《十六年前的回忆》（教案）六年级下册语文部编版_第1页
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文档简介

1、十六年前的回忆教学设计一.教材分析文。是李大钊同志的女儿李星华在 1943 年李大钊遇难十六周年时写的一篇回忆要素材。二、教学目标： 15 重点指导书写“靴”“魔”，正确读写“埋头”、“整理”等 20 个词语。件事。3. 关注人物的语言、动作、神态等的描写表现人物的形象，感悟李大钊对工作高度负责、临危不惧、视死如归的大无畏革命形象。4.体会前后照应的写法及这种写法的好处。5.体会革命先烈抛头颅、洒热血的革命英雄主义气概。三、教学重点：大无畏革命形象；体会前后照应的写法及这种写法的好处。二、教学难点：学习直接描写人物的语言、动作、神态等来表现人物的形象。五、教学流程第一课时板块一：启学祭拜先烈，

2、切入课题今年的清明节，全国人民都在祭奠因抗击新冠肺炎而牺牲的烈士和同胞们。不可磨灭，他们的事迹将永远激励着我们前进。1 主义建设的和平年代，亦或是在当前抗击疫情的过程中，为了党和人民的事业，那样为了人民的利益，上下求索、坚忍不拔的毅力。向大家介绍一位自己熟悉的英雄人物。相信每个同学都有令自己感动的英雄人物，但如何介绍才能让别人也感动的。【设计意图：防疫抗疫已有一年多，我们一同度过了不一样的春节，不一样的寒假，不一样的新学期，那些英勇无畏、舍身奉献的一线工作者们令我们敬佩不已，介绍自己印象深刻的现实英雄，由生活到文本，自然过渡，一个个板块二：预学掌握生字，理清文章 也为卢定桥的英雄而振奋，更为狼

3、牙山的壮士而激动。他们是为新中国的解放、为世界的和平英勇牺牲的革命烈士。今天，让我们带着对英雄人物的缅怀，一起走进第 11 课，深深地怀念中国共产党的创始人之一、中国革命的先驱李大钊同志。活动一：检查预习。同学们，请拿出课前填好的预习单，现在我们来检查一下大家的学习成果：1.出示生词卡片，随机点名学生进行领读，及时正音。静3.指导书写。靴：左右结构，左窄右宽，注意穿插避让。2 持正确的书写姿势。【设计意图：利用课前填写的预习单，课上朗读正音，指导书写。扫除障碍，为后续项目学习活动做准备。】活动二：初读文章内容，理清文章脉络。1.请同学们自由地朗读课文，在朗读过程中遇到不理解的地方用笔画下来。2.思考：作者回忆了十六年前的哪些事情？梳理课文内容： 27 友阎振三被抓；坚持留在北京。（被捕前）（2）第 818 自然段，写父亲被捕的经过：反动军阀家里搜捕父亲，父亲面对危险处变不惊。（被捕时）（3）第 1929 自然段，写作者看到的庭审过程：父亲在法庭上依然镇定、沉着。（被审时）（4）第 3033 自然段，写父亲被害后，一家人非常悲痛。（被害后）3.引导发现课文按

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