人教版初中数学课标版七年级上册第四章411立体图形的展开图课件_第1页
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文档简介

1、 蚊子 壁虎 一面长方形的墙壁，壁虎在下方，蚊子在上方，饥饿的壁虎想尽快的吃掉上方的蚊子，该怎么走呢？ 小壁虎遇难题：1 蚊子 壁虎 小壁虎遇难题：有一天壁虎在圆桶的下方,发现上方有一只蚊子，饥饿的它要想尽快吃到蚊子，又该怎么走呢？你有何高招？2立体图形的展开图3下面是一些立体图形的展开图，猜猜用它们能围成什么样的立体图形，再动手折叠，看看得到的图形和你想象的是否相同。正 方 体 圆 柱三 棱 柱圆 锥长 方 体尝试体验动手才能提高能力（1）（2）（3）（4）（5）4基础练习有了基础才有“大厦”78？如图，把相应的立体图形与它的展开图用线连起来。51.用剪刀将正方体沿棱剪开，不破坏各面的完整，

2、剪后的结果是一个平面图形（注意不要剪断）。2.小组内成员之间尽量以不同的方式剪开正方体。3.在独立完成和小组协作中，千万要注意安全，避免受伤。快乐探究探究才有创新61234567891011快乐探究探究才有创新一四一型一三二型二二二型三三型7基础练习有了基础才有“大厦”78如图，把相应的立体图形与它的展开图用线连起来。89-1011快乐探究探究才有创新正方体相对两个面在其展开图中的位置有什么特点？12直击中考原来中考是这么考的 下列图形中可以作为一个正方体的展开图的是( )ABCD123456C13两两合作合作产生智慧两个人为一小组，一人提问，一人答。提问者在自己所剪的正方体展开图上写上激励性的六个字（如“建设和谐社会”），每个面上写一个字，先请对方凭想象找到每一个字的对面是哪一个字，然后折叠验证给对方看。14拓展提升让思维起舞 如图所示的立方体，如果把它展开，可以是下列图形中的（ ） 15 蚊子 壁虎 小壁虎遇难题：有一天壁虎在圆桶的下方,发现上方有一只蚊子，饥饿的它要想尽快吃到蚊子，应该怎么走最近呢？壁虎 蚊子16谈谈收获通过本节课的学习活动，你有什么收获?17课后思考题如图，壁虎

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