小学劳技三年级上册《第七课剪纸团花花边》教案附教学反思

1、小学劳技三年级上册第七课剪纸团花、花边教课设计附教课反省小学劳技三年级上册第七课剪纸团花、花边教课设计附教课反省小学劳技三年级上册第七课剪纸团花、花边教课设计附教课反省第七课剪纸团花、花边授课目的：1让学生认识剪纸是我公民间传统艺术之一，初步培养学生热爱我公民间艺术的思想感情。2学习剪团花、花边的方法，培养学生的着手能力和创新思想能力。授课重难点：使用针、剪刀等工具制作团花、花边授课准备：1教师准备：各式团花、花边作品，相关的电讲课件和设备。2学生准备：剪刀、小刀、彩色纸(已供应)、针、直尺、笔等。授课过程：一、激趣导入：1、欣赏各式团花、花边作品2、介绍中国剪纸艺术：剪纸，是我公民间传统艺术

2、之一。剪纸从形式上分有对称图案剪纸和不对称图案剪纸；从色彩上分有单色剪纸和套色剪纸。这里要学习的剪纸是单色对称图案的团花和花边。团花可以横竖对折，也可斜折，外框可以是方形，也可以是圆形，折叠后，要在最上面一层画出纹样，再切挖去节余部分张开后便成了团花。花边是将彩纸条左右对称屡次折叠后，在最上面一层上设计图案，剪去节余部分，尔后张开，便成了花边。比较团花和花边，它们有相同之处：都需要折叠、自行设计图案、挖去节余部分，而且都是对称的。不一样之处在于：团花是用方形纸折叠，而花边是用修长形纸多次折叠，所以收效也就不一样样了。二、学习教材：1、学生自学教材内容2、观察并思虑：这些作品有什么特点?做什么用

3、?从前在哪里见过?3、补充介绍：早在汉唐时期，民间妇女即有使用金银箔剪成花鸟贴在头上作为装饰的民俗，今后应用更为广泛，如春节窗花、元宵灯花、生肖纪岁、婚俗喜花、丧俗祭纸、服饰纹样、宅居装饰及其他民俗好事等。在形象办理上，多用寓意象征性手法来表现富饶、祥瑞、长寿等内容。如：用鲤鱼、荷花表现“连年有余”；用仙鹤、青松、鹿表现长寿；喜鹊传喜讯，燕子迎春天，凤凰表现吉庆祥瑞等。中公民间剪纸以强烈的夸张变形，英勇的构图和丰富的图案著称于世，碰到世界各国人民的喜爱，成为出口工艺品之一。现代剪纸在继承传统的基础上有了新的发展。在书籍装帧、贺卡设计、装饰艺术等方面都有应用。三、学习制作方法：1、播放vcd，观

4、察制作方法。2、讲解重点：剪团花、花边，设计图案。1）剪团花，彩纸的对折方法。让学生仔细观察图案，小组谈论。（学生会发现可以横竖对折，也可以斜折。）每个学生可多准备几张彩纸，折叠好后，先设计外框(若是沿彩纸的边画一弧线，外框呈圆形；画一条直线，就呈多边形)，尔后在外框内设计图案。2）剪花边，也是先折叠，折叠的方法是一左一右多次折叠，每折一次都要注意平展、对齐，否则图案就不对称了。3）设计图案，要充发散挥学生的想象力和创立力，提示学生画图时要留有挖空的部分，线条要富饶变化，设计的图案才精良。4）图案设计好此后，就是剪贴团花和花边了。剪时，手要捏紧，否则图案不容易完好对称，而且必定注意，不要剪断周

5、边连接处。一般按从上到下、从大到小的序次剪，若是要挖去中间的一部分，可以用剪刀尖在中间轻轻穿一个小孔，然后插进剪刀尖沿图案轮廓剪。确实难剪的部分也可以用刻刀刻。剪完此后，轻轻地按序次张开，平展地粘贴在底板上，作品就成功了。四、依照讲解和操作示范，学生4人小组开始制作。教师巡视。五、交流显现：1、交流制作感觉：哪一部分你们组完成得最好？哪一部分最难？你们是如何克服的？2、显现交流小组作品。六、欣赏彩色剪纸图片，思虑、研究美化剪纸的方法，激励创作出更雅观、更具有合用价值的剪纸作品。七、板书设计：7、剪纸团花、花边折叠彩纸画出纹样沿纹样剪切张开，完成八、授课反省：节日到来之际，若是用师生自己制作的团花、拉花或彩灯来装饰一下教室，给节日增添欢欣，这是多么有意义的事啊!本单元围绕“给节日增添欢欣这一主题，安排了学习制作团花、花边、拉花、四角彩灯等手工制品的内容，激发学生对民间传统