六年级下册科学摆的秘密青岛版课件_第1页
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1、6、摆的秘密6、摆的秘密 视频一 视频一生活中还有哪些类似的摆动现象大摆锤吊灯海盗船跷跷板秋千挂件生活中还有哪些类似的摆动现象大摆锤吊灯海跷跷板秋千挂视频二视频二6、摆的秘密青岛版科学六年级下册第二单元6、摆的秘密青岛版科学六年级下册第二单元摆线摆锤摆角摆的组成摆线摆锤摆角摆的组成在操作时要正对着摆的摆动方向，拿起摆锤，摆线要拉直，摆幅不要太大，手要轻轻松开，不要用力推。让摆在同一个平面内摆动。停下来轻轻一抓就行了。 温馨提示怎样摆摆才是正确的操作？ 在操作时要正对着摆的摆动方向，拿起摆锤，摆线要拉直，摆幅不要摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次 怎样叫摆动一次？摆在摆动时，摆出去，再回来，

2、叫摆动一次 怎样叫摆动一次？实验过程中应该注意哪些问题?实验过程中应该注意哪些问题?实验活动中应该注意的问题 1、遵守实验纪律，不大声喧哗； 2、实验仪器要轻拿轻放，注意安全；3、注意观察实验现象，要做好实验记录；4、为了实验的准确性，要多次试验取平均值；5、摆线要轻轻拉直，要让摆自由落下，不要推它，让它自然晃动，停下来轻轻一抓就行了等。实验活动中应该注意的问题 1、遵守实验纪律，不大声喧哗； 实验活动一:探究同一个摆的摆动规律实验活动一: 合理分工：组长摆摆，2人数数，1人记录。 边实验，边做好记录。 实验后共同分析收集的数据，交流发现。实验要求 合理分工：实验要求实验活动一:同一个摆的摆动

3、规律: 同一个摆，摆动的快慢是一定的。 实验活动一: 同一个摆，摆动的快慢是一定的。实验活动二：探究影响摆摆动快慢的因素实验活动二：探究影响摆摆合理分工：1生让摆摆动起来，1生数摆摆动的次数，1生用秒表计时， 1生记录数据。边实验，边做好记录。实验后共同分析收集的数据，交流发现。实验要求合理分工：实验要求合作探究（二）实验记录单一：改变摆锤重量实验摆摆动的快慢与摆锤的重量无关合作探究（二）摆摆动的快慢与摆锤的重量无关合作探究（二）实验记录单二：改变摆幅大小实验摆摆动的快慢与摆幅的大小无关合作探究（二）摆摆动的快慢与摆幅的大小无关合作探究（二）实验记录单三：改变摆绳长度实验摆摆动的快慢与摆线的长

4、短有关合作探究（二）摆摆动的快慢与摆线的长短有关 摆摆动的快慢与摆锤的重量无关；与摆幅的大小无关；与摆线长短有关，摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。 摆的摆动规律： 摆摆动的快慢与摆锤的重量无关；与摆幅的大小无关；与摆 摆为什么能长时间不停地摆动？过一段时间，为什么会慢慢地停下来？实验活动三：静止的摆在外力作用下开始摆动，在摆动过程中能量不断转化；一段时间后，摆又在外力作用下慢慢停下来。 摆为什么能长时间不停地摆动？过一段时间，为什么会慢本节课你有哪些收获？本节课你有哪些收获？1、自由活动：做一个1分钟摆动50次的摆。2、拓展活动：搜集“博科摆”的资料，根据“博科摆”的原理，做小实验：用一条一米左右的细绳悬吊一个沙漏，上端固定在葡萄架上（或天花板、树枝上等）

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