大学生心理健康问题及对策(思修论文)_第1页
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1、思想道德修养与法律基础姓名：*班级：*学号：*时间：*思想道德教育中的大学生心理健康问题及对策5长成才的基础，也是大学生人生价值观教育的重要内容和环节。极了，也不是我们所谓的总体状况良好。应该说，问题确实不少，但理健康，树立正确的人生观、价值观。 管不问，也不能夸大其词。具体到大学四年的情况，大一新生是“适与不适”的问题，即主要会力，使之进入了紧张激烈的各种竞争中。大三的主要心理问题是“爱感日益丰富；自我意识增强，自我认识较为深刻，具有很强的独立性的冲动，但忍耐力和承受挫折的能力较差。5 活，变为需要自主、独立的集体生活；由自主性差、自由学习时间少的学习，变为独立性、创造性要求更高的学习，大多

2、数学生也由以往心理和思想，导致很多心理和思想矛盾的产生。导致大学生的心理问题的成因有很多，有社会、家庭、学校等客观环境方面的原因，也有自身的原因。（一）客观原因和个人发展的同时，也给人们带来许多心理矛盾和压力。难以磨灭的烙印。5学教育普遍忽视学生总体素质的培养和提高，对学生的“社会化”教育和锤炼更是不够，不少学生缺乏独立生活和同社会打交道的经验，缺乏适应社会、承受挫折的能力，造成心理素质的先天不足。（二）主观原因大学生的人生价值取向如何，是产生心理健康的最根本的原因。身心素质、性格、生活经历、学习、生活中的困难和挫折经历、抱负层次和期望值以及认识状况都是大学生产生心理健康的主观原因。 进行心理健康教育的重点就是心理学基本知识与道德教育的结另一方面，调节对人对事的认知方式、增强智慧，从更长远的利益和更广大人民群体的视觉，分析利益得失，解释心理矛盾和压力。（一）保持心理健康的心理学知识和方法养成心理保健的自我意识，注意及时调节不良情绪和片面认知，（二）走出认识误区，正确的认识自我不盲目自负，也不妄自菲薄，而这就是心理健康的最直观的标准。一5个人的主观评价越接近自己的实际情况，心理健康水平越高。（三）树立正确的人生价值观剖析和处理现实中遇到的种种困难和挫折，始终保持乐观的精神。大学生心理健康教育与社会、家庭、学校等关系是不可分割的，是一

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