六年级下册数学《●测绘平面图》苏教版课件_第1页
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文档简介

1、测绘平面图综合与实践十年前我们的校园大门操场平房车棚厕所南教学楼 保管室北教学楼旗台走道车棚走道花园花园传达室花园花园平面图用数学的眼光去观察这幅图少什么?与同学交流。从图中你看到了什么?现在的校园有了哪些变化?一幅图的（ ）和（ ）的比， 叫做这幅图的比例尺。 比例尺=（ ） （ ） 知识链接： 2. 比例尺实际上是一个（ ），比例尺1500表示（ ），实际距离50米在这幅图上要画（ ） 厘米。实际距离30米要画（ ）厘米。 3. 地图或平面图通常按照（ ）、（ ）、（ ）、（ ）绘制。实际距离 图上距离图上距离实际距离 比图上距离1cm相当于实际距离5米106上北下南左西右东 绘制学校校园

2、某个场所 或建筑物的平面图，需要考 虑哪些问题?讨论交流：绘制平面图需要考虑的问题： 2.要注意到它们与周围建筑物的位置关系。 1.要根据它们的占地形状和大小，选择合适的比例尺。 3.要准备测量工具，小组同学分工合作。准备工具准备工具准备工具准备工具 你们小组打算绘制哪个活动场所或建筑物的平面图？需要做哪些准备工作？先讨论下面的问题，再进行准备。1.测量较长的距离，可以选择什么工具？采用什么方法？ 2.如果场地或建筑物的形状比较复杂，应该怎么办？3.怎样确定活动场所、建筑物之间的位置关系？需要哪些工具？3.确定位置关系时， 要选定观测点，使 用指南针和卷尺。1.测量较长的距离，可以用卷尺、长绳

3、，也可以走一走估计长度，对于较长距离，在两点中间确定一条直线，再进行测量。2.形状复杂的，可 以把它分解成几 个简单的图形，再测量它的实际大小。城西小学2019届六（2）班实地测量实拍图城西小学2019届六（2）班实地测量实拍图城西小学2019届六（2）班实地测量实拍图城西小学2019届六（2）班实地测量实拍图城西小学2019届六（2）班实地测量数据汇总表建筑物形状实际大小（米）备注操 场长方形长：50 宽：45北楼长方形长：55 宽：9教学楼长方形长：49 宽：30办公楼长方形长：55 宽：9旗台长方形长：12 宽：7车棚长方形长：7 宽：3传达室长方形长：100 宽：55绘制平面图要求：1、选定比例尺并讨论其合理性；2、计算出图上距离；3、找一个观测点，明确所绘制物体与观测点的位置关系。城西小学2019届六（2）班实地测量数据汇总表建筑物形状实际大小（米）图上距离（厘米）操 场长方形长：50 宽：45长： 宽：北楼长方形长：55 宽：9长： 宽：教学楼长方形长：49 宽：30长： 宽：办公楼长方形长：55 宽：9长： 宽：旗台长方形长：12 宽：7长： 宽：传达室长方形长：7 宽：3长： 宽：校园长方形长：100 宽：55长： 宽：比例尺：展示与交流：2、十年前校园平面图的长是 20 厘

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