确有助年轻老师的培育。 三、自己的努力与缺点 首先我应思索一个的问题：我校对青年老师的培育使我们快速获得了技能，但我是否具有可持续进展的技能。多少年之后，我们能不能作为脊梁支撑这份事业。也就是说：假如我们不能很好的利用这一资源，我们是悲伤的；但假如我们利用了这种资源而认为自己成手了，变得不思进取，那么我们就更悲伤了！最多也就是青出于蓝而

16、止于蓝。同时我知道听课是一种集教学和教研为一体的一种综合性的活动。因此上学期我听了不少老师的课，尤其是常老师的课听的最多。我向书本学，向有阅历的老师学，使我娴熟掌控知识；其次我对“如何教”这门专业知识的获得是基于对自身职业实践的反思。要求我自己向实践学、向自己学。争取做到青出于蓝而胜于蓝！ 我的工作是人的工作，争取做一个好老师，我觉着一个好老师应当是一个读书人，我上学期常常看书，这里应当感谢学校给我们青年老师提供这么好的条件。 另外还有一点，对同学的了解不够！工作中还存在急躁、不细致、丢三落四、缺少理论高度等问题。我也肯定会在以后的工作中仔细对待，尽快弥补不足。在教中积累、教中讨论、教中思索、

17、教中提高！ 多少个日日夜夜，多少个激情澎湃的日子！不管胜利失败，不管喜悦悲伤，我都会努力做好自己的工作。 优秀青年老师工作总结篇6 20*年9月1号对我而言是一个很非常的日子，那是我正式上班的第一天，现在回想起来，只有两个字可以形容当时的状况“忙、乱”，不仅仅是忙，还很乱。本以为自己已经做好了上课的预备，没想到还有这么多的突发事项，都是自己没有料想到的，包括花费了许多心思备的课，也没有达到预想的效果。现在一年就要过去了，坐在电脑旁敲这篇工作总结时，真的是感慨万千，这一年经受了许多的第一次：第一次上公开课，第一次出试卷，第一次评课，这么多的第一次，让我从一个刚毕业的高校生渐渐成长为一名像样的人民

18、老师。 回首这一年的成长，我慢慢的由“忙、乱”而达到了“忙而不乱”，下面，我从几个方面汇报一下这一年来我的成长。 一、教学工作方面 1、仔细备课 要想上好课，需要先备好课，刚一开始，我没有掌控好备课的方法，花费时间许多，却达不到想要的效果。这时我虚心向师父请教，从教学环节到提问技巧，从重难点的把握到作业的分析，我在探究中成长，在失败中收获，渐渐掌控了备课的方法，力图用最少的时间达到最好的效果，一步步提高了上课的效率。我的教案书写具体，反思实时，在学校常态检查中，受到了教研组长的好评。 2、投入上课 一堂胜利的课要让同学学得简单，学得轻松，学得开心。为了提高课堂效率，我认真讨论教辅材料，不漏掉任

19、何一个知识点，不懂的问题向同班级有丰富阅历的顾老师请教。我大胆的在课堂上尝试各种新的教法，比如编题、随堂批阅、课堂争论等。在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。 3、辛勤辅优补差 为了不使班级涌现两极分化，我利用课余时间对同学进行辅导，效果很好。我几乎每天6：20到校，抓住早课前的这一段时间对及格临界和优秀临界的同学进行特地的辅导，以提高班级的及格率和优秀率。我由于住在学校四周，每天放学后，我也会对个别同学进行辅导，晚上我在办公室批改作业，对一天的工作进行总结，要忙到近21：0

20、0才回宿舍。 由于我教学阅历的逐步积累，对同学辅导力度的加大，究竟将同学的成果逐步提高了上来。有几位同学进校成果不及格，现在基本上能考近七非常。通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把同学的成果搞上去，就需要付出更多的劳动，花更多的时间。 5、实时反思工作总结 我每上完一节课就会写一节反思，由于我知道任何一个老师，不论其教学技能起点如何，都有须要通过多种途径对自己的教学进行反思。随时把所思所想给写下来，把工作中的点滴变成文字成为一种习惯。一个常常地并自觉地对自己教学进行反思的老师，就有可能发觉很多教学中的问题，越是发觉问题，就越是有剧烈的愿望想去解决

21、这些问题。关注问题并去解决问题的过程，也就是老师树立自己的科研意识，并潜心参加教学讨论的过程。反思是老师进步的最好的途径，我在反思中得到了成长。 6、优异的同学成果 老师教得好不好，同学的成果最能说明问题。任教近一年来，我所教的六1、六2两个班在区统考与镇统考中都取得了优异的成果。第一学期期中与期末都是镇统考，六班级数学平均分两次位列镇第一名，其中我任教的六1班两次优秀率都是班级第一名；第二学期期中考试是区统考，六班级数学的平均分与合格率都是乡镇学校第一名，我的两个班全部超过镇平均分和区平均分。 二、班级管理方面 1、班级多次获奖 这一学年，我帮助莫海华老师任教六2班的见习班主任，充分的参加到

22、班级管理中来。从给同学排座位，到秋游和春游，再到家校联系，我的班主任工作技能得到了极大的熬炼。经过师生的共同努力，六2班取得了很大的成就。 “*区优秀小队”区级 “*年秋季运动会”获第三名校级； “科技周”获第三名； 现在的六2班涌现了良好的进展势头，在区统考第二学期期中考试中，六2班有四名同学进入班级前十，占到了全班级的40%，本学年得过两次“卫生流淌红旗”。我想将来真正的给我一个班，我也能将它带好。 2、胜利开设班队课 六2班是一个表现欲很强的班级，我利用这一特点，班队课中争取让每一个同学都参加到课堂中来，从主持人、中队长的选拔，到各个节目的排练，我充分发挥班主任这一角色的作用，让每个同学

23、都得到了熬炼。班队课上的很顺当，形式多样，主持人激扬飞扬，舞蹈演员动作娴熟，小品意义深刻，亮点许多，显示出了我选人的精确性。 优秀青年老师工作总结篇7 时间过得真快，转瞬一年的时间已经结束了，在这一年里，我承受了杨丽芳和王雅琼两位老师的指导老师工作，累但感觉过得很充盈，在指导对方的同时，自己也得到了熬炼，得到了提高。现对这一年来的指导工作进行如下的总结： 一、工作方法指导： 两位老师勤学上进，干劲足，乐于请教，在这一年中主要针对以下教育教学工作方法作了指导： 1、教育同学以理解，尊敬为基础，以爱心为出发点； 2、抓住对同学教育的最好时机； 3、激发同学的学习爱好，努力做到使“要我学”转变为“我要学”。 二、听课、备课指导： 指导她们把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能积极参与教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发同学的学习爱好。每学期定时听十节被指导老师的