五年级数学教师学期工作总结6篇

1、第 第 页五年级数学教师学期工作总结6篇 五班级数学老师学期工作总结1 本学期的工作即将结束，现将这学期的教学工作总结如下，以便总结阅历，完善不足。 一、学情分析 五班级的同学已经是高班级的同学了，已经开始由详细形象思维过度到抽象思维，已经具备了初步的数学知识。多数同学具有明确的学习目的，在平常的学习中较仔细，自觉，能够按时完成作业，成果比较稳定，但也有部分的后进生，他们对数学学习不是很感爱好，数学基础比较差。所以在本学期我更多的关注培育同学的良好的学习习惯。 二、教材内容分析 本学期的主要教学内容有：物体观测，因数与倍数，长方体和正方体，分数的基本性质，图形的运动，分数的加减法，折线统计图，

2、数学广角找次品。 三、详细工作措施及取得的成果 1、仔细备课，我在上课之前通读教材，领悟教材的教学目标。还积极了解每个同学，仔细设计因材施教的教案。 2、积极上课，充分利用多媒体的动感性，让同学对数学充斥爱好，在轻松的课堂中掌控知识。着重利用同学身边的事和数来创设问题情境，吸引他们的留意，放手让同学去探究，在探究中猎取知识。在平常的教学中着重对同学的评价，积极鼓舞同学的表现。 3、作业批改，仔细批改作业，实时了解同学的掌控状况，还着重作业的评价，对做得好的实时表扬陈赞，做不好的加油鼓舞。 4、着重同学学习习惯的养成，比如要求同学仔细书写，上课仔细听讲，积极回答下列问题，实时总结，学会课外复习巩

3、固，在不同方面都有了不同程度的提高。 5、积极提高自身修养，不断充盈自己，仔细利用学校提供的网络教育资源。积极参与学校的教学讨论活动，听课活动，学习优秀老师的教学方法和教学模式。 在本学期的踏实工作努力下，同学在学习纪律等方面都有了不同程度的好转，赢得领导家长同学的信任。 四、存在不足 本人在本学期的工作中也存在一些不足，个别同学的基础太差，成果还是不抱负，不良的学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导。 五、今后工作方向 本人将继续本着教到老，学到老的精神，不断探讨提高同学学习爱好，促进同学全面进展，继续保持与同学家长的紧密联系，共同协作，争取个人与同学共同成长。 五班级数学老师学期工作总结2

4、 本学期，本人担负学校五(1)班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。 首先，依据我所任教班级的实际状况，针对优生少这一 特点。把基础教育和差生转换作为这学期的工作重点;因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜欢，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。 应当说任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是不言而喻的，对差生那么易于发觉其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍同学进步。我留意援助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的同等和

5、民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应当具有自我调控的技能。 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论。最末做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。 由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 其次，仔细制定教学计划，着重讨论教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，

6、从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校数学教学大纲进行施教，让同学掌控好学科知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的性格特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习立场，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 课前

7、做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除着重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习数学的爱好，调动同学学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 最末，能制定好复习计划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，援助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学接受技能较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成果未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导

8、，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获! 五班级数学老师学期工作总结3 一学期讲授工作即将结束了，在这劳碌而充分的一学期中，我感慨较多，现将本期本身在讲授中的点滴得掉作一个反思。为教育讲授工作打算，转变思惟，积极摸索高效讲堂讲授的新思绪。 一、讲堂讲授，师生之间同学之间交往互动，协作成长 我把讲堂讲授作为有利于同学自动摸索的数学进修状况，把同学在获得常识和技术的同时，在感情、立场价值不雅等方面都能充盈成长作为讲授鼎新的根基指导思惟。把数学讲授当作是师生之间同学之间交往互动，协作成长的过程，课前预备不流于形式，酿成一种实其实在的讨论，讲授之中，我根据分歧的课型，运用多种讲授手段去吸

9、引同学，用多种讲授方式去传染同学，促使他们喜欢数学，情愿进修数学。讲授之后，我根基做到每单位进行单位测试、反思，实时总结本身在讲授工作中的得掉，以便在后面的讲授中阐扬优点，降服不足，同时，积极和同组老师彼此切磋，经由过程本身的尽力同学的进修空气有所加强，进修爱好有所提高，根基会积极自动的进修。 我做到：常思虑，常讨论，常总结，以立异求成长，进一步转变教育不雅念，对峙“以酬劳本，促进同学周全成长，打好根本，培育同学立异技能”，以讲堂讲授讨论与运用为重点，尽力实现讲授高质量，讲堂高效率。 二、立异评价，激励促进同学周全成长 我把评价作为周全考查同学的进修状况，激励同学的进修热忱，促进同学周全成长的

10、手段，也作为老师反思和改良讲授的有力手段。抓根本常识的把握，抓讲堂功课的堂堂清，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些前进，具备了什么技能。同窗们经由过程本身的尽力，能连系本身的现实不雅察，及糊口中的数学常识汇合，我们进行的是同学与教员的一次感情沟通，同学获得了胜利的体验，树立了学好数学的自傲心，也知道了哪些方面应当继续尽力。 三、抓实常规，包管教育讲授使命周全完成 对峙以讲授为中间，强化治理，进一步规范讲授行为，并力图常规与立异的有机连系，促进老师严谨、扎实、有用、科学的杰出教风及同学严苛、勤恳、求真、善问的杰出学风的形成。我从点滴入手，领悟同学的认知程度，查找资料，细心备课，尽力创设宽松

11、愉悦的进修空气，激发爱好，教给了同学常识，更教会了同学们求知、合作、竞争，培育了同学精确的进修立场。杰出的进修习惯及方式，使同学“学”得有趣，“学”得其实，“学”有所得，我尽力向40分钟要质量。 四、教育讲授环境 在讲授工作中，我留意做到以下几点： 1、深切留意的备好每一节课。在备课中，我当真讨论教材当真备课。每堂课都在课前做好充盈的预备，并建造各类利于吸引同学留意力的有趣的教具，课后实时对该课用出总结，力图正确把握难重点，难点。并着重参阅各类杂志，制订合适同学认知纪律的讲授方式及讲授形式。留意弱化难点强调重点。教案编写当真，并不竭归纳总结提高讲授程度。 2、当真上好每一节课。上课时着重同学自

12、动性的阐扬，发散同学的思维，加强上课技术，提高讲授讲授质量。在讲堂上非常留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充盈表现同学学得轻易，学得轻松，感觉兴奋，留意精力，培育同学多动口脱手动脑的技能。着重综合技能的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在讲授中提高同学的思维本质。包管每一节课的质量。 3、当真实时批改功课，安插功课有针对性，有条理性。对同学的功课批改实时，当真阐发并记实同学的功课环境，将他们在功课过程呈现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关环境实时改良讲授方式，做到有的放矢。留意听取同学的定见，实时领悟同学的进修环境，并有目标的对同学进行教育。 4、对峙听课，留意进修组

13、里教员的讲授阅历，尽力摸索适合本身的讲授模式。本学年听课8节，对本身的讲授促进也很大。 5、做好课后教育工作，留意分层讲授。在课后，为分歧条理的同学进行响应的教育，以知足分歧条理的同学的需求，同时加大了对后进生的教育的力度。对后进生的教育，并不限于同学常识性的教育，更主要的是同学思惟的教育，提高后进生的成就，起首解决他们的心结，让他们意识到进修的主要性和需要性，使之对进修萌发爱好。 总体而言，这学期的讲授有得有掉，对于“得”我会把它看成本身的财宝，对于“掉”会在此后的讲授中尽力去改善，所以此后更应当多进修，多总结，尽力提高自身本质，使本身走上一个新台阶! 一份耕作，一份收成。杰出的成就将为我此

14、后工作带来更大的动力。不外也应当清楚地熟识到工作中存在的不足之处。讲授工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“好学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 五班级数学老师学期工作总结4 在我的意识里，一贯认为自己是一名一般而平凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在学校这块沃土上悄悄地耕耘着。假如说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名同学喜欢、家长尊敬、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对自身的这种定位，一贯以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，仔细、务实地走过每一天。因此，今日用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段

15、时间以来的一些想法与做法。 一、完善自身建设，提高师德修养。 “爱校、爱生”是我多年来坚持的信念而“对每一个同学负责”，并与同学建立良好的师生情感，更是我作为老师的基本准那么。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。学校要求我重新接两班。刚刚和这两个班的同学建立起了感情，和搭班老师工作协作的也很融洽，平常尽我所能进行教学。 二、不断努力奋进，提升业务水平。 过去的一年，是我在学校数学教坛上不断探究，摸爬滚打的一年，同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发觉了自己的不足，找到了自身进展的方向。因此，我常常向

16、其他老师请教教学上的问题，多次积极参与市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参与远程教育培训，每学期都仔细完成上级领导安排的各项任务;实时归纳总结培训学到的知识。结合自身的状况，我努力探究，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。 在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解同学的学习状况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备同学;在课堂教学方面，更新教学方法，引导同学积极思索，合作探究，建构知识发生进展的过程，切实履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和同学的主体位置;在课外辅导方面，耐烦细致，培育优生，帮扶后进生，使每个同学都拥有自

17、信、拥有胜利，在欢乐中学习，从欢乐中得到进展。 三、与班主任、家长亲密协作。 常常与搭班老师相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学;积极主动地与家长联系，了解同学在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使同学能健康进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 一分耕耘一分收获，在学校领导、其他老师的无私援助下，我也取得一些成果。点滴成果只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为老师，我的追求不仅是要

18、传授给同学知识和技能，而且要培育他们擅长观测，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完满的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。 五班级数学老师学期工作总结5 本学期担负了五班级两个班的数学科教学工作，学期即将结束，现就本学期的教学工作总结如下，以便使今后的工作能更上一层楼。 一、基本状况 五班级两个班人数基本相等，大部分同学对数学科比较有爱好，能自主学习探究数学知识，也有部分同学数学基础比较差，学习自主技能差，不能主动学习，在整个学期的教学过程中我也遇到了许多困难，但我没有放弃，仔细完成每项工作。 二、详细工作 1、仔细备课，不但备教材教法还备同学，仔细写好教

19、学设计，让每一节课有备而来，课后总结课堂后记。 2、仔细上好每一节课，上课时着重同学主动性的发挥，发散同学的思维，加强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通。 3、向有阅历的老老师学习，听各科老师的公开课，学习其他老师的教学阅历，努力提高自己师德修养和业务水平，探究适合自己的教学模式。坚决听从领导的工作安排，做好各项工作。 4、仔细批改作业，布置有针对性的作业，力求每一次练习都起到最大效果，批改作业仔细负责，分析总结作业状况，依据有关错题进行透切的讲评。 5、做好课后辅导的工作，为不同层次的同学进行相应的辅导工作，提高后进生的成果。 6、积极参与教育局学校组织的

20、课题讨论活动，把好的阅历应用到我的课堂教学中。 7、与家长亲密联系，了解同学的校外学习状况，实时掌控同学学习进程。 三、成果与不足 1、取得的成果：在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，同学们的学习爱好较以前提高了，学习的立场也转变了不少。 2、存在的不足：部分同学多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;学困生在起始班级的知识空缺(口算乘除法及其他)径直影响着计算的效率与质量，随着班级的增高表现也越来越明显;学习成果虽然有所进步，但很多方面还有很大的提升空间。 本学期我的教学工作还有其他不足，这些不足更是我下一个学期的目标。 五班级数学老师学

21、期工作总结6 本人接手担负学校五班级的数学科教学工作。一学年来，我自始至终以仔细严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进同学全面进展，现将本学年数学教学工作总结如下： 一、激发同学学习爱好，让他们体验到学习数学的欢乐。 本班同学的数学基础薄弱，普遍对学数学不感爱好。这个学年，我先是从培育同学坚持写数学日记的习惯入手，并要求每周至少交一篇给老师看。通过同学的数学日记，我进一步了解到同学的思想现状，以及一些同学的知识缺陷所在，渐渐摸清了每个同学的基础特点。接着，我依据本班同学的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使同学从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发同学学习数学的爱好。最末，我利用各种机会，常常给不同层次同学以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。一年来，成效显著。 二、仔细钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。 在业务上，本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，锲而不舍地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上