中班教师工作计划10篇

1、第 第 页中班教师工作计划10篇中班老师工作计划1 新学期在焦灼有序的气氛中开始。这学期我们将继续仔细学习贯彻指南精神、加强学习讨论、不断更新教育观念、转变教育行为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境、满意儿童多方面进展的需要、尊敬儿童身心进展的特点和规律、关注个体差异、坚持教育与爱护并重、使儿童健康成长、促进体、智、德、美全面进展。 一、指导思想 仔细贯彻指南精神、加强指南各领域的学习讨论、不断更新教育理念、为孩子制造良好的师生互动环境、树立“一切为了孩子、一切为了孩子”的教育思想、依据各领域的目标、合理制定教育教学计划、让孩子得到不同程度的提高。 二、守恒： 1、着重养成习惯 长期

2、以来、我们一贯着重培育孩子的习惯、让孩子养成良好的习惯、比如喝水习惯、饮食习惯等。孩子不需要老师每天提示、孩子可以主动完成好;我们继续关注孩子说话温柔、扶椅放椅温柔、饭前饭后洗手、孩子礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯。 2、着重孩子技能的培育 技能训练是为了促进孩子大脑的发育。这学期训练孩子穿衣服、穿鞋、书包、叠衣服、教孩子叠衣服;孩子们学会做他们能做的事。 3、生活卫生常识 (1)了解爱护牙齿的一般卫生知识、正确刷牙。 (2)了解一些预防蛔虫和肠道疾病的常识、不要吃不洁净的食物。 (3)了解天气改变、运动前后实时增减衣服、饭前饭后不做猛烈活动。 4、安全常识 (1)不要玩危急的游戏或去危急的地方

3、。 (2)了解交通安全。 (3)它将处理可能遇到的简约危急。 (4)要有自我爱护意识。 5、健康习惯和生活技能 (1)正确快速地洗手洗脸、养成早晚刷牙的习惯。 (2)渐渐吃、不要挑食、不留食物、吃饭时不要大声说话。 (3)宁静的睡觉。独立、有序、快速装卸衣物、鞋袜、系鞋带等。 (4)保持外观干净。咳嗽或打喷嚏时、会用手捂住口鼻或转过脸。 不对着别人打喷嚏。 (5)坚持公共场所的卫生、不爬不踩桌椅、不乱涂墙壁。 三、教育教学工作方面： 依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和性格差异、从实际出发仔细制定适合幼儿进展的教育教学资料、在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的本领： 1、建立班

4、级特色：“把孩子培育成自信、友爱、老实、好问、勇猛、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。 2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动、认真观测孩子活动情景、做好观测分析、进展幼儿的观测本领、动手操作本领及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的本领。 3、加强幼儿的常规培育、经过平常随机地向幼儿讲清常规的要求、并采纳多种形式进行训练、严格检查常规的执行情景、每一天让幼儿轮番当好值日生、做好小主人。 我们依据幼儿特点、从“五大领域”全方位的为幼儿供应所需知识。本学期我们幼儿园购进了一份新的教参、并配有课件、我们将以这种生动、形象的课程为主、辅上“上海教材”

5、“讲做玩”和江苏小康轩的“多元本领探究”课程、三管齐下、力求为幼儿开展更好、更新奇的课程。 中班老师工作计划2 本学期，我班将仔细贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更详细，使每个都有进步;在教学上，仔细抓好每各项，向要质量，让在“动中学”，提高的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理，培育良好的生活和学习习惯。 一、班级状况分析： 本班工作人员以热心、耐烦、细心的工作立场，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜爱上了园!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与的接触，基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成;喜爱游戏，且玩得特别

6、投入。大部分孩子娇生惯养、自理技能较差，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小伙伴自我掌握意识较差，喜爱以自我为中心，对老师提出的常规要求漫不经心。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“同等对待每一个孩子，上心关爱每一颗心灵。” 二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯 从开学一贯以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，每天不用老师再提示，都能够主动完成好;我们继续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把的技能培育作为重点。 技能培育是促进

7、的大脑的进展，在本学期中，培育自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会叠衣服的方法;学会做一些力所能及的事。 3、培育的品德教育 爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。 三、详细措施 (一)加强老师培训及基本功竞赛，促进专业成长。 1、扎实进行老师培训 (1)分级培训：骨干、青年、新老师、保育员配教。进行每周二次的集体学习与沟通。规范老师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立同等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。 (2)分内容培训：主要包括计算机、指南、老师职业道德、教学技能(

8、讲课、说课、基本功)、基本功(书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈)等，要求老师仔细根据各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高计划，仔细做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采纳多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原那么，做到班级人员相互协作，促进班级各项工作顺当开展。 (3)分特长培训：确定有一技之长的骨干老师，定期对全园老师进行特场培训。 2、积极组织老师各项竞赛 (1)基本功竞赛：讲课、说课、书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈 (2)继续开展老师技能考核工作，保证老师熟识教材内容，除此之外，要求老师在每周五上交计划记录，确保日常教学工作的正常开展。 (3)开展角域设计大赛

9、，每班按幼儿年龄特点设计一个角域，可供幼儿轮番游戏。 (4)制作课件大赛：拟定一个主题，全园老师进行同课题课件制作大赛。 (5)优质课竞赛：开展美术课、体育课(户外活动)、示范课、随堂课等各项活动。提高老师教学技能，促进幼儿全面进展。 (二)、仔细抓好常规管理，提高保教质量。 1、以考核细那么规范老师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织老师学习细那么，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培育良好的教育行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为老师评优的依据。 2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，着重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对老师的实际教学

10、水平，对备课方式作出要求，因人而宜、因材施教，教学预备要在课前一天完成。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实状况，使一日活动有序、有效。在保教结合原那么的基础上，提升保育员的保育水平，帮助老师做好一日生活管理。 3、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿进展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。不仅能表达区域与主题活动的结合性，主题教育的延用性，而且能表达出老师利用废旧材料制作教玩具技能及老师在区域活动的引导技能。 4、抓好班级管理，规范一日活动。加强对班级常规，老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划

11、，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日管理作为老师常常性的工作，杜绝各种安全事故的发生，做到耐烦细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 4、生活卫生常识 (1)知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 (3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 (4)知道天气改变和运动前后实时增减衣服，饭前饭后不做猛烈。 5、安全常识 (1)不玩危急游戏，不去危急地方。 (2)懂得交通安全。 (3)会处理可能遇到的简约危急。 (4)有自我爱护的意识。 6、生活卫生习惯及生活技能 (1

12、)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯 (2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理洁净。 (3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 (4)保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂。 中班老师工作计划3 这个学期我担负的职位是中(2)班的配班老师。对于本学期的个人教学计划我将做好以下几点： 一、指导思想 1、更新观点，树立科学的儿童观、教育观，要遵循中班幼儿的身心进展规律，充分利用自然、社会文化等教育资源，留意教育内容应跟随幼儿爱好的改变而改变，合理有效的运用各种教育方法及手段，创设相对应的环境。 2、以园内指定的目

13、标为方向，依据中班组指定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，制定教育计划和教育活动。 二、个人现状分析 优点： 1、喜爱幼教工作，喜爱孩子。 2、责任心强、有耐烦。 缺点：教育教学水平和技巧上面还存有一些不足,应加强理论知识的学习,并且努力把理论转化成实际阅历。 三、工作重点 1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使幼儿得到全面进展。 2、在教学中，尊敬幼儿，营造同等、和谐暖和的班级氛围。用眼睛着重每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自强的明灯，帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的

14、归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。 3、着重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。 4、鼓舞幼儿参与各式各样的活动，比如珠心算、舞蹈、美术等爱好班，这样不但能够开发幼儿的智力，还能够培育幼儿德智体多方面的爱好。 5、着重家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解

15、答，让家长感到我不但仅孩子的老师，也是家长的伙伴，有困难大家一起解决。当问题涌现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 四、措施 1、多向老老师学习，常常反思教育教学活动，持续提升自已的教育教学水平。 2、随时随地观测幼儿，提升观测幼儿的水平。 3、积极参与园内组织的各项学习活动，并做好每次的学习记录。 4、与本班两位老师协作好，仔细、较好的完成园领导交给的各项任务。 中班老师工作计划4 一、班级状况分析 经过小班一学年的教育，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面，班级幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解技能有了肯定的提高。在社会性进展方面

16、，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，愿意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。 在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断加强，并且在老师的引导下愿意用多种感官感知四周的事物，尝试进行简约的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发觉一些简约的知识，会和同伴一起共享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜爱的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜爱音乐活动，能大胆的进行歌颂和表演。 待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展性格化教育。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述技能不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训

17、练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听技能和大胆表述技能。通过讲故事竞赛等一系列活动，进一步激发幼儿的讲解并描述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术活动中，要特别留意几个胆小孩子(九九和胡宓)的个别教育，留意家园的亲密联系，以确保老师与孩子家长教育方法的全都性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的技能上一个新台阶。 二、班级工作措施: 1、建立民主、同等的伙伴式师生关系，参加幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心情、立场、需要等,并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感和信任感。 2、援助幼儿将所学的社会知识

18、、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习详细的行动方法。在行为实践中有意识将问题冲突交给幼儿，让他们有机会协商、争论，并在老师的引导下自己解决问题。 3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、沟通、争论，积累丰富的感性阅历。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。积极鼓舞幼儿提问，满意幼儿的求知欲和认识爱好，通过多种途径，丰富幼儿知识。 4、充分保证幼儿各类游戏，特别是角色游戏的开展。保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料，不断丰富游戏内容，表达师幼共创。在游戏过程中，要鼓舞、支持幼儿相互合作，自主开展游戏，着重幼儿开心的游戏体验。 三、孩子家长工作 1、树立一心一意为孩

19、子家长、为幼儿服务的意识，为孩子家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐烦做好个别孩子家长的协作工作，取得教育共识：要想熬炼幼儿的技能，孩子家长需要解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代孩子家长”的思想工作，取得他们的支持和协作。 2、充分挖掘利用孩子家长的“才艺”资源，邀请孩子家长参与“开放活动”“社会活动”“孩子家长助教活动”等，参加幼儿园一日活动的沟通。 四、保育工作 1、进一步提高老师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并协作保养员做

20、好消毒等工作。 2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮番帮孩子晒棉被和垫被。 3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境，并实时更换活动材料。 4、加强保育意识，耐烦做好保育工作，在生活上关怀照看幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等)，不让孩子家长把脏被子脏床单带回家，鼓舞幼儿自己的事情自己做。 5、察言观色，着重幼儿的心理活动，发觉问题实时解决。 中班老师工作计划5 从事幼儿老师行业以来，我的知识面、实践阅历发生了改变，经受了一次质的飞跃。我从一名在校高校生渐渐蜕变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践阅历的新老师逐步转变成拥有肯定阅历的老师，但更多的教学阅历还是不够

21、的，幸亏园领导及老师们在工作上予以了我极大的援助，使我很快成长起来。经过半学期的教学实践，已使自身各方面技能得到了熬炼。 作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。 一、现状分析： 1、优势： (1)半学期的教学工作阅历，让我对教育孩子有了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。 (2)随着上半学期孩子家长工

22、作的开展，在孩子家长工作方面积累了肯定的阅历，并且我和班中孩子家长的关系比较融洽，孩子家长也很体谅、协作老师的工作。 (3)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 2、不足： 由于我是一名新老师，工作只有半年时间，工作上还缺乏阅历，面对一些问题还不能圆满解决。 二、个人进展总目标： 1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学技能。 2)努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，能更熟识小班幼儿的年龄特征和进展特点。 3)继续加强孩子家长工作的开展，做到与孩子家长适时、有效的沟通。 措施： 1)多向富有教学阅历的搭班老师学习，着重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿

23、的管理和教学技能。 2)自从幼儿园网站建立以来我与孩子家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了实时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为孩子家长提供更优质服务。除此之外，我还需要做到每周向孩子家长反馈幼儿在园的状况，常常了解孩子家长的需求，努力使自己做的更好，成为孩子家长心目中的好老师。 3)主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 作为幼儿园老师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，

24、这样是绝对有百益而无一害的。 我盼望以后在主班的指导下，积极进取，同心协力把班级教的越来越好，有时间说不行，要看自己的行动!每当自己想要懒散时，肯定要提示自己，懒散只会给自己带来失败，只有真正付出的人才是最末的成功者! 中班老师工作计划6 一、做好班内的卫生消毒 要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品实时消毒，保持地面洁净，保证班中环境的干净。天气慢慢变凉，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个洁净舒适的环境。 二、 做好幼儿的安全护理工作 天气慢慢酷热，特别留意班中简单出汗的幼儿，垫好汗巾多喝水，假如带来需要服用的药物

25、，肯定要向家长询问清晰服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前，检查好活动场地，预备好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提示幼儿留意安全，整理好幼儿的衣服。户外活动后要整理好活动器械，帮助老师整队将幼儿带回，并要提示幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。 三、 做好一日生活常规的加强工作 通过一年半的培育，幼儿的各项技能有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理技能。只有个别的幼儿需要老师的提示，需要学习一些新的常规，做为保育员要耐烦细致的培育幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成

26、良好的习惯。 四、 做好协作班中的老师搞好各项活动的工作 在平常的工作中，我会和班中的其他两位老师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参加，在班内老师预备活动的过程中，我肯定不遗余力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺当的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内预备开展的各项活动。 在本学期的工作中，我还会仔细参与每一次的培训学习，并且继续向工作阅历丰富的老师请教和学习，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作技能，努力工作，把这学期的工作完成好。 (一)养成幼儿卫生习惯的要求。 1.清洁卫生习惯。 养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会

27、自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。 2.良好的进餐习惯。 要宁静开心进餐，坐姿自然，正确运用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不糜费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依靠性，培育幼儿独立性。 3.有良好睡眠及穿脱技能。 能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。 (二) 协作老师开展教学活动。 做好课前预备，协作老师开展各项游戏活动，帮助管理好班上的纪律，

28、让老师较好地开展教学活动。 (三)做好家长工作。 实时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长看法，让家长协作老师开展班上教学工作。 (四) 提高幼儿节省用水的意识。 我班有几位幼儿特别喜爱玩水，节省用水意识还需进一步加强。针对这些喜爱玩水的幼儿进行具体教育，或举出例子怎样去节省用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的。 我们三位老师要团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使淘气的幼儿娈成一个聪慧伶俐的好孩子。 中班老师工作计划7 一、现状分析 本学期，我们中班组连续了上学期小班的班级数额，共设了5个班级，有10名老师，其中五

29、年以上15年以内有阅历的老师是2名，3到5年的老师是2名，3年以内的新老师是5名，村办老师1名。简约的一组数字影射出的是我们这一组室的年轻化，职初老师所占的比例还是比较的大的，创新和活力是我们年轻的优势，但是，实践阅历的缺乏、对教材的把握和教育教学技能有待提高同样也是我们的弱势。如何发挥我们的优势，并通过一系列活动的不断磨合，提升我们各方面的技能，促进组内老师的专业进展是本学期我们中班班级组的工作重点。 二、指导思想 本学期，我们中班组将继续本着“二期课改”的理念，以我园的“十一五进展规划”、“*幼内涵建设三年行动计划”为基石，围绕我园的园务工作计划，并依据我们中班组自身的特点，将课程的有效整

30、合、教材的研读、教法的创新、游戏课程的开发等作为工作重点，不断提高组内老师各方面的技能，提升教学的有效行性，并以此促进幼儿全面和谐的进展。 三、重点工作 (一)整体构建，层层推动，实现课程体系的园本化 目标： 1、“二期课改”理论的不断深化，用理论武装，并指导实践。 2、构建科技和新课程有效整合的课程体系，层层推动，实现课程体系的园本化。 措施： 1、组织组内的老师继续学习“二期课改”的理论，通过辨析式、参加式、论坛式等丰富的活动形式，引导老师对课程指南中的理念、目标、课程实施等进行进一步的深化提升。 2、仔细研读科技和新课程的教材，查找两者有效整合的途径和方法，并落实于实践活动，在实践集体反

31、思再实践的过程中不断的磨合，提升老师整合的技能。 3、做好主题资料的收集和整理工作，专人专项负责，逐步实现课程体系的园本化。 (二)以点带面，开放互助，提升老师的专业化成长 目标： 1、通过反复的实地观摩研讨，提升老师环境创设的技能。 2、以业务组加强听课评课的力度为契机，以磨课等不同形式为主基调，提升老师把握教材的技能及教育教学教学的技能。 3、着重老师各个方面的均衡进展，提升老师与幼儿互动、与同事互动、与家长互动的技能。 措施： 1、以主题为主线，幼儿年龄特点为辅线，温馨精致为主旨创设各班的班级环境，并在反复的实地观摩研讨中进行不断的完善。 2、以业务组加强听课评课的力度为契机，每月组内进

32、行沟通共享、小结反思，达到共同的提高。 3、磨课将依旧是我们提升老师教育教学技能的主基调，并在此过程中完成推举两名老师向全园展示优质活动的工作。 4、在组内老师群体中，开拓信息途径，建立和谐、民主的非正式的对话系统，也是促进老师专业化进展的有效途径。 5、进行“我的家长工作小故事”阅历共享，通过这样的平台，吸取优秀的家长工作阅历，实现互补，共同提高。 (三)自信同等，充盈开拓，形成进取的教研氛围。 目标： 1、充分运用教研活动这一主阵地，构建共享阅历、沟通思维、整合资源、开拓实践的平台，形成进取的教研氛围。 2、针对日常教育教学中存在的迷惑和问题，以大专题引领，小专题落实，继续做好专题讨论的工

33、作。 措施： 1、通过如何实施有效教研活动方式的研讨，确立丰富的教研活动方式。 2、每周的教研活动内容充盈，形式创新，着重组内每一位老师的表达表现，实现共同提高。 3、班班结对，同伴结对，取长补短。 4、以“向全区展示游戏课程”为契机，仔细讨论展示。 5、针对日常教育教学中存在的迷惑和问题，以大专题引领，小专题落实，形成人人参加的讨论气氛。 (四)自主体验、和谐民主，促进幼儿的全面进展 目标： 1、以“幼儿进展为本”的理念支持，坚持幼儿自主与体验的统一。 2、优化幼儿一日活动的各个环节，促进幼儿全面和谐的进展。 措施： 1、依据幼儿的年龄特点等班级组集体商讨设计“幼儿成长记录册”，并进行保时保

34、质的完成记录，尽现幼儿成长的轨迹。 2、创设能引发幼儿自主探究、思索、发觉的环境，实现幼儿与环境的互动。 3、幼幼互动、师幼互动等活动形式的充分运用，尊敬幼儿的自主进展。 4、游戏、运动时间的充分保证，游戏、运动材料的充分保证，也是尊敬幼儿学习方式的良好表达。 5、关注弱势群体，尊敬个体差异，着重家园共育。 6、着重社会性进展，积极创设鼓舞幼儿交往的环境和机会。 7、开展“我是科学故事王和乐器王”的评比。 中班老师工作计划8 一、班级状况分析 1、幼儿状况 我班原有幼儿36名，本学期转班1名，插班生2名，现有幼儿37名。其中男孩：19名，女孩：18名。本班幼儿通过上学期的学习，在体、智、德、美

35、诸方面都有了不同程度的进步，但有部分孩子性格较内向，不敢在集风光前表达、讲解并描述自己的意愿;还发觉有一小部分孩子进餐习惯较差，有说笑及挑食现象。针对上学期存在的状况及现象，我班三位老师将团结合作，共同策划、组织有利于孩子健康进展的活动，援助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐进展的良好环境，为孩子的健康进展打下良好的基础。 2、家长状况 我班家长文化水平较高，素养较好，以大专、本科学历居多，讨论生学历4位，个别家长只具高中文化。每位家长都能与班级协作，只有个别小伙伴的家长由于工作缘由不能前往幼儿园接孩子，由奶奶或保姆代接，与我们的联系稍少些。 3、老师状况 园里本学期对我班老师

36、配备进行了调整，给我们配备了一位新来园的老师。这对我班的工作是一个考验，我们将援助新老师以最快的速度熟识幼儿，适应工作环境。 二、班级教育教学总目标 1、促进幼儿身体健康地进展，加强幼儿的体质。 2、丰富幼儿的生活阅历和知识，进展幼儿认识技能，开发幼儿的智力。 3、促进幼儿个体的和谐进展，培育幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，进展幼儿的情感。 4、促进幼儿社会性的进展，培育人际效技能。 5、激发和培育幼儿对阅读的爱好和爱好。 三、教育措施 1、品德教育方面 (1)继续加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步

37、培育幼儿能遵守各项规章。 (2)加强对游戏的指导，在游戏中培育幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面 多开展智力游戏，进展幼儿的观测力和思维技能。鼓舞幼儿多观测季节改变及四周人、事、物等。通过观测，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展共享阅读课题讨论活动，以促进幼儿全面的进展。 四、家长工作 1、设立家长园地，介绍一些科学育儿的知识，反映班内一些状况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境，营造 幼儿良好的家庭氛围。向家长提供幼儿生活、教育常识予以指导，定期了解家庭教育的状况。宣扬正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论。 2、利用接送机会与家长多联系，交

38、换状况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通。主动实时地与幼儿家长联系，沟通幼儿园内、园外的表现。 3、建立家庭与班级的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事项。 4、召开家长会听取家长看法和建议，进一步完善教育教学工作。尝试挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参加到幼儿园教育活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 五、本学期班级活动重点 1、援助幼儿树立自信心，敢于在集风光前表现自己的聪慧才智。 2、培育幼儿良好的进餐习惯，做到不挑食、不说笑、保持衣物、桌面、地面的清洁卫生。 3、引导幼儿学会求知、学会做事、学会共处、学会生

39、存。 4、培育孩子爱亲人、爱伙伴、爱自然、爱祖国的良好品质。 中班老师工作计划9 一、形势分析 中产阶级的孩子4岁左右，有些是这学期没上过幼儿园的新生。他们一贯在家人的照看下长大。他们生活的环境不同，接受的教育也不同，所以在数学知识、技能、情感等方面都有肯定的差异。依据上述状况，本学期将为孩子组织设计教学，借助详细的事物和图像进行初步的规律思维，激发孩子的探究和思索技能。我们会关注班里全部孩子的进展，让每个孩子都能进步。 二、教育目标： 1、知道110内的数字，理解数字的含义，用数字表示物体的数量。 2、学会目测树木，学会不受物体空间排列、物体大小等外界因素的干扰，正确判断数字在10以内。 3

40、、知道矩形，梯形，椭圆。 4、学习运用各种几何体进行拼接和建筑活动。 5、学会总结对象的两个特点;学会依据肯定的特征和数量对物体进行分类。 6、学会依据数量的不同在7以内进行向前和向后排序。 7、观测、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等价概念;利用现有知识和阅历解决新问题，学习新知识，促进初步推理和迁移技能的进展。 8、理解昨天、今日和明天的含义，知道它们之间的关系，学会正确运用这些时间词。 9、学会辨别和说出以自己为中心的前后方向;学会区分和说出物体之间的上下和前后位置关系;学会向指定的方向移动。 10、儿童可以留意并发觉四周环境中物体的数量、物体的外形以及它们在空间中的位置等方面的差

41、异。 三、详细措施： 1、老师根据数学计划按时开展数学活动。 2、为儿童提供多种操作和探究的机会，鼓舞儿童积极操作和探究。 3、结合实际生活项目，援助孩子学习和理解数学知识。 4、结合游戏活动和操作巩固数学知识。 5、结合操作卡援助孩子在学习中理解数学知识。 6、家长协作老师援助孩子学习和理解数学。 四、教学计划表： 1、我的数字 2、和数码伙伴玩游戏 3、举起张牌我已经长大了 4、漂亮的月饼盒 5、拼写彩色旗帜 6、不一样的蛋糕 7、量布做围巾 8、玩具有多少 9、几个伙伴在一组 10、图形变变变 11、数字口袋找伙伴 12、大大小小的水果 13、拾落叶 14、分树叶 15、装扮活动室 中班老师工作计划10 我是这个学期才接到这个班的，所以对班上幼儿的状况不是很清晰。我们班共有幼儿39名，其中男生14名，女生18名。 经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在很多不足之处： 1、幼儿常规有些松懈，大部分幼儿留意力易分散; 2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让共享精神不足; 3、个别幼儿的自理潜力需进一步提高; 4、幼儿自我表现意识需加强。 本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培育。透过幼儿的实际状况为依据制订班务计划如下。 一、教育工作 语言 1、继续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。 2