部编版五年级语文学科阶段性学习效果评估单山东德州德城区2021秋期中考试真卷

1、 【五年级语文试题共 【五年级语文试题共8页】第2页 【五年级语文试题共8页】第1页 学校 学校 班级 姓名 班级序号 装 订 线 （时间：100分钟 分数：100分）题号一二三总分温馨提示：亲爱的同学,欢迎你参加这次学习回溯之旅.你们一定收获了许多成功与喜悦，那么就让我们用脑专心思索，用笔认真书写，展示你们的风采吧!第一部分：基础知识与积累运用（45分）一、默写示儿，注意每行诗句居中写，上下左右文字要对齐。（5分）读句子，看拼音，写生字。（6分） 圆明园中，有金碧 hu hung 的 din tng ，也有玲珑剔透的亭台楼阁。我hu hu 没把玩具熊藏得更yn b 点儿，弟弟轻而易举就找到了

2、它。对于国王的这个错误决定，d chn 们j ju 接受。三、给加横线的字选择正确的读音，在下面打“”。（3分） 待（di di）会儿 强（qing qing）迫 冠（gun gun）军间（jin jin）隔 削（xu xio）弱 履行（l l）四、辨字组词。（4分)镜( ) 纱( ) 汛( ) 妨( )境( ) 沙( ) 迅( ) 防( )五、词语填空并完成下列题目。（6分）举世闻（ ） 众星（ ）月 诗情画（ ） 负（ ）请罪举世闻（ ）足智多（ ） 国（ ）民安 （ ）天动地 路不拾（ ）像画横线的词语（含有历史故事），我还能写出 。写出与方框内词语意思相同但感情色彩不同的词语 。六、将

3、下列句子中的俗语部分换成合适的成语。（3分）做事不能前怕狼后怕虎，只要方向正确，就大胆去做吧！（ ）爸爸听了我的狡辩，简直鼻子都气歪了。（ ）吃水不忘挖井人，我们将永远铭记那些英勇杀敌的革命烈士。（ ）七、按要求完成下列句子。（8分）1、圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(改为反问句) 2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句） 3.朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句)座号 【五年级语文试题共 【五年级语文试题共8页】第4页 【五年级语文试题共8页】第3页 4.你能用“生气”的两种意思各写一个句子吗？因不合心意而不愉快。 生命力、活力。 八、根

4、据课文内容填空。（10分）“黄昏的空中 ，更是乡居 。那是清澄的形象化，而且具有生命了。”可以给这个场景取名为“ ”。葛洪以“ ，不弃功于寸阴”告诉我们不要放弃一点儿时间用功。爱国是永恒的主题，许多诗人都曾表达过爱国之情。在林升的眼中，“爱国”是对“ ，西湖歌舞几时休？”的质问；在龚自珍心中，“爱国”是“ ， ”的心愿；也是梁启超对中国少年与国家共命运的呼唤：“美哉， ， ！壮哉，我中国少年， ！”第二部分：阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面

5、的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调（ tio dio）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾（yn yng）漾，人影绰绰，给人画一般的美感。1、在文中空白括号里填上适当的关联词。（1分）2、用“”在括号里选择正确的读音或词语。（1分）3、选段中画“ ”的句子把“嗒嗒的声音”比作“ ”，表现了走搭石的 美；把“清波漾漾、人影绰绰”的景象比作“ ”，表现了走搭石的 美。（4分）4、请你结合文段内容说一说“紧走搭石漫过桥”这句俗语的意思（2分） 5、搭石美走搭石的乡亲们更美，你觉得他们美在哪里?(2分

6、) （二 ）课外阅读（15分）村槐 (节选)我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳，携我们到槐树下。起先把套绳（挽 换）成一团儿，牵住一头；然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋千还有点儿怯，祖父就一前一后地推着秋千。念叨着送马马的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉(侵 浸）在春夜的微醺之中，清

7、晨，被风摇落的花瓣，在场（chng chng)院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。 【五年级语文试题共 【五年级语文试题共8页】第6页 【五年级语文试题共8页】第5页 槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠（gun gun)，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!几年之后重返故乡。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动了，绿叶间又

8、似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去，村槐又苍老了几许，它那遒劲地露出地面的根须，深深扎入故乡的土地。由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执着而有力，显示着生命的经久。曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢! 用“”在文中的（ ）里选出合适的字、音节。（2分）在文中找出下列词语的近义词和反义词。(4分)近义 学校 班级 姓名 班级序号 学校 班级 姓名 班级序号 装 订 线 反义词: 光滑( ) 狭窄( )3、文中第24自然段依次记叙了四件往事: 、槐树下嬉戏、 、 。本文的叙事线索是。(4分) 4、下列说法不正确的一项是( )。(2分)A.文章以村槐为题，托物言志，表达了扎根故乡、倾情奉献的志向。B.本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式。C.本文借物抒情，借对村槐的赞美，抒发了对故乡的眷恋，对亲人的思念。D.文章结尾不仅照应开头，还深化了主题。5、第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。(3分) 第三部分：习作（30分）家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。三十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到三十年后的家乡去看一看。以