四年级数学下册提升课件第5单元分数的意义和性质冀教版

1、提升拓展课件冀教版四年级下第1课时分数的意义(1)用分数表示涂色部分4.在图中涂色表示 。13【提示】答案不唯一。相同分数表示不同数量的物体5.圈出下面图形的 。【提示】答案不唯一。12(1) (2)想:由于整体的数量不同,所以分得的份数即使相同,但实际的数量也( )。不同第2课时分数的意义(2)借助画图的方法解决问题9.因为用眼习惯不健康,随着年级的升高,近视的学生越来越多,近视眼被列为世界三大疾病之一。中国近视人数位列世界之首,我国近视人数接近 。用下面的长方形表示我国总人口数,涂一涂,画一画,表示出近视人数。13【提示】答案不唯一。10.地球陆地被划分为七大洲,中国位于亚洲。如果用下面的

2、这些圆形表示世界人口总数,其中亚洲人口特别多,大约占世界人口总数的 。请你涂一涂,画一画,表示出亚洲人口数。23【提示】答案不唯一。11.填一填,找规律。(1)在下图中标出下面各个分数。(2)通过在直线上找分数单位,我们可以发现:分数单位越大就越接近( )。借助直线进一步理解分数单位的意义11018151412012.观察下面的两幅图,对比一下,想一想:1的 和3的 是什么关系?辨析比较理解分数的本质3414上图中的小正方形都一样大,所以1个正方形的 与3个正方形的 面积相等,所以1的 和3的相等。34143414第3课时用分数表示整体的一部分运用想象或者添加辅助线的方法解决部分占整体的几分之

3、几问题5.看图填一填。图中一个小正方形占整个大正方形的 ;阴影部分占一个小正方形的 ;阴影部分占整个大正方形的 。( )( )( )( )( )( )41421626.如图所示,占整个大正方形的 ;占整个大正方形的 ;占整个大正方形的 。( )( )( )( )( )( )41161817.写出阴影部分占整体的几分之几。 () ()26318 () ()1224 () () ()384914解决生活中的实际问题8.红星小学四(1)班共有36名同学,其中男生有19名。(1)男生占全班人数的几分之几?(2)女生占全班人数的几分之几?男生占全班人数的 。193636-19=17(名)答:女生占全班人

4、数的 。17369.根据下列描述在图中画出四(1)班黑板报的布局。“作品展示”占整块黑板的二分之一;“科学世界”占整块黑板的四分之一;“历史故事”和“名人名言”分别占整块黑板的八分之一。【提示】答案不唯一。10.安安把同样大小的红、黄、蓝三种颜色的珠子按2黄、1红、3蓝的顺序依次排列,一共用了100个珠子。三种颜色的珠子各占总数的几分之几?2+1+3=6(个)1006=16(组)4(个)黄:216+2=34(个)红:116+1=17(个)蓝:316+1=49(个)答:黄珠子占总数的 ,红珠子占总数的 ,蓝珠子占总数的 。34100171004910011.学校运动队有男生20人,女生12人。(

5、1)男生人数占运动队总人数的几分之几?(2)女生人数占运动队总人数的几分之几?20+12=32(人)答:男生人数占运动队总人数的 。2032女生人数占运动队总人数的 。123212.数一数,填一填。在上图中, 占总数的 ,占总数的 ,比少占总数的 。( )( )( )( )( )( )245247242第4课时比较分数的大小分子与分母的差相等的分数比较大小6.涂一涂,比一比。想:分子与分母的差相等时,分母越大,分数越( )。3423【提示】涂一涂不唯一。大第5课时分数与除法把低级单位换算成高级单位3.想一想,填一填。27厘米=()米想:1米=( )厘米,27厘米占1米的( )份中的( )份,所

6、以用27 ( )=(),即27厘米=()米。271001001002710027100271004.填一填,并在横线上列式计算。(1)19分=()时 .1960= (时)(2)67平方厘米=()平方分米 .(3)93克=( )千克 .196019606710067100= (平方分米)67100931000931000= (千克)931000解决实际问题5.把6米长的绳子平均分成7段,每段占全长的几分之几?每段长多少米?17=1767= (米)67答:每段占全长的 ,每段长 米。17676.近年来,河北省把信息化、物联网等先进技术应用到农机作业中,通过创建主要粮食作物全程机械化试点,探索全程机

7、械化“智慧农机”引领农业现代化发展之路,促进了精准农业兴起。拖拉机厂上个月上半月生产拖拉机180辆,下半月生产拖拉机140辆。上半月完成了全月产量的几分之几?下半月完成了全月产量的几分之几?180+140=320(辆)180320= 180320140320= 140320答:上半月完成了全月产量的 ,下半月完成了全月产量的 。1803201403207.把10克盐溶解在100克水中化成盐水,盐占盐水的几分之几?水占盐水的几分之几?10+100=110(克)10110= 10110100110=100110答:盐占盐水的 ,水占盐水的 。10110100110第6课时分数的基本性质 =6( )

8、= =2( )=灵活运用知识解决问题7.想一想,填一填。921218( )34( )1015638.在括号里填上合适的数。 = = = =15256( )102415( )812( )91220( )15103669第7课时化简分数约分在生活中的运用5.为庆祝中国河北省文化旅游年暨庆祝马来西亚中国建交45周年。红旗小学共选出50人参加庆典,其中舞蹈队有12人,合唱队有8人。舞蹈队和合唱队的人数各占总人数的几分之几?1250= =850= =1250625850425答:舞蹈队的人数占总人数的 ,合唱队的人数占总人数的 。625425观察比较发现规律6.写出下面每个数的所有因数,再找到每组数的公

9、因数与最大公因数。仔细观察每组数的特征,你有什么新的发现吗?1,2,3,61,71,3,91,131,2,5,101,11111111我发现: 。每组数的最大公因数都是1按照你发现的规律,在下面再写出一组这样的数。 .16和17【提示】答案不唯一。第8课时求最大公因数的方法第2组数最大公因数14和79和1833和11观察比较发现规律5.写出下面每组数的最大公因数,仔细观察每组数的特征,你有什么新的发现吗?第1组数最大公因数6和79和25和61117911(2)第2组数有什么特点,它们的最大公因数有什么规律?请再试着写出一组。 .(1)第1组数的最大公因数有什么规律? .第1组数的最大公因数都是

10、1。第2组数中一个数是另一个数的倍数。它们的最大公【提示】答案不唯一,合理即可。 .因数是两个数中较小的数。例如12和36。最大公因数在生活中的应用6.学校举行健美操比赛,王老师要用两种颜色的彩带搭配在一起,编织同样的花环,两种颜色的彩带都要正好用完,没有剩余。最多能编织多少个花环?因为30和25的最大公因数是5,所以最多能编织5个花环。第9课时两个数之间的关系解决实际问题6.超市运进一批水果,如图所示,看图填一填。2(1)运进苹果的数量是梨数量的 。(2)运进香蕉的数量是梨数量的 。(3)运进苹果的数量是香蕉数量的 。( )( )( )( )( )( )14332第10课时分数加减法解决生活

11、中的分数问题6.(1)他们一共用了墙报的几分之几?+ =152535答:他们一共用了墙报的 。35(2)乐乐比欢欢少用了墙报的几分之几?- =251515答:乐乐比欢欢少用了墙报的 。157.CLCAF动漫电竞展,是河北省规模最大、观众人数最多、参赛队伍最为专业的动漫盛会之一,并且得到了动漫及周边行业的普遍支持和高度认可。受漫展影响,丹丹假期里看了很多本动漫书。看灌篮高手时,第一天看了这本书的 ,第二天看了这本书的 ,两天一共看了这本书的几分之几?还剩几分之几没有看?2636+ =2636561- =1656答:两天一共看了这本书的 ,还剩 没有看。56168.一节课45分钟。(1)李老师讲解用去整节课时间的 ,学生做实验用去整节课时间的 ,剩下的时间学生做练习。做练习的时间占整节课时间的几分之几?4