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文档简介

1、九 做风筝河南省中小学教材劳动与技术四年级下册六、说教学流程四、说教法、学法五、教学准备 三、教学重难点二、说目标七、板书设计一、说教材 一、说教材做风筝观察思考动手实践分享成果设计方案 1.知识与技能：初步学会扎、糊、系、绘等简单的操作技能，并能够安全的使用工具。二、教学目标 2.过程与方法：让学生了解风筝的相关知识、初步掌握制作简单风筝的方法。 3.情感态度价值观：让学生在小组活动中养成团队合作、分享快乐的良好品质，激发学生对传统民间艺术的热爱。 在老师的指导下，通过小组合作，动手制作风筝。 三、教学重、难点 （一）教法 1.谈话法 2.直观教学法 3.演示法 4.实验法 四、说教法、学法

2、 （二）学法 1.观察法 2.自主探究法 3.分组合作法 （一）多媒体课件、各种风筝 （二）每组准备：传统风筝、剪刀、胶水、竹篾、粗棉线、宣纸、纸条等制作风筝的工具和材料。五、教学准备 （一） 创设情境，导入新课 （二） 交流资料，了解风筝 （三） 小组合作，观察研讨 （四） 教师演示，小结要点 （五） 小组合作，自制风筝 （六） 分享成果，共享快乐 （七） 拓展主题，总结升华六、说教学过程 （一）创设情境，谈话导入 （二）交流资料，了解风筝 龙头蜈蚣串型风筝创意风筝硬翅风筝软翅风筝无骨风筝传统风筝（三）小组合作，观察研讨 （1）风筝制作的材料 （2）风筝的结构特点 （3）风筝为什么会飞起来 （4）制作风筝时怎样才能更好的处理好平衡 （5）风筝的尾巴是起什么作用的 （6）风筝的制作流程 （7）怎样使风筝更美丽 制作 制作 制作 原理 原理 原理 原理 （四）教师演示，小结要点 （1）注意安全。 （2）扎框架：绑线匀称，绑结实、少用线。 （3）粘蒙皮：留粘头，剪缺口，便粘贴。 以上的教学内容我把时间控制在了15分钟之内，把剩下的大部分时间留给学生动手实践、制作风筝。 （五）小组合作，自制风筝 1. 小组合作，人员分配。 2. 自主制作，教师指导。 （六）分享成果，共享快乐 1.自我评价 2.小组互评 没有终点 只有永远（六）拓展主题，总结升华七、板

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