小学习作老师评语

1、Word - 7 -小学习作老师评语 语文作文是同学思想的表达和书面沟通的重要方式,老师的批语会对同学对自己写作水平的熟悉产生深刻影响。你知道要怎么样写好学校习作老师评语吗?下面是我为大家整理的学校习作老师评语.供大家共享。 学校习作老师评语【精选篇】 1. 校内是我暖和的家该文内容丰富饱满，语言简洁大方，行文自然流畅，一气呵成，充分说明该生具有较强的文字功底。最难能珍贵的是该生思维缜密擅长想象，能够以暖和为主题，从家庭联想到学校，给阅读者耳目一新的感觉，可谓是二班级同学作品中的佳作。 2. 花儿的盼望这是一篇布满童真，但同时又特别具有现实意义和代表性的文章。擅长观看,勤于思索,截取了当今社会

2、普遍存在的大自然被破坏的问题作为文章主线，大胆的绽开思索娴熟的运用布满童趣的笔触进行描写，表达了一名三班级学校生喜爱大自然，盼望人们都能来爱护它的美妙盼望。 3. 暖和来自妈妈的爱该生截取日常生活中的一个片段，用细腻的笔触和大量的篇幅描述了事情的来龙去脉，文字生动，语言流畅，把文中妈妈的形象刻画的栩栩如生，并很能自然的带动读者身临其境，绽开联想，得出结论;表现主题，引起共鸣，那就是：暖和来自妈妈的爱，实属二班级同学中的上乘之作。 4. 我盼望我是天使这是一篇布满童真，但同时又特别具有现实意义和代表性的文章。截取当今社会普遍存在的环境污染问题作为文章主线，运用布满童趣的笔触进行描写，表达了一名二

3、班级学校生喜爱大自然，盼望人们都能来爱护它的美妙盼望。 5. 内容紧贴现代生活，新奇别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。 6. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。 7. 详略得当，主次分明，思路清楚。精挑细拣，素材似为主题量身定制。 8. 叙述具体详细，细节描写生动逼真，人物共性鲜亮突出，形象丰满，跃然纸上。 9. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。 10. 想像丰富，构思奇怪且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动好玩。 11. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 12.

4、想像奇异，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，布满了艺术魅力。 13. 大事过程描述具体详细，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了清楚的思路与谋篇布局的力量。 14. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，犹如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。 15. 虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章如同一座布满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小超群的语言驾驭力量厚实的心智和敏锐的灵光。精致的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。 学校习作老师评语【经

5、典篇】 1. 许鹏飞,今日老师在观赏你的佳作时,好紧急,好感动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观看认真,你把那扣人心弦的场面清晰地跃然文中. 2. 你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的同学兴奋.只要连续努力.你的作家梦定会圆. 3. 你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参与象棋大赛,肯定会拿奖的. 4. 你写的校内一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比宠爱之情.你是个会观

6、看,会生活的人,老师,同学都观赏你! 5. 本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强. 6. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增加了不少情趣. 7. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣 8. 本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果 9. 文章以为结尾,言简意赅,

7、其味无穷. 10. 文章头尾照应,中心明确,结构完整. 11. 全文酣畅淋漓,一气呵成,隐藏着欢快与期盼,真挚感人.开头出手不凡 12. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出. 13. 语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰. 14. 能把人物内心活动写得非常生动,的确难能珍贵,给人留下了深刻的印象. 15. 对观看认真,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 学校习作老师评语【热门篇】 1. 全文语言朴实,结构自然.文章结构严谨,首尾呼应. 2. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力

8、,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分 3. 本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强. 4. 文章有理有据,劝说力强,突出人物共性,上下文过渡自然,条理清楚,首尾照应,结尾点题,突出中心思想. 5. 叙述事情条理清楚,能正确地使用动词,运用比方贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育. 6. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清爽活泼的气息. 7. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人. 8. 语言诙谐好玩,情节支配曲折生动,开头与结尾的呼应奇妙.本文篇幅虽短,但内容

9、生动详细,段落明确,语言朴实,通俗易懂. 9. 文中一系列表现人物动作的动词运用得精确,衬托手法运用得好. 10. 本文采纳了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清楚,节奏明快. 11. 本文事情过程写得详细,明晰,条理清晰.在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了 12. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴实,如同一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用. 13. 文章真实生动,情真意切,特殊是使用权文章极具感染力,发人深思. 14. 你很擅长观看生活，能敏锐的捕获一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的同学。 15. 文章的语

10、言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，盼望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。 16. 太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有制服力和感染力。努力，再创辉煌! 17. 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔美丽，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上连续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善! 18. 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些肯定化，但文章依旧以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思索，信任你的文章会日趋成熟，更加耐读! 19. 涉世不深的少年走近简单的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而严厉，描写很随便，好像引领着读者在心灵的原野上闲逛。不足是谈论略感缺乏