浙江省湖州市实验校2023学年中考语文最后冲刺模拟试卷含答案解析

1、2023中考语文模拟测试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、测试卷卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1下列对病句的修改，不正确的一项是A他们在遇到困难的时候，并没有消沉，在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（将“在中”改“从中”）B经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，

2、最后脸上勉强露出了一丝笑容。（将“经过”去掉）C在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。（“一是勇气不足，二是谋略不当”改为“是勇气不足和谋略不当”）D人类在高科技领取得了一系列重大进展，这一点是人们有目共睹。（在“有目共睹”后面加上“的事实”）2下列各句中的标点符号,使用不正确的一项是( )A现在他的身体垮了,不能再坚守阵地,唯有一条路可走进后方医院。B自提出让人民群众有更多获得感的观点后,“获得感”就成为中国社会的热词。短短三个字,表达了“以人为本”的深层价值。C热播剧三生三世十里桃花片尾曲凉凉,歌词中的“不思量,自难相忘”，化用了苏轼江城子中的诗句:“十年生死两茫茫

3、,不思量,自难忘”。D没有风浪,就不能显示船帆的本色；没有曲折,就无法品味人生的乐趣。3下列句子没有语病的一项是（ ）A在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。B文学作品灿若繁星，作家浩如烟海。我们要多读书，读好书。C经典咏流传受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。D电影流浪地球将中国独特的思想和价值观念融入对人类未来的畅想与探讨，拓展了人类憧憬美好未来的视野。4下列句子中没有语病的一项是( )A唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。B中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。C

4、据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。D由于电影摔跤吧，爸爸以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。5下列词语中没有错别字的一项是（ ）A伎俩 电线杆 励精图治 消声匿迹B国籍 坐标系 如雷贯耳 鼎鼎大名C讴歌 儒子牛 眼花缭乱 趾高气扬D松驰 识时务 怨天尤人 破釜沉舟6阅读下面材料，按要求答题。材料一孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。礼记老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子父母之年，不可不知也；一则以喜，一则以惧。论语材料二在福州特有的“拗九节”来临前夕，为弘扬尊老爱老的传统美德，福州市妇联、鼓楼区妇联等联合举行了以“福享拗九

5、粥、孝情暖万家”为主题的拗九节活动。焦作市博爱县在端午节前夕，为百位寿星老人举办“敬孝心”活动。材料三漫画（见右图）请结合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。（30字左右）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，70字左右）。7古诗文名句积累。十五从军征，_。 （十五从军征）_，隔叶黄鹂空好音。 （杜甫蜀相）无限山河泪，_。 （夏完淳别云间）晏殊浣溪沙中“_，_”两句，无奈与欣慰交织，蕴含着某种生活哲理。廉政文化进校园，我们懂得了廉洁奉公是我们中华民族的优良传统。翻开厚重的诗文书卷，展现在我们面前的正是一座座镌刻着“廉洁”与“奉公”的人生丰碑。

6、范仲淹的“_， 后天下之乐而乐”，寄托着作者以天下为己任的伟大抱负；龚自珍的“落红不是无情物，_”,抒发了诗人无私奉献的真挚情怀；周敦颐的“出淤泥而不染，_”表现了作者清廉自律的高风亮节。8名著阅读 朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有 _ 和_。下列民间故事不是二十四孝图范畴的是：（_）A卧冰求鲤 B郭巨埋儿 C闻鸡起舞 D老莱娱亲二、阅读9阅读下面的诗歌，完成下列小题。齐安郡后池绝句杜牧菱透浮萍绿锦池，夏莺千啭弄蔷薇。尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。1诗歌的前两句用了什么表现手法？请简要分析。2诗歌的后两句情景交融，试分析诗人的思想感情。10阅读下面的文言文，完成下列小题。匈奴大入

7、上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行。行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于

8、是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。中贵人：宫中受宠幸的宦官。广：李广。纵：放马驰骋。1下列句中的“之”与“大军不知广所之”中的“之”用法相同的一项是（ ）A怅恨久之B属予作文以记之C辍耕之垄上D予独爱莲之出淤泥而不染2下列对文章内容理解有误的一项是（ ）A天子派自己宠幸的宦官带领几十名骑兵，纵马驰骋。他们遇到三个匈奴人，就与他们交战，三个匈奴人回身放箭，射伤了宦官，几乎杀光了他的那些骑兵。B那三个匈

9、奴人没有马，徒步前行。走了几十里，李广命令他的骑兵左右散开，两路包抄。他亲自去射杀那三个人，射死了两个人。C李广的百名骑兵见到匈奴数千骑兵都大为惊恐，想回马飞奔逃跑，被李广止住。D匈奴以为汉朝有伏兵在附近，想趁夜偷袭他们，因而领兵撤离了。3解释下列句中加点的词。上山陈_即有急_是时会暮_胡兵终怪之_4翻译下列句子。彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战）11阅读没有发芽的种子，按要求回答问题。没有发芽的种子邱海泉散步的时候，心情总是松弛着，洒脱如脱线的风筝，一任世界上的一切像毫无意义的微风似的从眼前滑过。而从前所有的不快早都遥远得成了另一个世界的事。时

10、不时，眼前一亮，也说不定有什么东西让人心头一动。比方说一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫，比方说一滴挂在枝头上的晶莹剔透的小露珠向你暗送的秋波那天，我却被一大片开得如火如荼的喇叭花吸引住了。我不知何时已经信马由缰地走到郊外了。在一个农家的门口，我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。花是喇叭花，开得那个热闹。但我之所以如此迷恋它的原因，不全是因为那小精灵冰清玉洁的可爱姿容，而是因为我在这里不期而遇了我的故人旧友。那是几十年前的事了。那时我还是个村童毛孩。一天早上跟父亲下地锄草，就在一个土壕里看见了那片开得正艳正好的花儿。我禁不住诱惑，跑下壕去，蹲在地边，手摩挲起花儿，半天不想起来。父亲却早在我身后喊了起

11、来：别踩坏花儿，那是你大伯家种的二丑。我这才知道这一地可爱的花儿原来是一味中药材。那一霎，伫立在那儿，我眼里看的是盛开的花儿，心里纷飞的却是打开了尘封的往事。久久地流连盘旋在那儿，我突然看见二丑花成熟后洒落在地上的种子。我小心翼翼地捡拾着，心里想，待到来年开春，我要把它种到阳台上去，这样我们就可以形影不离地天天厮守在一起了。在我的期盼和浇灌中，喇叭花的幼苗一天天长高了。它的枝蔓那么快就爬满了阳台，真令人惊讶！它的花不只开满了我的花园和阳台，而且也弥漫浸透了我生命的空间我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一样洒在我的头上。邻居们也都来欣赏参观我的花儿，而且连连称赞说：真好看真好看哟。有个朋友还

12、拿起照相机拍了照片，刊登在了当地的报纸上。一天，女儿突然从抽屉里翻出一个小信封说：这里面是什么，没用的话我扔了？我一看，说：那是没种完的喇叭花种子，放下，扔什么。她说：今年已经有新种子了，还要它干什么？尽碍事儿，我扔了。说着顺手丢进了垃圾篓。我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。看着那些被丢弃的花种子，我不断地质问自己，为什么那么粗心？是我，把那几粒可怜的种子一生最灿烂的时刻错过了！是我这个刽子手，把它们永远永远地埋没在抽屉和黑暗里了。此后好多天，一到阳台上，看见那些开得天真烂漫的小花，我心里总是不由自主地弥漫起一股淡淡的忧伤。我想起了许许多多我幼时的夙愿，也想起了一个个已经被我淡忘了多年的理

13、想。我不知道人世间又有多少个美丽的梦想，就像那几粒还没来得及发芽开放的喇叭花种子被永远地湮没无声了呢。1文章以“没有发芽的种子”为标题有哪些含义？2第段侧重描述散步时的心情，这样写有什么作用？3结合语境品味下列句子中加点字的表达效果。我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。4文章围绕“喇叭花”(种子)写了哪几件事，请简要概括。5文章最后抒发了作者什么情感？给你怎样的感悟？情感_感悟_12阅读下面的文章，完成后面小题谁让这里的树从“I”变成“J”在波兰西北靠近诺瓦扎尔诺沃区附近，有一片被称为弯曲森林的神秘树林。这里有400余棵1930年前后种植的松树，其中100余

14、棵很诡异地同时向北方弯曲生长，且大部分在根部形成了90度“折痕”，活像一架架大大的竖琴，而整片树林，就像一幅萨尔多瓦达利的超现实主义油画。上世纪80年代以来，这片树林一直备受关注。但是这些树木怎么会长成这样，至今无人能解。有人猜测，这些树可能是为了方便造船、做手杖或犁具等人为弄弯的；也有人调侃，这是当年欧洲人恶搞的把戏；更有甚者，搬出了巫术传说和能量磁场的晦涩理论。而多位植物科研人员根据这片森林的图片和少量文字描述，几乎无一例外地认定，这片林子早年“集体”受到了外力胁迫。波兰位于欧洲大陆中部，中欧东北部，受北面波罗的海影响，气候形态多变，秋雨冬雪，春季温暖但日夜温差大。据波兰媒体报道，当地时间

15、今年1月3日，位于波兰西部的塔特拉山脉地区遭遇暴风雪袭击，3名气象学家在气象站内避雪，仅仅数小时，积雪已牢牢封堵住玻璃门，积雪厚度达到165厘米。从植物分布情况和图片来分析，专家们认为这可能是一片当地常见的欧洲赤松。在类似暴雪等恶劣天气条件下，植株发生倒伏是很正常的。在风雪中，幼树树冠承受的积雪一旦到达极限，最易在根部折断。幼树的茎干相对柔软，受力后将断未断，造成了集体的“畸变”。至于400余棵树为何只有100余棵产生畸变，其余树木安然无恙，这也不难解释。产生畸变的树木集中连片一致向北，恰恰说明当时受到了来自南向的外力，在这个角度形成类似“多米诺骨牌”效应，而其余的小树可能受附近遮挡物“荫蔽”

16、未被殃及。树木倒伏后为何还能倔强地弯曲生长？这其实是植物的一种本能，早在达尔文及之前的时代，就已搞明白了。达尔文在植物的运动力中写道：“几乎没有什么（植物），其某一部位是不会向着侧面光弯曲的。”植物的这一行为叫“向光性”。在植物知道生命的答案一书中，作者丹尼尔查莫维茨写道，其实，早在达尔文植物的运动力著作出版的一个多世纪前，一位法国人就已在1758年发现，如果把一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向并向下生长，而茎会弯曲，向着上方的天空生长。达尔文父子为此进行了根与茎生长方向和信号传递的实验，并由此推测，植物根尖一定以某种方式传递了信号，向上到达根的其他部位，告诉它沿着重力的方向向下弯曲。这对父子

17、还做了另一个著名的植物幼苗茎尖负责感知的实验。他们用不透光和透光的小帽子罩住植物茎尖，戴了透光小帽的植物向光弯曲，而另一个不会，由此确证了向光性是光照射到植物苗梢的结果，苗梢见到光，把信息传递到植物的中部，使它向着光的方向弯曲。一位专家说，受损的松树倒伏后继续向上弯曲生长，上部弯曲弧度明显较下部偏缓，这是向光自然竞争的一种形态。理论上，这可以通过实验或其他相似的事例得到确切验证。1根据本文段的内容，简要说明什么是植物的向光性。2结合文章内容，概括说明波兰神秘树林由“I”形变成“J”形的原因。3关于本文的分析，下列说法不正确的一项是（ ）A开头对树木变形原因的多种猜测，引出了下文对树木变形原因的

18、探究说明，增强了趣味性，激发了读者阅读兴趣。B这片树林中畸变的树木集中连一片致向北，是因为当时受到了来自南向的外力，而其余的小树和南向外力不在一个角度上，未被殃及。C第段划线句子运用了打比方的说明方法，生动地说明了波兰诺瓦扎尔诺沃区附近神秘树林的形状，非常形象。D引用达尔文和丹尼尔查莫维茨著作中的话是为了说明植物向着侧面光弯曲生长是植物的一种本能。13阅读现代文，完成各题。汉字中的行云布雨天气，带给我们不同的期待。有人喜欢晴天，有人喜欢多云，有人喜欢洁净无暇的雪夜，有人喜欢窗外阑珊的雨景在汉字中，有很多和天象有关的字，比如，雨和云这两个字。从甲骨文到小篆，“雨”的形体一脉相承，这是一个典型的象

19、形字。说文解字说：“雨，水从云下也。一象天，冂象云，水霝其间也。”许慎对雨的性质理解得非常透彻“雨”是水，从厚厚的云层里降下来，“水从云下”和今天对雨的科学解释很接近。这个字上面那一横，表示天空；在那四个点外面的“冂”那个字念m，表示云彩；中间的四个小点是雨。“水霝其间也”，就是淅淅沥沥地降下来的意思。水，在天空和云彩之间淅淅沥沥地落下来，这个就是“雨”。中国古人以农耕为主，及时的雨水至为宝贵。古人有“春雨贵如油”的说法。在很多古诗中，诗人由衷地赞颂春雨。比如杜甫的春夜喜雨：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”雨丝像帘子一样细密地落下，不是那种瓢泼大雨，而是静悄悄地，随着春风撒

20、向天地万物，滋润整个世界。宋代诗人陆游还有一首很美的诗：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”在春雨降临的时候，诗人独坐在小楼上，听淅淅沥沥的春雨下了一夜。雨润花开，雨打花落；明天一早，幽深的巷子里或许会传来卖杏花的声音，这是多么诗意的生活！下雨之际，必然乌云密布。“云”的甲骨文和说文解字中的古文形体很像，许慎说“象云回转形”，这是一团云气旋转的样子。说文解字说：“云，山川气也。”来自山川中的水气飘到天空中，凝结回转，成为云彩。“云”和“雨”密不可分，所谓“行云布雨”，有了云彩就容易下雨。所以，古人在“云”的上头加上“雨”，这也就是繁体字中的“雲”。但要知道，简体“云”尽管简单，来源其实更早。随

21、着汉字的分工越来越明确，繁体的“雲”在古书里指的是天空上的白云；简体的云则表示说话的意思，也就是“子日诗云”或者“古人云”的“云”。当然，今天简化之后，我们都写成这个简体的“云”了。关于“云”，古人也有许多精彩的诗句。王维诗云：“行到水穷处，坐看云起时。”描述的就是“山川气”往上飘的过程，山间若有若无的白气，就是云气。云聚集起来，就形成了云海。李白诗云：“明月出天山，苍茫云海间。”描绘月亮在厚厚的浩瀚无垠的云海之间若隐若现的样子。贾岛还有一句诗就是：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”你看，云很深很密，所以看不见山中的隐士。在中国文化中，天上的云海、降下的雨丝，都是古人诗意的来

22、源。1请摘取选段中的原文，分别用4个字、3个字说明什么是“雨”、“云”？ 答：雨： 云：2请从选文第段找出一种说明方法，并分析其作用。3请结合文意简答：简体的“云”和繁体的“雲”哪个出现得更早？为什么？。4请你仿照本文的说明方式，说一说“雪”。要求：用最简洁的文字解释什么是雪，引用诗句并简要解说该诗句中的诗意。三、语言表述14阅读下面的材料，给“端午节”下一个定义。端午节是每年的夏历五月初五我国民间的一个传统节日，又称端阳节，流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统节日。端午节起源于中国，最初为古代百越地区（长江中下游及以南一带）崇拜龙图腾的部族举行图腾祭祀的节日，百越之地春秋之前有在农历五月初五以

23、龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗，后因战国时期的楚国（今湖北）诗人屈原在该日抱石跳汨罗江自尽，统治者为树立忠君爱国标签将端午作为纪念屈原的节日。过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品；过端午节时人们通常要赛龙舟，举行了龙舟竞渡活动。四、写作15写作泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气和智慧去改变那能改变的，拿出意志和情怀去改变那应该改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！请以“我改变了 的色彩”为题目写一篇作文。要求：将题目补充完整；除诗歌

24、外，文体不限；不少于600字。2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、积累与运用1、C【答案解析】C对病句的修改不正确。属于逻辑错误。删去“不足、不当”即可。【答案点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。2、C【答案解析】C句中的标点符号,使用不正确。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”应用的是完整的诗句，所以句末句号应放在引号内。3、D【答案解析】测试

25、卷分析：A.“改正”和“发现”语序不当,将两个词语的位置互换。B句从病句角度考查成语运用，句中的“文学作品灿若繁星”和“作家浩如烟海”，从病句的角度分析都是主谓搭配不当，从成语运用的角度分析，都是适用对象不当。“灿若繁星”比喻才能出众的人很多；“浩如烟海”形容文献、资料、书籍等多得无法计算。可改为“文学作品浩如烟海，作家灿若繁星”。C.“因为”与“缘故”，句式杂糅。D.正确。故答案为D。4、B【答案解析】本题考查学生病句的辨析。A搭配不当，去掉“和浓浓的师生情谊”； B正确；C语意重复，“超过”与“以上”去掉一个；D缺少主语，去掉“由于”或“使”。故选B。5、B【答案解析】A选项应为“销声匿迹

26、”； C选项应为“孺子牛”；D选项应为“松弛”。6、（1）不论在古代还是现代，人们都很重视孝道文化。（2）画面内容示例：画面的主体由三个人组成，医生、老人、老人的儿子。一位老人患了“孤独症”，表情痛苦；医生手拿处方，处方上写着“当归每周两次”的字样；老人的儿子则左手扶着额头，表情愧疚。寓意：只有孝老敬亲，才能家庭和美。【答案解析】（1）这是一道综合性测试卷。对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将两则材料内容都认真研读，找到两则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。如可分析材料一“大尊尊亲，其次弗辱，其下能养”“老吾老，以及人之老”“父母之年，不可不知也；一则以

27、喜，一则以惧”，材料二“为百位寿星老人举办敬孝心活动”等句，即可归纳出不论在古代还是现代，人们都很重视孝道文化的结论。（2）本题考查学生对漫画的理解。读懂漫画中的对白或说明文字，读懂漫画的构图，读懂漫画中的要素，要素包括：“人”“物”“对白”等。仔细观察画作，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，综合画面内容，把画作寄寓的感情或深刻含义表达出来。要注意漫画中的文字内容，如“当归每周两次”。这些文字内容往往揭示漫画的主题。描述图片注意抓住题干要求的重心，重点描述图片中的对象的特征，内涵等。画面由医生、老人、老人的儿子这三个人组成。老人患了“孤独症”，医生手上处方写着“当归每周两次”的字

28、样，用以告诫儿子。寄寓着“只有孝老敬亲，才能家庭和美”的道理。7、（1）八十始得归 （2）映阶碧草自春色 （3）谁言天地宽 （4）无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 （5）先天下之忧而忧， 化作春泥更护花， 濯清涟而不妖 【答案解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类测试卷是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“碧”“燕”“濯”“涟”等字词的书写。8、（1）阿长、 衍太太 （2）C 【答案解析】（1）朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的

29、妇女形象有：阿长、衍太太。长妈妈有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。（质朴善良、愚昧麻木、勤劳）。衍太太给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的，因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。（2）C“闻鸡起舞”出自东晋时期将领祖逖的故事。与二十四孝图无关。二、阅读9、1 以动衬静的手法，菱、浮萍、蔷薇为静景，而夏莺弄花为动景，更有莺声千啭衬托静寂的

30、环境。 2 第三句不仅展示一个“尽日无人”的环境，写出了诗人百无聊赖的情状，而池面鸳鸯的相对戏水更映衬出看雨人的孤独之情。 【答案解析】1考查诗歌所运用的表达手法。读懂诗句大意是作答的关键。以动衬静，以声响显示幽寂的手法。菱、浮萍、蔷薇为静景，而夏莺弄花为动景，莺声千啭衬托静寂的环境，动与静、声与寂，看似相反，其实相辅相成。写动景，并没有破坏环境的静寂，反而显得更静寂。2分析诗人的思想感情。结合诗歌的后两句情景交融的写法。“尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣”：小雨淅淅沥沥的下着，(后池)整天没有一个人来观赏。只有那池塘里的鸳鸯相看两不厌。它们扑打着池水，好像在清洗身上的红色衣裳。在一个“尽日无人

31、”的环境，隐然还有一位尽日看雨之人，可见其百无聊赖之情状；而相对戏水的鸳鸯，更映衬出看雨的孤独。【答案点睛】怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感？紧盯诗歌的“眼睛”。题目是诗歌的“眼睛”。透过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作的主旨和作家表达的思想情感。因此，紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提了纲挈了领。直捣诗歌的“心脏”。诗贵含蓄，但无论如何含蓄委婉到头来总要表情言志，总要把自己的感情态度借助文句表露出来，所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现感情、诗旨的那些字眼或诗句，诗歌离不开意象。意象是诗歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情达意都要靠意象来

32、建构。10、1C2A3 陈：同“阵”，此处作动词用，排阵（写出通假词即对） 即：如果 会：适逢，正赶上 怪：对感到奇怪 4（1）那些敌人认为我们会逃跑，我们现在都解下马鞍表明不逃跑，来坚定他们认为我们是诱敌的想法。（2）大大小小的案件，即使不能一一弄清，也一定根据事情来处理。【答案解析】1测试卷分析：此题考查常见文言虚词在文中的意义。题目中的“大军不知广所之”中的“之”是“动词，到，往”；A项中“之”是“补足音节，不译”；B项中的“之”是结构助词“代词，这件事”；C项中的“之”是“动词，到，往”；D项中的“之”是代词，主谓之间，取消句子独立性，不译。故选C。2测试卷分析：考查对文章内容的理解。

33、依据“天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战”的意思是：天子派亲近的宦官跟随李广整训士兵，抗击匈奴。一次，这位宦官带了几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，与他们交战。由此可见，A项中的“天子派自己宠幸的宦官带领几十名骑兵，纵马驰骋”说法是错误的。故答案为A。3测试卷分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“陈”通“阵”，排兵布阵的意思。；“会”是古今异义词，“适逢，正赶上”的意思。4测试卷分析：本题考查

34、翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“虏（指敌人）、走（跑）以（用来）、坚（使坚定）”几个词是赋分点；（2）句中的“狱（案件）、虽（即使）不、以（根据）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。【答案点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。参考译

35、文：匈奴大举入侵上郡时，天子派亲近的宦官跟随李广整训士兵，抗击匈奴。一次，这位宦官带了几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，与他们交战。那三个人转身射箭，伤了宦官，那几十名骑兵也被射杀将尽。宦官跑到李广跟前，李广说：“这一定是射雕的人。”李广于是带一百名骑兵，急追这三个人那三个人没有马，徒步行走，走了几十里。李广命令骑兵散开，从左右两面包抄，并亲自射击那三人，结果射死二人，活捉一人，果然是匈奴射雕的人。待捆绑好俘虏上马，望见匈奴有数干骑兵。他们看见李广，以为是诱敌的骑兵，都吃一惊，上山布阵李广的一百骑兵也非常恐慌，想奔驰转回李广说；“我们离大军几十里，现在以一百骑兵这样逃跑，匈奴一追赶射击马上

36、就全完了。现在我们若留下，匈奴一定以为我们是为大军来诱敌，必然不敢来袭击我们。”李广命令骑兵说：“前进!”进到约离匈奴阵地二里许停了下来，又下令说：“都下马解鞍!”他的骑兵说：“敌人多而且离得近，如果有紧急情况，怎么办？”李广说：“那些敌人以为我们会走，现在都解鞍就表示不走，可以使敌人更加坚持认为我们是来诱敌的错误判断。”于是匈奴骑兵就没敢袭击。有个骑白马的匈奴将军出阵监护他的兵卒，李广上马与十几名骑兵奔驰前去射杀了这个匈奴白马将军，然后又返回到他的骑兵中间，解下马鞍，命令士兵把马放开，随便躺卧。这时刚好天黑，匈奴兵始终觉得很奇怪，不敢出击。夜半时，匈奴兵还以为汉军有伏兵在旁边准备夜间袭击他们

37、，而全部撤走了。天亮，李广回到大军驻地。大军不知李广在哪里，所以没有派兵去接应。11、1没有种完遗忘在抽屉里的喇叭花种子。（2分）幼时的夙愿，淡忘了多年的理想。（2分）2散步时的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以触动自己，引发自己的感慨；（渲染气氛）（1分）为下面写喇叭花做了铺垫。（1分）3“呆”字是神态描写，表现了作者对喇叭花的惊讶和痴迷。（2分）“揪”字是心理描写，表达了作者对女儿丢弃喇叭花种子的心痛之情。4我被喇叭花吸引，回忆儿时见到喇叭花开放时的情景，捡拾喇叭花种子，在阳台上栽种喇叭花，女儿丢弃我遗忘的喇叭花种子。5深深地自责（内疚），淡淡的忧伤。（1分）不要忘记自己的理想（梦

38、想）要努力去实现自己的理想（梦想）。（1分）【答案解析】1本题考查对文章标题含义的理解。解答时，总结全文中心，抓住文章主线，分析归纳即可。本文“没有发芽的种子”是全文的写作线索，文章第段，作者写道，自己儿时收集的种子，并种出了美丽的花朵；到文章第段，发现种子被遗忘在抽屉里几十年，“我”没有让它在土壤中发芽开花，自己心中感到一丝淡淡的悲伤；这是文题的第一层含义；文章最后，“我不知道人世间又有多少个美丽的梦想，就像那几粒还没来得及发芽开放的喇叭花种子被永远地湮没无声了呢”，作者明确指出，种子就像美好的愿望，被许多人渐渐淡忘。这是文题的另一层含义。2本题考查对文章内容的理解。解答时，把握所在段落的中

39、心，根据题干要求并结合上下文进行作答。 本文第段，作者描写了自己在散步时的一些小事，比如：一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫，一滴挂在枝头上的晶莹剔透的小露珠向你暗送的秋波，以及段落结尾作者被一大片喇叭花吸引住。这样描写为全文奠定了轻松的基调，以一些不起眼的小事写起，从而引发人的思考。紧接着，文章后面写作者回忆幼年时期种的喇叭花，可见第段对后文起到了铺垫作用。3本题考查赏析词语的表达效果。解答时，找到段落或句中的加点字词，结合段落或句，加以分析。 加点词所在句出自文章第段，“呆”表示脸上表情死板，发愣。在本句话中，“呆”表现了“我”当时面对开满鲜花的墙头的表情神态，说明了“我”当时的惊讶之情。 加

40、点词所在句出自文章第段，“揪”表示用手抓住或扭住。在本句话中，“我”的心被“揪”了一下，属于心理描写，表达了“我”对女儿扔掉种子一事的心痛之情。4本题考查对文章内容的归纳能力。解答时，需要通读全文，用简洁的语言对相关段落进行归纳总结。本文的“喇叭花”（种子）贯穿全文。例如：第段，“我”散步时被大片的喇叭花所吸引。第段，“我”儿时看到鲜花盛开，亲近花朵。第段，“我”收集喇叭花种子。第段，“我”在阳台栽种喇叭花，并且喇叭花生长旺盛。第段，女儿在抽屉里发现被遗忘的喇叭花种子，并将它丢进垃圾篓。5本题是对文章主旨的考查。文章的主旨句一般出现在首段与末段，是对题目的解释与深化，多为议论抒情性的句子。从文

41、章结尾“看见那些开得天真烂漫的小花，我心里总是不由自主地弥漫起一股淡淡的忧伤。我想起了许许多多我幼时的夙愿，也想起了一个个已经被我淡忘了多年的理想.我不知道人世间又有多少个美丽的梦想，就像那几粒还没来得及发芽开放的喇叭花种子被永远地湮没无声了呢”可以感受到作者因为荒废了自己理想引发的深深地自责（内疚），淡淡的忧伤。提醒我们不要忘记自己的理想（梦想）要努力去实现自己的理想（梦想）。12、1植物的向光性是指植物向着侧面光方向（或向者光线照射方向）弯曲生长的特性。2在风雪等外力的代用下，相对柔软的幼树茎干特别是底部容易弯曲，造成变形象 由于植物具有向光性倒伏后的树木会继续向上生长，所以会形成底部弯曲

42、上部挺直的形状。3B【答案解析】1要求学生仔细阅读段的内容，然后用简洁的概括即可。结合“几乎没有什么（植物），其某一部位是不会向着侧面光弯曲的。光性是光照射到植物苗梢的结果，苗梢见到光，把信息传递到植物的中部，使它向着光的方向弯曲。”概括：植物向着侧面光方向（或向者光线照射方向）弯曲生长的特性是植物的向光性。2要求学生仔细阅读文本，找到答题区间。结合“在风雪中，幼树树冠承受的积雪一旦到达极限，最易在根部折断。幼树的茎干相对柔软，受力后将断未断，造成了集体的畸变。”和“产生畸变的树木集中连片一致向北，恰恰说明当时受到了来自南向的外力，在这个角度形成类似多米诺骨牌效应，而其余的小树可能受附近遮挡物

43、荫蔽未被殃及。”概括得出：在风雪等外力的代用下，相对柔软的幼树茎干特别是底部容易弯曲，造成变形。由于植物具有向光性倒伏后的树木会继续向上生长，所以会形成底部弯曲上部挺直的形状。3要求学生仔细阅读材料，然后分析选项。ACD三项正确。B项“而其余的小树和南向外力不在一个角度上，未被殃及。”与“恰恰说明当时受到了来自南向的外力，在这个角度形成类似多米诺骨牌效应，而其余的小树可能受附近遮挡物荫蔽未被殃及。”不相符。13、1水从云下 山川气。2作诠释，通过甲骨文和说文解字中的古文的形体，说明“云”字的构成。或：引用，通过引用说文解字对“云”的解释，说明“云”的字义。（两种说明方法及作用分析，答对其中一种

44、即行。）3简体“云”比繁体的“雲”出现得更早。“云”本是象形字，随着汉字的分工越来越明确，古人便又造出繁体的“雲”，在古书里指天空上的白云。4“雪”，水下遇寒气而凝、绥绥然下也（意思接近即可得分）。示例：（李白行路难）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。以雪满山象征人生路上的艰难险阻。【答案解析】1此题考查的是从文中搜集信息的能力。通读全文，这两个问题都可以从文中找到。“雨”是水，从厚厚的云层里降下来，“水从云下”和今天对雨的科学解释很接近”，“云，山川气也”。据此作答。2此题考查说明方法及其作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。可采用的答题模式是：说明方法+表达效果（具体准确，生动形象）+说明的内容（被说明事物的特点）。文段中用到的说明方法有作诠释和引用资料。其中“许慎说“象云回转形”，这是一团云气旋转的样子。”运用的是作诠释，说明了云的构成。“说文解字说：云，山川气也。”，“许慎说象云回转形”用到了引用资料，说明了云的字义。据此理解作答。3此题考查的是对文章内容的理解和把握。“云”的甲骨文和说文解字中的古文形体很像”，“ 许慎说“象云回转形”，“简体“云”尽管简单，来源其实更早”这些可