人教版八年级物理上册声音的产生与传播课件(同名2245)

1、第二章 声现象生活中的各种声音声的世界想一想请你会想一想你听到过那些声音，并把他们写出来。 在自然现象和日常生活中，大家听见了这么多不同类型的声音，同学们想不想知道声音是怎么产生和传播的？ 想想做做 摸着自己的声带，说：欢迎各位领导和同事光临指导。体会手上的感觉，说出感觉。 实验一想想做做 观察图2.1-1，拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化。 实验二想想做做 把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，观察钢尺的变化。 实验三想想做做 实验四在敲击的音叉旁边，悬挂以乒乓球，你会看到什么现象、？PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表

2、：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/

3、dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 思考、讨论问题（1）以上实验中，发声的物体相同吗？发出的声音相同吗？不相同声音是由物体的振动产生的（2）这些物体在发声时，有什么共同的特征？（3）由此推想，声音是怎样产生的？ 发声的物体都在振动实验结论声音是由于_产生的，一切发声的物体都在_，当振动停止时，发声也_。正在发声的物体叫声源物体的振动振动停止想一想：二胡是靠 振动发声，军号是靠 振动发声，“黄河在咆哮”是 的振动发出声音的。弦空气水二、声音的传播振动的物体是怎样把声音传递到我们的耳朵的呢？声音是怎样传播的呢？空气振动声波耳朵引起形成传入介质？声音是一种看不见的物质，声音在空气中究

4、竟是怎样传播的呢？自学教材P29第二段。声音在所有介质中都以波的形式传播。声音的传播 1、两个学生合作，一个学生轻敲桌面或抓桌子，另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。 小结：你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？ ，此时的声音是由什么物体传播 的？ 。能桌子实验3声音的传播结论 固体可以传声 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 小儿垂钓 这首诗的大体意思是什么？说明了说明物理道理：液体能够传播声音介质 声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。 声音是靠介质传播的。声音产生的条件是么？ 振动可以发声.如果将发声

5、的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.唱片上记录声音的沟槽中国人的骄傲：宇航员在太空中或在月球上能不能面对面的交谈？为什么？实验+推理得出规律 空气越来越少声音越来越弱得出结论真空不能传声设计实验理想实验声速请把课本翻到P30页，注意看这个表，请问声速的大小跟因素有关？回声当声波碰到一个障碍物(如悬崖)时，它会反射回来，我们会再听到这个声音这种反射回来的声音称为回声回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。耳廓外耳道耳垂外耳鼓膜听小骨鼓室中耳半规管前庭耳蜗咽鼓喉听觉神经内耳人耳的构造人耳听到声音的过程外

6、界声音鼓膜振动 听小骨及其他组织听觉神经大脑骨传声：声音通过骨头、颌骨传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫做骨传声。（固体传声）1.一切发声的物体都在_ ，人耳能听到的鼓声，是由_的振动而产生，停止敲击后立即用手轻触鼓面发现它在_，按住鼓面则_发声.2.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的发声体分别是_、_、_。3.遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线_而产生的。4.在一个较长的装满水的铁管一端敲击一下，在较远处另一端将会听到几次响声？5.在两个平行峭壁间的山谷里放一枪，2s后， 听到第一个回声，又过2s听到第二个回声 则山谷的宽度是多少米？(声=340m/s) 6.下列乐器中依靠固体振动发声的是（ ）A大号 B笛子 C钢琴 D唢呐7.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这说明（ ） A只有空气能传播声音 B空气和水都能传播声音 C水不能传播声音 D声音在任何条件下都能传播8.如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉