部编版高中语文必修上《以工匠精神雕琢时代品质》教学设计_第1页
部编版高中语文必修上《以工匠精神雕琢时代品质》教学设计_第2页
部编版高中语文必修上《以工匠精神雕琢时代品质》教学设计_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋 金戈铁骑金戈铁骑以工匠精神雕琢时代品质教学设计教学目标语言建构与运用思维进展与提升积存文中常用词语。了解时评的题材特点；理清文章脉络构造，学习文中多种论证方法的使用。审美鉴赏与制造深入理解工匠精神中所表现出的时代美。文化传承与理解体会深入理解工匠精神的内涵及其作用，传承工匠精神。教学重点把握文章行文思路，理解多种论证方法的使用。教学难点工匠精神的内涵及其作用。教学课时安排1课时。教学过程一、听，导入课看视频，谈感想:播放王志伟：脚踏实地不断创追求“工匠精神”视频，学生谈谈自己的感想。匠精神雕琢时代品质的学习。

2、二、说，识别文体之，闻评论是就有价值的闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文 体。闻评论的特点针对性、准确性。在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者而取胜。立意颖，论述精当，文采斐然。3.闻评论的主要表现方法夹叙夹议就成为主要的表现手法。之以情的作用。4.闻评论写作的根本思路点。第四步：总结全文，提出建议。三、读，夯实根底阅读课文，画出重要字词，分析文章的构造和思路。字词检测过关。的区分。“鬼斧神工”的区分。【废寝忘食】废:停顿。顾不得睡觉,遗忘了吃饭。形容认真努力。【臻于至善】臻：到达；至善：善的极致。指做到极致。出同类之上。多指人的品德才能。【离群索居】索：孤独。离开集体或群众，过孤

3、独的生活。【超今冠古】 冠:超出众人。超越古今。四、想，理清思路1.这篇闻评论论述的中心话题是什么？在提出话题方面有什么特点？ 其次段。第三段。第四段3.在师生共同点评的根底上小结全文构造。第三局部：从个人与时代的关系总结全文。4.联系标题和全文说说工匠精神的时代内涵。精神。五、探，重点突破1.问题。其次大组：本文语言有什么特色。1.小组呈现探究成果。运用多种论证方法引证法：文中,作者多处引用,如引用企业家的话,写出了工匠精神在当代的引用鲁迅的话,是为了在此根底上再深入论证。引用这些内容,并加以分析论证, 从不同的角度对工匠精神分析论述，可以使文章更有说服力,使观点更加深入人心。实力气”,边破边立,写出了工匠精神的作用。类比论证：比方第 1 段“像手工匠人一样企业”,将手工匠人和企业进展类比,写出了企业拥有工匠精神的重要性。假设论证：如第 4 段中“如果没有怎能有假设论证,写出了工匠精神的内涵。语言特色：整散结合,文章摇曳多姿,增加说服力。1精尖、炫彩酷”等具有23.4.5言简意赅,掷地有声。六、拓，总结延长匠精神”的回归。你觉得我们应当怎样做才能更好地回归“工匠精神”？例如 1：要使工匠精神回归，肯定要破除思想观念上的障碍，要引起人们思疏导，社会各界要齐心协力的加以引导，各行各

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论