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1、第 第 页亲子阅读活动总结范文三亲子阅读活动总结1 我们这东街学校是一个伴着浓浓书香的学校,我们崇尚欢乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生,在读书中学会思索,在读书中欢乐成长。” 这次学校开展亲子读书活动以来,我们学校将推举的必读书目进行了仔细讨论,在亲子阅读中,我们不断总结读书的阅历,形成了具有我们学校特点的“亲子共读”方法。 一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起信步在书中,享受读书的欢乐。 二是选择读书姿态。我们采用了“依偎”的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,让孩
2、子依偎着家长,家长用手揽着孩子,时常摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围。三是留意读书的语调。我们在为孩子读书时,避开平和的语调,留意富有表情地朗读,放慢阅读节奏。 四是做好导读预备。依据孩子的读书水平,将全书划分精读、选读、略读的不同区域,重点为孩子阅读书中的精髓内容,由于阅读时间不长,还要留意编排,阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口,增加读书的趣味性。 此处隐蔽1774个字动开展下去让孩子们更多得从课外阅读中受益,在实践中不断总结阅历,现将本次活动做一简约小结: 一、做好宣扬发动工作 我们班亲子共读的一本书是不一样的卡梅拉,不一样的卡梅拉系列故事讲的
3、是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。卡梅拉家族里的每个人都是那样的别出心裁。敢于幻想,更敢于去尝试别人不敢想的事情。 书中充斥了惊险的情节和法式的幽默。当然,也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。这本书特别适合低班级的孩子,为了让家长认识到亲子读书活动的意义,积极地参加进来,我班创建了读书圈网上沟通平台。呼吁家长与孩子共同阅读,让每一个家长都能够相互的沟通。 为了扎扎实实地开展,我班还开展读书评比活动,谁的书读的仔细,故事复述说的好,回馈给老师的亲子共读一本书的问卷调查写的好,那么这个星期他就是读书之星。这样大大的激发了孩子们读书的爱好,家长也亲自陪孩子读书。 二、保证阅读时间 为了让同学充分阅读,利用早读时间,让孩子们每天坚持自读10分钟,一学期下来,孩子们在校的阅读时间就多了。读完后组织孩子们相互沟通不一样的卡梅拉,聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景,这样一来,将课外阅读推向一个新台阶。 三、活动成果 相当一部分同学都养成了良好的阅读习惯。据家长反映,许多孩子原来很少读课外书,很少到书店去,自从开展这项活动以来,孩子喜爱上了读书,真正体验到了读书的好处,并能利用闲暇时间进行阅读。 “亲子共读
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