人教版历史必修三：第23课《美术的辉煌》课件

1、第八单元19世纪以来的世界文学艺术 第23课美术的辉煌 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接课 程标 准 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接目 标分 解 1.知道18世纪以来新古典主义、浪漫主义、现实主义、印象派、现代主义等具有代表性的美术家及其作品。 2理解代表性美术作品产生的时代背景、艺术价值和各流派的基本风格特征。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接一、新古典主义美术 1时代背景：(1)18世纪末19世纪初，_引发社会

2、动荡。(2)资产阶级追求古代希腊罗马_精神。 2作品特点：强调_，以古代历史和现实重大事件为题材，注重画面的严整与和谐。 3代表作品：大卫的马拉之死_；安格尔的作品泉。法国大革命英雄主义理性拿破仑加冕 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接二、浪漫主义美术 1产生背景：人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“_”感到失望。 2主要特征：注重表现人的_，运用鲜明色彩和奔放笔法。 3代表作品：法国德拉克洛瓦的_。 温馨指引：新古典主义美术是资产阶级革命的结果，也是应革命需要而产生；浪漫主义美术是对资产阶级理性社会失望的结果。理性王国感情自由引导人民 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链

3、接 1浪漫主义美术与浪漫主义文学在产生背景与创作手法上有何相似之处？应 用思 考 提示：产生背景方面，都因对启蒙思想家“理想王国”感到失望而产生；创作手法上，都注重刻画人物的感情，想象瑰丽，手法夸张。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接三、现实主义美术 1兴起时间：19世纪中期。 2主要特征：注重表现_。 3代表作品：法国米勒的播种者_等；俄国列宾的_。社会现实拾穗者伏尔加河上的纤夫 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接四、印象画派 1产生背景：19世纪后半期，社会经济的发展和科学技术的进步。 2主要特点：重视光、色的作用，强调捕捉光和色之下世界万物的“_”。 3代表

4、人物及作品：法国莫奈的_；荷兰凡高的_；法国画家_被称为“现代绘画之父”。 温馨指引：印象画派与中国画相仿的是写意画派。在表现手法上印象画派作品是油画，中国画是水墨画。瞬间印象日出印象向日葵塞尚 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 2印象画派有哪些主要特征？应 用思 考 提示：印象画派强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”；画面明亮灿烂，令人耳目一新；画面表达了丰富生命力和光色和谐的艺术风格。后期印象派主张抒发个性，吸收东方艺术的特点；他们的画大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富有装饰味。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接五、现代主义美术 1产生背景： (1)两

5、次世界大战和工业化给人们心灵和生活产生重大影响。 (2)科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。 2主要特征： (1)反传统和反理性。 (2)重视内心的“自我感受”和“_”，流露出艺术家复杂的心理。 3代表人物及作品：西班牙画家_的格尔尼卡和自画像等。 温馨指引：现代派美术采用夸张、变形和抽象的表现手法。自我表现毕加索 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 3现实主义美术与现代主义美术在表现内容和表现手法上有什么区别？应 用思 考 提示：表现内容上，现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实；现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。表现手法上，现实主义美术继承传统；现代主义美术虽然也对传

6、统有所继承，但更多的是强调反传统。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接如何比较认识西方不同时期的美术流派？方法点拨：美术作品都是以现实生活为源泉，分析社会背景要联系时代特征；特点要结合名家名画从表现手法、思想主题等方面理解。精讲阐释： 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 特别提示：现代主义美术是20世纪以来开创的形形色色与传统美术迥然不同的新流派的统称。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接某种绘画流派的特征是“选择严肃的题材，注重塑造性与完整性，强调理性而忽略感性，强调素描而忽视色彩。”下列作品属于这一流派的是()应 用示 例 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接应 用示 例 解析：本题考查再认再现能力。根据材料信息“严肃题材”、“完整性”、“理性”可知该流派应属于新古典主义，故A项正确；B为浪漫主义作品，C为现实主义作