做智慧的教育者育阳光孩子教授52期

1、张梅玲 教授中科院心理研究所研究员、博士生导师享受国务院国家级有突出贡献专家津贴1991年被入选中国当代教育名人大辞 典中国科学院心理研究所现代小学教育研 究中心主任2004年荣获首届“朱智贤心理学奖”张梅玲 教授 张教授作为中国资深教育专家先后到美国、新加坡、日本、菲律宾等地参加有关思维科学、心理学、小学科学和数学教育的国际会议，并多次进行国外教育考察。 张教授教育见地深刻透辟，近年来在全国多省市及港澳地区举办教育讲座数千余场，并在国内外学术刊物上发表学术论文40多篇，科普文章100多篇。做智慧的教育者 育阳光的孩子张梅玲 教授 中国科学院心理研究所研究员 博士生导师2019年6月北大新世纪

2、家庭教育讲师（指导师）研修班目录/Contents01020304前言教育者的使命教育者的实践构建12大世界05教育者的自我教育北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班Part章 节01前言北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班首先，我们要问我们拿怎么样的后代留给世界？今天的我们拿怎么样的世界留给后代？北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班？智慧的教育者是以育21世纪合格的建设者和可靠的接班人为目标，并在读懂时代、读懂教育、读懂成长、读懂孩子的基础上科学地发掘每个个体的潜能，并促使每个个体均在原有水平上得到发展。北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班阳光孩子是德、智、体、美、劳全面发展的人，是具

3、有国际视野的一名自信、自主、自强的豪迈的中国人。北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班Part章 节02教育者的使命 北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班站起来强起来富起来创新人才人口大国转为人才大国立德树人教育家庭教育社会教育学校教育自我教育北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班Part章 节03教育者的实践北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班01有理想、有追求、有梦；02努力、挑战、奋斗；03开放、合作、共赢。一、确定一个目标-明天比今天更美好北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班二、建构二大系统认知系统人格系统知情融合北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班三、营造三元互动模型会爱行北

4、大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班四、注重四维学习模式终身学习创造性广度基础性深度北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班0-3岁婴幼儿期照护教育健康宝宝3-6岁幼儿期启蒙教育快乐儿童6-12岁儿童少年期基础教育阳光少年12-15岁青少年期青春期教育玫瑰青少年15-18岁青年早期立志教育有志青年0-18岁孩子的教育整体看部分系统看阶段北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班五、用好五面镜子1、放大镜 2、显微镜 3、望远镜 4、多棱镜 5、平面镜五、五把金钥匙1、健康的体魄 2、快乐的心态 3、良好的习惯 4、灵活的思维 5、多彩的舞台北大新世纪家庭教育讲师

5、（指导师）研修班1、健康力2、交往力3、学习力4、专注力六、关注未来6种主要能力 5、批判力6、创造力让自然生命更长让社会生命更宽让学习生命更高让事业生命更深让思维生命更广让精神生命更精彩北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班1 冰山模型（夯实基础） 美国心理学家麦克利兰1973年提出素质冰山模型北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班冰山模型 美国心理学家麦克利兰1973年提出素质冰山模型。个体素质划分为表面的“冰山以上部分”和“冰山以下部分”。前者包括基本知识、基本技能，是外在变现，是容易了解与测量的部分，相对而言也容易通过培训来改变和发展。北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班 后者包括社

6、会角色、自我形象、特质和动机，是人内在的，难以测量的部分，不太容易通过外界的影响改变，但却对行为与表现起着关键性的作用。北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班根据冰山模型，素质可以概括为7个层级。（1）技能：指一个人能完成某项工作或任务所具备的能力，包括表达能力，组织能力等。（2）知识：即对某特定领域的了解，如管理知识、财务知识等。北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班（3）角色定位：即对职业的预期，如管理者、教师等。（4）价值观：即事物是非、重要性、必要性的价值取向，如合作精神、牺牲精神等。（5）自我认知：即对自己的认识和看法，如自信心、乐观精神等。（6）品质：即持续而稳定的特性，如正直、责

7、任心。（7）动机：即内在的自然而持续的偏好和想法，如成就需求、人际交往需求。北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班七、处理好7个主要关系1、共性与个性（1）（2）（3）（4）不同成长速度最后都会一致同一成长速度但水平不同不同成长速度水平也不同早期成长快之后逐渐漫等待也是一种教育重视早期教育差异客观存在实施差异教育北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班2. 等待 也是一种教育（竹子成长）北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班竹子的成长第 五 年起，每天长 30 厘米 六周后，长成15 米高的竹子人生的付出都是为了扎根根深才能叶茂做最好的自己头四年仅长了3厘米，主要在地下盘根北大新世纪家庭教育讲师

8、（指导师）研修班2、先天与后天3、家庭与学校4、智商与情商5、成绩与成长七、处理好7个主要关系6、知识与实践7、线上与线下后天训练的作用，大脑可塑性家校整合智情融合过程与结果知识转化为智慧选择，整合，结构化北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班情境中的感悟感悟中的接受接受中的行动行动中的发展我对教育的思考北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班Part章 节04建构十二大世界 北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班01 爱是人类永恒的话题（父亲如山的父爱、母亲如水的母爱、教师自觉的师爱、小伙伴天真的友爱、老人隔代的真切的爱）充满温馨的爱的世界北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班培养优秀家庭教育

9、讲师 助力中华民族伟大复兴01接纳、理解孩子是最大的爱交流是爱的需要分享是爱的成分宽容是爱的深化自爱是爱的基础北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班要把爱做出来，让孩子感受到爱培养优秀家庭教育讲师 助力中华民族伟大复兴013. 热情的拥抱 真诚的陪伴 平等的沟通 快乐的分享 感恩付出北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班培养优秀家庭教育讲师 助力中华民族伟大复兴021.爱学与会学的良性互动2.知行合一，学用结合3.深度学习，扩充见识4.学会思考是学习的核心5.解决问题是学习的目的充满智慧的学习世界北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班培养优秀家庭教育讲师 助力中华民族伟大复兴02 模仿学习 行

10、为学习 品德学习 知识技能学习 思考策略学习等北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班培养优秀家庭教育讲师 助力中华民族伟大复兴培养优秀家庭教育讲师 助力中华民族伟大复兴他们疯狂地学习北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班03主题与客观世界对话（时间、经历）主体与他人对话（听、说、交流）主体与自己对话（反思、监控、细节）充满思考的对话世界北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班培养优秀家庭教育讲师 助力中华民族伟大复兴04保护和珍惜孩子先天的求知欲望和好问的行为（敢问、爱问、善问）创设探索环境充分利用多彩的大自然理智面对探索中的成功与失败充满求知的探索世界北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班培养

11、优秀家庭教育讲师 助力中华民族伟大复兴他们敢于探索北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班培养优秀家庭教育讲师 助力中华民族伟大复兴05发现、欣赏大自然中的美发现、思考大自然中的变与不变保护自然界的一草一木环保意识与行动充满生态的自然世界北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班培养优秀家庭教育讲师 助力中华民族伟大复兴06童年的工作就是游戏，就是玩玩耍中的思考玩耍中的成长充满快乐的玩耍世界北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班培养优秀家庭教育讲师 助力中华民族伟大复兴他们粉刷本领强北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班培养优秀家庭教育讲师 助力中华民族伟大复兴07自由是人的需要规则下的自由才是真正

12、的自由给孩子有自由支配的时间和空间给孩子有选择的权利充满开放的自由世界北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班培养优秀家庭教育讲师 助力中华民族伟大复兴他们崇尚自由北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班培养优秀家庭教育讲师 助力中华民族伟大复兴08合作分工是社会的需要合作过程中感悟 心齐力量高科技发展需要多学科成员结合1+1+13充满和谐的合作世界北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班培养优秀家庭教育讲师 助力中华民族伟大复兴09阅读是个体成长的需要阅读是终身学习的社会需要“思维学习”模式的构成听、说、读、写、思、演立体型阅读模式的探索充满互动的阅读世界北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班培养

13、优秀家庭教育讲师 助力中华民族伟大复兴他们热爱阅读北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班培养优秀家庭教育讲师 助力中华民族伟大复兴10劳动创造世界，劳动最光荣劳动中感悟勤劳、艰苦、朴素的品德家务劳动应成为个体成长必须课（归属感责任心)生活自理能力的培养充满勤劳的劳动世界北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班培养优秀家庭教育讲师 助力中华民族伟大复兴家务劳动 哈佛大学学者曾经做过一项调查研究,追踪研究近20年。得出一个惊人的结论:爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子成年之后,就业率为151,犯罪率是110，收入是20：1在孩子的成长过程中,家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着

14、密不可分的关系。北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班家务劳动年龄表北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班如何教育孩子教务劳动 1.让孩子意识到家庭责任2.尊重孩子，给予孩子选择权3.把任务具体化4.保持耐心多夸奖孩子5.用积极的态度感染孩子6.给孩子一些新的挑战7.在孩子子面前适当示弱8更多样的奖励孩子看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强，是一生的财富。孩子进一步 这就是成长家长退一步北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班11运动与

15、健康运动与育人找到适合自己的12项喜欢的运动把运动养成习惯充满活力的运动世界北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班培养优秀家庭教育讲师 助力中华民族伟大复兴12生活多彩，人生精彩艺术对智能的发展作用艺术提升人们的素养艺术活动中欣赏美、创造美孩子的才艺学习 一要关注孩子生理上的准备 二要关注孩子情绪充满多彩的艺术世界北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班培养优秀家庭教育讲师 助力中华民族伟大复兴他们喜欢行为艺术北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班培养优秀家庭教育讲师 助力中华民族伟大复兴Part章 节05教育者的自我教育北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班适度密度高度宽度长度适合自己的就是好的，做最好的自己效率创新以平常心做点善良的事生到死1、建构立体型人生北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班01如实地反思昨天；02自信地面对今天；03理智地展望明天。2、过好三个天北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班01我是重要的（责任）；02我是能干的（自信）；03我是快乐的（心态）。3、常说三句话北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班01让健康永伴你身边；02让平安永站你左右；03让幸福永驻你心田。4、要有三个“友”北大新世纪家庭教育讲师（指导师）研修班01实际年龄（顺其自然）；02工作年龄（尽心尽力）；03结婚年龄（共同经营）；5、把握好人生五个年龄0504生理年