如何书写观察记录范文

1、如何书写察看记录一、什么是察看记录：察看记录是在自然条件下察看被研究的对象，照实记录察看对象的行为表现，并进行深入剖析，发现问题，改良教育行为的一种方法。1.为达成任务而写，不过一项工作，每周都要交，因此不得不记。纯粹是为了达成任务而记，对付了事，有时会从书上抄一篇，或许从网上下载一篇。2.虚假、不真切。有时为了把察看记录写得好一些，可能会把事件夸张一些，或许是在措辞上描绘的悦耳一些，缺乏真切性。3.只察看没想法。有时可能会把看到的所有记录下来，可一到剖析原由，寻找改良举措时就没有想法，干脆不写。4.无目的察看。察看不就是看看孩子吗，每日都在看，随意记一个就行。5.给孩子定性。经常以为自己最认

2、识孩子，因此在察看记录中经常会用“某某是个什么样什么样的孩子”来评论孩子，喜爱把自己的想法强加到孩子身上。二、为何写察看记录：翻开一扇认识之窗1.察看、记录是认识幼儿发展的一扇窗口经过察看幼儿显现能力和行为的情形，我们能够认识其发展水平，掌握他们的兴趣、交往和人际关系状况、所面对的问题，发现合适幼儿发展水平教育内容。2.科学地察看、记录幼儿，能够发现课程生成的根源，或许浸透某些教育教学内容。3.书写的记录能够进一步加深大脑的记忆。4.依据必定的规范和要求进行的记录，自己内含着教师关于其教课行为的反省过程，帮助教师梳理教育目标能否明确、教育举措能否切合、什么地方还需要改良，不停的调整教育行为。5

3、.察看认识幼儿是幼儿教师必备的教育技术，也是幼儿教师需要执行的一项工作职责。6.幼儿园的察看记录目的在于教育者经过察看发现存在的问题，逐渐改良教育方法，最后促使幼儿全面健康的发展。7.核心价值是让教师在对每个少儿进行关注时，能更好的依据大纲的精神，提升教师察看敏锐力，关注每个幼儿的不一样特色，追求有针对性的教育方法，真切把“因材施教”落到实处。8.察看记录不单能帮助教师更好更全面的认识孩子，为幼儿的发展供给有效的支持，同时它也能帮助教师记录自己的成长轨迹，不停完美提升自己的专业水平易专业能力。如何写察看记录察看目的察看时间察看地址察看对象察看实录察看剖析改良举措成效评论现场图片察看步骤：1.现

4、场察看；2.真牢记录察看到的情境，包含察看对象的神情、语言、动作、表情情绪等多方面的内容。3.剖析利用察看资料（对现象及其背后的原由进行剖析，联合幼儿的年纪特点及幼儿发展目标）。4.预设解决问题的对策和想法及实行方案。（表现家园共育）。5.察看范围：自理能力、交往能力、游戏状态及水平、情绪、语言、动作、行为发展等。关注点：1.真切：牢记随意假造或依据孩子的反响状况瞎写。2.客观：A、记录时客观描绘幼儿行为、动作、语言、表情等真切状况，不要从自己的角度给幼儿贴标签。如：某某是个调皮、攻击性强的小朋友。B、剖析要客观，策略要详细、适当表示针对问题的做法，而不是不过一些虚话。如：幼儿自理能力有待增强等。3.深入：察看到各样现象后，要剖析幼儿行为背后的原由，提出解决问题的策略，并在实行过程中，进一步察看、考证策略能否适当，进而使察看层层深入。剖析问题切忌就事论事，要透过现象看实质，深入剖析幼儿的特色、需要和问题，而不可以表面化、形式化的记