五年级音乐教学工作计划

1、第 第 页五年级音乐教学工作计划五班级音乐教学工作计划1一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培育同学肯定的音乐技能，尤其着重培育同学学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的技能。更要使一部分同学转变思想认为学习音乐无用，认为音乐课是副课，切切实实提高同学的音乐素养。二、基本状况分析：五班级同学已是高班级同学，有相对的自制技能，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受技能不错，有一小部分同学音乐素养不错，乐理知识的掌控，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高。还有一些同学由于底

2、子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不乐观。这些同学在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些同学上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们肯定会有所改善。三、任务目标一、唱歌部分1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴同学听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，假设有不正确的地方老师实时教正。5、有学习有记载，使同学真正体会到学习音乐课的意义。二、发声训练部分：在气息的掌握

3、下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。三、观赏部分：综合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的技能，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的观赏。四、提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备、反思工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合。2、因材施教，对不同的同学留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的积极性。5、多看多听其他学校

4、的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。五、教学进度安排：课次周课题课时第一课朝夕3第二课农家乐4第三课踪迹4第四课可爱的家3第五课家乡4第六课快乐的少年3第七课雨花4第八课冬雪4第九课对花3五班级音乐教学工作计划2一、同学状况分析：五班级的同学的接受技能加强不少，对音乐也充溢了深厚的爱好，同学在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用，演唱时也能满怀感情地歌颂。各班的同学状况大同小异，有一小局部同学乐理知识掌控的不错，唱歌的状态，音色也很精美。这些同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高，还有一些同学由于底子薄，

5、对于音乐缺乏爱好，所以状况不是很好。其中还有一局部同学唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些同学对音乐课虽喜爱，但总是不遵守纪律所以学不好。老师应当依据详细状况因材施教，充足激发这些同学学习音乐，喜好音乐的爱好，对他们要多鼓舞多表示，查找他们身上的闪光点，培育他们的感情。二、教学目标：1、知识目标：认识八六拍子和其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音。2、技能目标：同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸和连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简约的指挥手势。通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区

6、的感知技能，培育他们的音乐想象力和联想技能。认识了解音乐家格里格、肖邦、黄自。通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与方法，培育肯定的齐奏、合奏和伴奏技能。3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪聪慧，培育合作意识和乐观向上的生活立场，使同学成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。4、质量目标：通过学习能掌控教材规定的简约的乐理知识和音乐技能，掌控简约的视谱技能，能够完整的演唱歌曲。三、教材分析：本册教材内容有：歌曲八课，每课还包括“倾听”、“扮演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机

7、组成局部，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践技能，提高文化素养与审美技能，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不可替代的作用。本学期教学目标、任务：一、发声训练局部：在气息掌握下，力求做到声音位置的统一。在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一二、视唱、知识、练耳局部：1、读谱知识：认识升记号，降记号；认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱奏法。2、视唱局部：复习所学过的音阶和音程练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段和有临时变音记号的单声部歌曲。3、练耳局部：听记二拍子或三

8、拍子的48小节单旋律。听记24小节节奏。听辨和声音程在协和与不协和程度上的差别。听辨歌乐曲的力度和速度并作标识。四、观赏局部：要求同学对各种音乐表示手段包括和声、调式、调性在音乐作品中的表示作用有进一步的体会认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表示心情、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简约的分析。教学分析：五班级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。要处置好新旧知识的学习、复习、掌控。本学期要学习歌曲7首，每首都有肯定的意义。要着重对同学进行思想品德教育。另外，有的同学开始变声，要留意对嗓子的维护。同学状况分析：由于同学现在

9、处于过渡期，年龄也大了，不再是小小伙伴，已经是大小伙伴。要尽量防止同学发生厌学心情，要调动同学的积极性，使他们真正的爱学愿学。对音乐知识的讲解尽量防止枯燥乏味，要用多种教学手段帮助教学。提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充足的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充足进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢知识性、趣味性、探究性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌控技能。并留意在课堂上采用肯定的形式，培育同学

10、的团结协作技能和创新技能。5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历教学进度布置：第一课朝夕3课时第二课农家乐3课时第三课踪迹2课时第四课可爱的家2课时第五课家乡2课时第六课欢乐地少年3课时第七课欢乐的节日2课时第八课雨花2课时第九课冬雪2课时第十课复习2课时第十一课复习3课时第十二课考试2课时五班级音乐教学工作计划3一.同学状况分析：1、基本状况分析：五班级有五个班，大多数同学都很喜爱上音乐课，同学的接受技能加强不少，对音乐也充斥了深厚的爱好，同学在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且认识到了气

11、息的作用，演唱时也能满怀感情地歌颂。各班的同学状况大同小异，有一小部分同学乐理知识掌控的不错，唱歌的状态，音色也很精美。这些同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高，还有一些同学由于底子薄，对于音乐缺乏爱好，所以状况不是很好。其中还有一部分同学唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些同学对音乐课虽喜爱，但总是不遵守纪律所以学不好。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些同学学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多鼓舞.2、双基状况：本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使同学学习起来的确不简单，但它又为今后的学

12、习做好了伏笔。总统上来看，一、二、三班学习立场仔细，学习风气深厚，学习歌曲的速度较快，四班、五班学习风气不够深厚，学习立场不够仔细，故学习效率不前面几个班。针对这种现状，老师须进行大量的思想教育。每个班的同学的整体状况又不均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展”。使同学各方面均有提高。二、指导思想:表达素养教育观念,明确教育目标,落实新课标准的各项要求。以审美体验为核心,提高同学的审美技能,进展同学的制造性思维,形成良好的人为素养,为同学终身喜爱音乐,学习音乐,奠定基础。三、教材分析本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱

13、歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐制造力和协作技能。律动：要求同学协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育同学的音乐感知力。四、教学目标(一)知识目标：1、通过音乐教学，使同学基本上能掌控教材所规定的乐理知识，视谱，视唱技能有较大的提高。2、通过学习能正确的完满的表现歌曲，理解、观赏曲目的主要内容。(二)技能目标：1、同学通

14、过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌控肯定的音乐技巧，使同学具有认识简约乐谱的技能。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。3、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知技能，培育他们的音乐想象力和联想技能，从而培育同学形成健康的审美情操。(三)情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发同学喜爱祖国的真挚情感，培育同学合作意识和乐观向上的生活立场，使他们成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。(四)质量目标：基本上能掌控教材规定的简约的乐理知识和简约的音乐技能，通过学习能掌控教材规定的简约的乐

15、理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。五、教学重点：以审美体验为核心，提高同学的审美技能，进展制造思维。六、教材难点：审美情操的培育，实践技能的培育，培育同学的制造精神和合作精神的技能。七、教学措施：1、仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时，仔细写好教案,上好每一节课.2、仔细执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。3、充分作好课前预备。4、依据同学身心进展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好基础，培育同学的学习爱好。5、依据本校条件设备，充分利用电子琴.，录音机等教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。八、提优补差的内容、途径和方法：1、提优补差的途径：(1)、通过课

16、堂教学。(2)、通过课外艺术活动。2、方法：示范：老师示范、同学仿照。鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高同学的学习爱好。因材施教法：针对不同同学采用不同的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有所长。九、教研课题讨论：参加式教学在音乐课堂中的运用五班级音乐教学工作计划4一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培育同学肯定的音乐技能，尤其着重培育同学学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的技能。更要使一部分同学转变思想认为学习音乐无用，认为音乐课是副课，切切实实提高同学的音乐素养。二、基本状况分析：五班级同学已是高班级同学，有相对的自制技能，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受技能不错，有一小部分同学音

17、乐素养不错，乐理知识的掌控，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高。还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不乐观。这些同学在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些同学上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们肯定会有所改善。三、任务目标一、唱歌部分1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教12遍词，然后老师弹

18、琴同学听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，假设有不正确的地方老师实时教正。5、有学习有记载，使同学真正体会到学习音乐课的意义。二、发声训练部分：在气息的掌握下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。三、观赏部分：综合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的技能，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的观赏。四、提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备、反思工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合。2、因材施教，对不同的同

19、学留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的积极性。5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。五、教学进度安排：第一课朝夕第二课农家乐第三课踪迹第四课可爱的家第五课家乡第六课快乐的少年第七课雨花第八课冬雪第九课对花五班级音乐教学工作计划5一、同学状况分析五班级的同学有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,同学的留意力集中时间长,大部分同学表现欲剧烈,集体合作意识加强,体验感受与探究制造的活动技能加强。但识谱技能不

20、强，歌曲的感情表达不是太好，还要着重培育同学的听音记谱技能。部分同学对乐曲的曲式结构了解还不够，对已学知识掌控不坚固。同学对常见的音乐术语符号较易混搅，如“渐慢渐强”、“升降号”等。二、总体目标一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解技能，培育良好的听觉和造就音乐的耳乐。三、改进教学提高质量措施、在仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教育。四、教学进度安排略五班

21、级音乐教学工作计划6一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培育同学肯定的音乐技能，尤其着重培育同学学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的技能。更要使一部分同学转变思想认为学习音乐无用，认为音乐课是副课，切切实实提高同学的音乐素养。二、基本状况分析：五班级同学已是高班级同学，有相对的自制技能，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受技能不错，有一小部分同学音乐素养不错，乐理知识的掌控，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高。还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不

22、乐观。这些同学在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些同学上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们肯定会有所改善。三、任务目标一、唱歌部分1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴同学听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，假设有不正确的地方老师实时教正。5、有学习有记载，使同学真正体会到学习音乐课的意义。二、发声训练部分：在气息的掌握下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速

23、度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。三、观赏部分：综合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的技能，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的观赏。四、提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备、反思工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合。2、因材施教，对不同的同学留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的积极性。5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界

24、。老师从中总结阅历。四、教学进度安排：课次：第一课周课题：朝夕课时：3课次：第二课周课题：农家乐课时：4课次：第三课周课题：踪迹课时：4课次：第四课周课题：可爱的家课时：3课次：第五课周课题：家乡课时：4课次：第六课周课题：快乐的少年课时：3课次：第七课周课题：雨花课时：4课次：第八课周课题：冬雪课时：4课次：第九课周课题：对花课时：3五班级音乐教学工作计划7一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习爱好，引导同学主动参加音乐实践，尊敬个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的制造性思维，形成良的人文素养。二、同学状况分析：五班级的同学对于他们来说，乐理知识没有经过系统的学习和接触，三、

25、本学期教学目标、内容：发声训练部分：1、在气息掌握下，力求做到声音位置的统一。2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：认识升记号，降记号。认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱(奏)法。2、视唱部分：复习所学过的音阶及音程练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。3、练耳部分：听记二拍子或三拍子的48小节单旋律。听记24小节节奏;听记和声音程。听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记。观赏部分：要求

26、同学对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现心情、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简约的分析。四、教材分析：课本从提供的秋天的小雨、银色的马车从天上来啦、在葡萄架下和大红枣等等儿童艺术歌曲及民歌。通过这些琅琅上口的旋律，让同学的音乐感觉得到提高，对以后大量的观赏奠定基础。听赏方面，课本中也提供了听赏与跟唱曲目我躺在绿色的草地上，听赏曲目家乡的亲人，等等。而且课本中还增加了活动项目，比如说拥军秧歌，即兴接唱和音乐七巧板等，这些课程将从上述四个方面增加同学的综合技能，提高对音乐的理解和赏技能五、提高教学

27、质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌控技能。并留意在课堂上采用肯定的形式，培育同学的团结协作技能及创新技能。5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。六、教学进度安排：课次周次课时课题

28、第1课1、23朝夕第2课3、44农家乐第3课6、74踪迹第4课8、93可爱的家第5课10、114家乡第6课11、123快乐的少年第7课13、144雨花第8课15、164冬雪五班级音乐教学工作计划8一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培育同学肯定的音乐技能，尤其着重培育同学学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的技能。更要使一部分同学转变思想(认为学习音乐无用，认为音乐课是副课)，切切实实提高同学的音乐素养。二、基本状况分析五班级共有同学43人，这些同学都很喜爱上音乐课，但是不喜爱学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学厌烦老师教谱，一唱谱就想

29、睡觉的感觉。再加上五班级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，同学将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使同学学习起来的确不简单，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。针对这种现状，老师须进行大量的思想教育，因材施教。三、任务目标(一)、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同

30、学起来演唱，假设有不正确的地方师实时进行教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。(二)、发声训练部分：在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。(三)、观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的技能，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的观赏。四、提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。2、因材施教，对不同的同学要留意

31、采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动同学的积极性。并使他们限度地学到知识，掌控技能。并留意在课堂上采用肯定的形式，培育同学的团结协作技能及创新技能。5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。五、教学进度安排：三月份第一课四月份第二、三课五月份第四、五课六月份第六课第七课期末复习考试五班级音乐教学工作计划9一、教材分析教材从教育理念上，强调了“以同学进展为本”，音乐教育面对全体同学，也应留意同学的性格进展。教材编写以审美为中心，以音乐文化

32、为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终。五班级下册总共7课，七个单元，加上游戏宫和快乐谷，分别是春景、换了的村寨、飞行的梦、你好，大自然、京剧、百花园、爱漫人间、7个单元!其中表演歌曲有：小鸟小鸟春雨蒙蒙地下、巴塘连北京、迷人的火塘、小白船、真善美的小世界、田野在呼唤、铃儿响叮当、我是中国人、京剧、采花、编花篮、爱的人间、地球是个漂亮的圆14首新歌!还有16首观赏歌曲：致春天、春到沂河、北京喜讯到山寨、大气手鼓唱起歌、飞越彩虹，飞行的女武神、铃儿响叮当的变迁、溪边景色、要学那泰山顶上一青松、京调、花之歌、对花、爱的奉献、大爱无疆、加上游

33、戏宫乐翻天快乐谷静夜思、我的音乐表现并配以群体的音乐活动本册以审美为核心，以音乐的美感来感染同学，以音乐中丰富的情感来陶冶同学，使同学逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐须要的审美技能。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其着重歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，各班级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，易听易记，让同学爱唱爱听。在乐谱运用上，从我国的国情出发兼顾世界上运用的各部分主要谱种。培育同学的创新精神与实践技能。教材的最末，还有活动性的测试与评估，鼓舞同学自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。二、学情分析本学期我继续担负五班级下册的音乐课。从整体的水平看，同

34、学总体水平进步很快!同学在音准、对唱曲的接受技能和音乐表现技能方面同学相对都有提高!大部分同学对音乐的学习积极性特别高，上课纪律很好，举手发言的同学较多。在教学常规方面大有进步。在视唱练耳、音乐知识等方面有所提高，四班级同学已经系统地掌控了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了许多内容健康、精美、好听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了肯定的编创技能。在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使同学在上课过程中逐步实现全面进展。总的来说，在以后的教学过程中我还要着重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，

35、还要充分留意这一学段同学是以形象思维为主，新奇、好动、仿照力强的身心特点，要擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行音乐教学，为同学打下扎实的基础，更好地提高课堂教学质量。三、教学目标(学期总目标及单元或章节目标)音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培育同学爱好音乐的情趣，进展音乐感受与鉴赏技能、表现技能和制造技能，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操1、突出音乐学科的特点。让同学真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。启迪聪慧，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。2、加强同学的音

36、乐爱好、爱好、掌控音乐的基础知识和基本技能，在唱好课本歌曲以外，能自学六首以上的儿童歌曲，并培育同学具有独立视唱简约乐谱的技能。3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信心，初步接触外国的优秀音乐作品!四、教学设想及措施1.仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时，仔细写好教案。2.仔细执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。3.充分作好课前预备，设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4.仔细上课，在课上多给同学自我表现和发问的机会。因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。5.指导同学学习正确

37、的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。6.着重同学的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导同学有感情地歌颂。7.在教学中指导同学了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。8.每节唱歌课给同学三分之一的时间练习，老师正确处理、引导。9.合理安排时间进行音乐观赏，培育同学对音乐的爱好，开拓同学的视野，并了解一些音乐知识。10.通过律动以及集体舞的训练，培育同学的节奏感和乐感，加强同学的全面素养。11.在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。12.依据本校条件设备，充分利用录音机等教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。13.课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探

38、究性、挑战性以及表演性。限度的调动同学的积极性，并使他们限度地学到知识，掌控技能。并留意在课堂上采用肯定的形式，培育同学的团结协作技能及创新技能，用轻松的课堂形式让同学喜欢音乐课。14.丰富课外音乐活动，以同学的爱好为主开展课外音乐活动，使同学在平常生活中学习音乐。总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培育同学爱好出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让同学多听多唱，放手让同学在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给同学一个展示的舞台，一个熬炼的机会，一个胜利的体验。让同学由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。五班级音乐教学工作计划10一、总体目标

39、一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解技能，培育良好的听觉和造就音乐的耳乐。二、改进教学提高质量措施在仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教育。三、 教学进度安排 周次教学内容1歌曲甜甜的奥秘天下的妈妈都是一样的，观赏妈妈的红头巾爱的罗曼斯11歌曲步步高，新春到，观赏步步高2歌曲长成一座山萤火虫观赏爱之梦爱的祝福12歌曲彩云追月，观赏彩云追月山歌好比春江水3歌

40、曲欢乐的嚓嚓嚓学校的早晨，观赏微笑波乐卡赤足走在田埂上春之歌13歌曲什么结籽高又高五指山歌，观赏军民团结一家亲4歌曲把心儿种在春天里欢乐的小队，观赏OK星期天祝你欢乐14歌曲七子之歌，观赏东方之珠5歌曲中华人民共和国国歌彩色中国，观赏中华人民共和国国歌地图听间寻路15歌曲爱的人间，观赏我们共同的世界6歌曲漂亮的星座我的妈妈叫中华，观赏我的祖国16歌曲理解多好，观赏春节序曲音乐大篷车 我的制造7歌曲杨柳青听杨柳叶子青情系江淮17期末复习8歌曲打麦号子，观赏打麦号子对花18期末测试9歌曲对花，听花鼓我为祖国守大桥10歌表演 我的制造 露一手 采集与共享五班级音乐教学工作计划11一、同学状况分析五班

41、级的同学有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,同学的留意力集中时间长,大部分同学表现欲剧烈,集体合作意识加强,体验感受与探究制造的活动技能加强。但识谱技能不强，歌曲的感情表达不是太好，还要着重培育同学的听音记谱技能。部分同学对乐曲的曲式结构了解还不够，对已学知识掌控不坚固。同学对常见的音乐术语符号较易混搅，如*;、*;等。二、总体目标一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解技能，培育良好的听觉和造就音乐的。三、改进教学提高质量措施、在

42、仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教育。四、教学进度安排周次教学内容周次教学内容1歌曲甜甜的奥秘天下的妈妈都是一样的，观赏妈妈的红头巾爱的罗曼斯11歌曲步步高，新春到，观赏步步高2歌曲长成一座山萤火虫观赏爱之梦爱的祝福12歌曲彩云追月，观赏彩云追月山歌好比春江水3歌曲欢乐的嚓嚓嚓学校的早晨，观赏微笑波乐卡赤足走在田埂上春之歌13歌曲什么结籽高又高五指山歌，观赏军民团结一家亲4歌曲把心儿种在春天里欢乐的小队，观赏OK星期天祝你欢乐14歌曲七子之歌，观赏东方之珠5歌曲中华人民共和国国歌彩色中国，观赏中华人

43、民共和国国歌地图听间寻路15歌曲爱的人间，观赏我们共同的世界6歌曲漂亮的星座我的妈妈叫中华，观赏我的祖国16歌曲理解多好，观赏春节序曲音乐大篷车 我的制造7歌曲杨柳青听杨柳叶子青情系江淮17期末复习8歌曲打麦号子，观赏打麦号子对花18期末测试9歌曲对花，听花鼓我为祖国守大桥10歌表演 我的制造 露一手 采集与共享五班级音乐教学工作计划12一 同学状况分析本届五班级同学，经过四年的音乐教学，已具备了肯定的音乐基础知识。如：乐理、识谱、视唱等。演唱的技巧和声音都日趋完整。并有肯定的竖笛吹奏技能。能够自觉的倾听音乐。整体素养不错，但有一部分同学学习习惯有待订正。二 教材分析本册教材是新的人音版教科书

44、，沿袭了以往的以单元为单位的编写风格，严格遵循以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。加强了时间与制造，加强了综合与渗透，把激发同学学习音乐的爱好贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近同学生活，具有童趣。本册教材共有8个单元，每个单元安排了2首歌曲进行表演，另外2首作为倾听曲。内容围绕主题开展，如第2单元“农家乐”就选择了富有农村气息的歌曲和乐曲。如苹果丰收，赶圩归来啊哩哩为表演内容，丰收锣鼓，欢乐的农民为2首不同风格的乐曲，让同学充分感受“农家乐”。而教材中的乐理知识，如：6/8拍，装饰音，升降记号等的认识和运用那么要求渗透于教学之中，让同学领悟和运用。另外，本册教材加强了合

45、唱的训练，要求老师在每节课中都能渗透和训练。三 教学目标一 表现能充斥自信的独立背唱24首歌曲。能与其他同学一起合作表演合唱曲目。能自编动作，与其他同学一起合作排演歌曲。二 基本乐理知识能认识6/8拍并了解强弱规律。认识“#”倚音，波音等音乐标记了解变拍子的含义能视唱所学歌曲的旋律。三 倾听 能积极的倾听教材中的乐歌曲，并随着音乐的心情进行情感的表达。 能用语言，线条，图片描绘听到的音乐 了解中外闻名音乐家的生平，如舒曼，格里格。四 器乐 能独立吹奏24首歌曲或乐曲。 能与其他同学一起合奏多声部曲子。 能用竖笛为歌曲伴奏。四 教学措施1.着重学习过程的评价，把同学的学习爱好、立场、参加程度纳入

46、考查范围。2.仔细备课，不断探究新的教学方法。3.公正对待每一个同学，多鼓舞，少批判。4.鼓舞同学课外学习音乐。5.利用多媒体，让同学从视觉听觉多方位感受音乐。五 教学进度1 2周 第一课朝夕3 4周 第二课农家乐5 7周 第三课 踪迹8 9周 第四课可爱的家10 11周 第五课 家乡12 13周 第六课 快乐的少年14 15周 第七课雨花16 17周 冬雪18 周 复习19 周音乐宫20 21周 考查五班级音乐教学工作计划13一、教材分析五班级上册音乐主题：音乐和我的祖国。以爱的礼赞、多么好、彩色的版图、情系江淮、南海风情、团聚与期盼六个单元为同学的音乐学习提供活动与展示的平台。贴近同学生活

47、，表达经典性、时代性和开放性。二、教学重、难点1、用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受。2、歌曲意境的创设和表现。3、培育同学的民族骄傲感。三、教学目标1、通过观赏和歌颂，感受祖国的美妙景象，体验不同音乐体裁所描绘的春景，了解不同民族的音乐风格特点;2、在“我的制造”活动中，依据所学的音乐内容，用自己的音乐方式开展制造活动;3、了解有关地方民歌的基本知识，增加对传统艺术的喜爱之情和民族骄傲感。四、主要教学措施1、仔细备课，做好课前预备、复查工作，备课时留意与新课标相结合，并留意备同学;2、课堂形式多样，限度地调动同学的积极性，可能的让课堂充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性。使他们限度地学到知识，

48、掌控技能。并留意在课堂上采用肯定的形式，培育同学的团结协作技能及创新技能。3、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。五班级音乐教学工作计划14一、指导思想贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高同学的审美技能，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养，为同学终生喜欢音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。二、学情分析五班级的同学由于生活范围和认知领域的进一步进展，体验、感受与探究制造的活动技能也进一步加强，所以在以后的教学中应留意引导同学对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐制造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。三、教材分析本册

49、教材分为八单元，即第一单元“春景;第二单元“飞行的梦”;第三单元“快乐的村寨”;第四单元“你好!大自然”;第五单元“京韵”;第六单元“百花园”。第七单元“爱满人间”。第八单元“花鼓乐”每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和了解音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、歌表演、集体舞、活动等。四、学期教学目标1、知识目标：(1)认识和了解不同的民族生活风俗。(2)通过学习歌曲与观赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。(3)认识和了解音乐家贝多芬、比才及其音乐作品。(4)了解歌剧以及歌剧音乐的作用。(5)了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。(6)认识乐器柳

50、琴、琵琶、唢呐，并了解其音色特点。2、技能目标：(1)同学能用正确的口形，姿态和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字，有感情地进行歌颂。(2)通过学习，使同学会自制打击乐器并为歌曲伴奏。(3)通过音乐活动，引起同学的爱好，培育同学表现音乐、制造音乐的技能，以及合作进取的精神，激发同学对音乐的爱好。3、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，启迪聪慧，培育合作意识和乐观向上的生活立场，使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的全面进展的新人。4、质量目标：基本上能掌控教材规定的简约的音乐技能，掌控认识简约的乐谱的技能，能够完整的有表情的

51、演唱歌曲，进行简约的音乐制造。通过学习，掌控相关的文化知识，提高人文素养。五、教材重点难点教学难点：1、引导同学有表情地演唱歌曲时，留意演唱歌曲的精确性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。2、通过唱歌、观赏、创编等音乐实践活动，培育同学综合的音乐表现力。3、通过音乐活动的制造性、丰富多样性。同学自身体验，培育同学舞蹈的创编技能。教学重点1、继续提高同学的歌颂技能和表演技能。2、继续引导同学勇于参加各项音乐实践，在活动中培育同学的音乐审美技能，制造技能，合作技能。3、培育同学收集资料、整理资料，相互学习的技能。六、措施1、利用课堂时间提供同学练习、自我表现的机会，激发同学爱好。2、针对同学实情，进行教授的同时，留意个别同学的潜在因素，发挥同学特长，以个别带动整体，提高总体水平。3、依据同学爱好特长，组织班级爱好小组。实时总结、反思，以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。4、采纳多种教学形式进行教学，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学音乐学习的可持续性进展。5、充分做好课前预备，因材施教，课堂多给同学自我表现的机会。6、依据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。五班级音乐教学工作计划15一、本册教材总的教学要求本册教材是以丰富多彩的艺术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线亲