《浣溪沙（身向云山那畔行）》教学设计

1、新人教部编版语文九年级下册课外古诗词诵读浣溪沙（身向云山那畔行）教学设计【教学目标】1.能够把握词的内容，赏析词的语言。 2.能够体会词人深沉的思想感情。【教学重点】从不同角度体会词人情感，感悟词人形象；【教学难点】从不同角度体会词人情感，体悟诗词隐性情感。【教学时间】1课时【教学过程】一、新课导入他，颖悟绝伦，文韬武略无不精通：从小熟读四书五经，十八岁中举人，十九岁进贡士，二十二岁中进士，授三等侍卫，因满腔才华被皇帝赏识不久晋升为一等。他随皇帝南巡北狩，游历四方，奉命参与重要的战略侦察，随皇上唱和诗词，译制著述，是人们羡慕的文武兼备的年少英才，是帝王器重的随身近臣，是前途无量的达官显贵。今天

2、就让我们一起去认识清代词人纳兰性德。二、文学常识1、作者简介【纳兰性德】（16551685），叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，满洲正黄旗人，清朝初年词人。纳兰性德的词以“真”取胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色”。著有通志堂集侧帽集饮水词等。2、写作背景康熙二十一年（1682年）八月，纳兰受命与副都统郎谈等出使觇梭龙打虎山，十二月还京，此篇大约作于此行中，抒发了奉使出塞的凄惘之情。三、吟读，感知音韵美1、读准字音浣溪沙身向云山那畔（pn）行纳兰性德（清）身向云山那畔行，北风吹断马嘶（s）声，深秋远塞（si）若为情！一抹晚烟荒戍（sh）垒（li），半竿斜日旧关城。古今

3、幽恨几时平！2、视频朗读3、读准节奏浣溪沙身向云山那畔行纳兰性德（清）身向/云山/那畔行，北风/吹断/马嘶声，深秋/远塞/若为情！一抹/晚烟/荒戍垒，半竿/斜日/旧关城。古今/幽恨/几时平！4、读出感情5、抽生朗读6、全班齐读四、译读，感知词蕴美1、解释词语浣溪沙：词牌名。荒戍垒：荒凉萧瑟的营垒。戍：保卫。那畔：那边。吹断：指北风的吼声使马嘶声也听不到了。若为：若，怎。若为，怎为之意。荒戍垒：荒凉萧瑟的营垒。戍，保卫。2、用自己的话描述词所描绘的画面。向着北方边疆一路前行，凛冽的北风吹散了骏马的嘶鸣。在遥远的边塞，萧瑟的深秋季节，我的心久久不能平静。落日时分，一抹晚烟荒凉萧瑟的营垒上，半竿红日

4、斜挂在旧时关城，令人不禁想起古往今来金戈铁马的故事，心潮起伏不平。五、赏读，感知情感美1、你从词中读到一个怎样的纳兰性德？ 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！赏析：起句点明此行之目的地，很容易让人想起同是纳兰的“山一程，水一程，身向榆关那畔行”。边地北风，从来都音声肃杀，听了这肃杀之声，只会使人愁绪纷乱，心情悲伤。而纳兰在此处云“北风吹断马嘶声”。听闻如此强劲，如此凛冽的北风，作者心境若何，可想而知。难怪他会感慨“深秋远塞若为情”。小结：从上阙中我们看到了一个孤独、不安、思乡的纳兰。（有思乡之愁）一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。赏析：以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光

5、侧面。晚烟一抹，袅然升起，飘荡于天际，营垒荒凉而萧瑟；时至黄昏，落日半斜，没于旗杆，而关城依旧。词中的寥廓的意境不禁让人想起王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”以及范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”。古今幽恨几时平！赏析：极写出塞远行的清苦和古今幽恨，既不同于遣戍关外的流人凄楚哀苦的呻吟，又不是卫边士卒万里怀乡之浩叹，而是纳兰对浩渺的宇宙，纷繁的人生以及无常的世事的独特感悟，虽可能囿于一己，然而其情不胜真诚，其感不胜拳挚。小结：从下阙中我们看到了一个体察百姓疾苦、厌恨战争的纳兰。（有忧民之心）2、你从下面背景资料中，又看到了一个怎样的纳兰？资料链接：康熙二十一年(1682年)八月，纳兰受命与副都统郎谈等人出使觇梭龙打虎山（就是到黑龙江侦察沙俄犯边敌情），历时四个月。这首浣溪沙就是在此行期间所做。深秋远寒、荒烟落照，一派凄冷萧杀之气，这是纳兰性德独特的词风。小结：有卫国之志、忧国之虑3、赏读下面的纳兰词，看看你又读出了一个怎样的纳兰？我是人间惆怅客，知君何事泪纵横。断肠声里忆平生。 -纳兰性德浣溪沙霸业等闲休，跃马横戈总白头。莫把韶华轻换了，封侯。多少英雄只废丘。-纳兰性德南乡子小结：有人生苦短，人间若梦的伤感，是一个至情至性之人。（有真率之情）3、归纳主