人教版六年级数学上册课件《比》

1、人教版六年级数学上册课件比人教版六年级数学上册课件比问题：1. 你们知道这两面旗子的长和宽各是多少吗？2. 怎样用算式表示它们长和宽之间的倍数关系？ 2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空。在太空中执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗。3. 长和宽的比与宽和长的比怎样表示？15cm15cm10cm4. 这两个比一样吗？都是长与宽进行比较，有什么不同？问题：1. 你们知道这两面旗子的长和宽各是多少吗？2. 怎样人教版六年级数学上册课件比问题：1. 飞船进入轨道后平均每分钟飞行多少千米？用算式怎样表示？2. 4225290求出的是什么？

2、它表示哪两个量的比？ “神舟”五号进入运行轨道后，在距地350km的高空作圆周运动，平均90分钟绕地球一周，大约运行42252km。问题：1. 飞船进入轨道后平均每分钟飞行多少千米？用算式怎样问题：1. 以上各组比有什么相同点与不同点？2. 什么叫比？小结比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。 1510 1015 4225290 问题：1. 以上各组比有什么相同点与不同点？2. 什么叫比？1. 比各部分名称。 相应的练习：说出比各部分的名称1015和42252902. 比的写法。 写出59和0.60.16问题：除了用“”的形式来写出两个数的比， 还可以写成什么形式呢？怎样读呢？ 练习：把101

3、5和4225290改写成分数形式的比。1. 比各部分名称。2. 比的写法。问题：除了用“”的形式3. 比值的意义。 练习：求出下面各比的比值 34 0.70.35 57 问题：1. 怎样求比值呢？ 2. 比值通常可以是什么数？3. 比值的意义。 问题：1. 怎样求比值呢？ 2. 比值通4. 比与除法、分数之间的关系（小组合作填表）比前项比号后项比值除法分数问题：1. 你们组的表格是如何填写的？2. 比的后项可以是0吗？3. 足球比赛中的比分30与上面所学的比一样吗？4. 比与除法、分数之间的关系（小组合作填表）比前项比号后项畅言教育第四章 比比的基本性质本课时编写：安徽省淮北市黎苑小学 韩东畅

4、言教育第四章 比比的基本性质本课时编写：安徽省淮北市黎问题：小明、小强和小丽谁折得快？ 小明、小强、小丽都喜欢制作折纸。有一天，他们三人在争论谁每分钟折的纸鹤数多？ 小明说：“我折的纸鹤数与时间（分）的比是68。” 小强说：“我折的纸鹤数与时间（分）的比是34。” 小丽说：“我折的纸鹤数与时间（分）的比是1216。”6868 3434 12161216 864343161243预设：问题：小明、小强和小丽谁折得快？ 小明、小强、小问题：1. 这三个比有什么相同和不同之处？2. 这三个比中有什么规律？这与除法中的商不变的性质有 什么联系呢？6868 3434 12161216 864343161

5、243 预设：比的前项、后项都不相同，可是比值却相同。问题：1. 这三个比有什么相同和不同之处？2. 这三个比中有问题：借助商不变的性质你发现比中有什么规律？小结：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做比的基本性质。68（62）（82）121668（62）（82）346868（62）（82）1216（62）（82）34问题：借助商不变的性质你发现比中有什么规律？小结：比的前项和问题：说一说你是怎样快速说出比值的？根据是什么？1. 根据108186，说出下面各比的比值。 549 （ ） 648108 （ ） 108001800（ ）666问题：说一说你是怎样快速说出比值的

6、？根据是什么？1. 根据12. 判断并说明理由。（1）67（60）（70）0 （2）12（12）（22）0.75 （3）282（82）0.5问题：你觉得这种做法正确吗？如果错误，错在哪里？2. 判断并说明理由。问题：你觉得这种做法正确吗？如果错误，问题：哪些是整数比？哪些比的前项和后项是互质的？小结：前项和后项都是整数，而且又是互质数，这样的比 就叫最简单整数比。 1827 49 315 4.59 56 711问题：哪些是整数比？哪些比的前项和后项是互质的？小结：前项和例1： “神舟”五号搭载了两面联合国旗，一面长15cm，宽10cm，另一面长180cm，宽120cm。这两面联合国旗的长和宽的

7、最简单的整数比分别是多少？15cm10cm180cm120cm例1：15cm10cm180cm120cm人教版六年级数学上册课件比问题：1. 从信息中你知道了什么？要求什么？3. 反馈交流：5是15和10的什么数？为什么要除以5？ 1510（155） （105）32180120（18060）（12060） 32小结：通过上面两个比的化简，你能说说化简整数比的方法吗？2. 自己尝试解决问题。15cm10cm180cm120cm问题：1. 从信息中你知道了什么？要求什么？3. 反馈交流：问题：1. 自己尝试解决。2. 反馈交流：为什么要乘18？把下面各比化成最简单的整数比小结：当一个比的前项和后项

8、不是整数时，怎样把它化成最简单整数比？61920.7526192 （ 18）61 （ 18）34920.752（0.75100）（2100）7520038问题：1. 自己尝试解决。2. 反馈交流：为什么要乘18？把畅言教育第四章 比比的应用本课时编写：安徽省淮北市黎苑小学 韩东畅言教育第四章 比比的应用本课时编写：安徽省淮北市黎苑小问题：1. 从这个信息中你能想到什么？2. 根据这个信息能确定这个兴趣小组男生和女生各有 多少人吗？数学兴趣小组男生和女生的人数比是54。问题：1. 从这个信息中你能想到什么？2. 根据这个信息能确问题：1. 什么是稀释液？什么是浓缩液？2. 12的稀释液怎么配制呢

9、? 这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。问题：1. 什么是稀释液？什么是浓缩液？2. 12的稀释液问题：1. 题目中要分配什么？是按什么进行分配的？2. 500mL是配好的稀释液的体积，14表示什么？ 3. 要解决的问题是什么？ 问题：1. 题目中要分配什么？是按什么进行分配的？2. 50问题：1. 根据信息画出线段图；说一说线段图所表示的意思。2. 独立尝试解决问题。500毫升稀释液浓缩液1份水4份问题：1. 根据信息画出线段图；说一说线段图所表示的意思。2问题：3. 反馈与交流： （1）你知道方法一中每一步求的是什么吗？（2）你知道方法二中每一步求的是什么吗？4. 沟通与比较：两种方法有什么相同和不同之处？方法一： 总份数：415 每份是：415（mL） 浓缩液有：1001100（mL） 水有：1004400（mL）方法二： 总份数：415 浓缩液有：500 100（mL） 水有：100 400（mL）5154问题：3. 反馈与交流：（2）你知道方法二中每一步求的是什么问题：如何检验解答是否正确呢？需要检验：（1）浓缩液水500mL（2）浓缩液水14方法