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文档简介

1、六年级语文上册段考试卷剖析一成绩剖析此次的段考共37人参加,90以上9人,80分以上11人,70分以上2人,60分以上1人,不及格14人。总分2469,均匀分66.72.属于两级分化较为严重的状态,而不是优秀的倒三角型。二试题剖析此次的试题从字词句段篇等五方面,进行查核,试题立足于课本又有相对的提升,是一张很好的试卷,合适于六年级的学生。第一题是同音异形字的查核,由于在平常生字教课的时候,本人就着重于形近字的比较与记忆,所以这道题学生达成的很好,只有经营的“营”字错得许多。第二题看拼音写词语,模糊,邀请,静谧。魁梧,依恋,等词语是“读读写写”中常听写的,所以正确率达95%。第三题是按查词典的知

2、识填空。简单犯错的是“不知所措”中“适”的解说选项,有些学生选了1相合;切合,而不是4去;往。究其原由应当仍是学生关于词语的意思不理解,所以此后在教课中,仍是要抓住训练以各样方法解说词语的能力。第四,五六都是源于课文的填空,有词语搭配,选择关系词填空,和依据意思写成语,这些题学生达成得较好,可是仍有个别同学马虎地把“即便”写成了“既使”把“不只并且”写成了“不只还”。第七题按要求写句子,第一小题“用艰巨的反义词写一句话”错得最多,只有10位同学做对了。“艰巨”的反义词为“轻易”,没有一位同学想到,只想到了“简单”。此后再教课中,仍是要教给学生比较词语的近义词与反义词,防止出现这类状况。第八题是

3、联系课文填空答题。学生回答的正确率较高,说明平常的课文剖析学生们仍是理解的,但个别学生仍是出现了不仔细的状况,把两个母亲的想念写成了一个母亲的想念。第九题是阅读题本文切近于学生的生活现实,母爱也是个常谈的话题所以学生简单理解短文,回答的正确率较高。第十题习作“关爱”为话题的作文长些,此次的习作假如写自己关爱别人的幸福就更好了。学生的习作存在的问题好多:1题材不新。2细节描绘不可以感动读者.3不会在结尾写一写自己的感觉。4文章构造不谨慎,还有些语句不通的现象等等。习作仍是任重而道远啊!三、此后教课整顿举措从卷面上看,有的学生书写规范、正直,卷面整齐,令人心旷神怡;有的学生写字歪七扭八,糊涂潦草,乱涂乱改,多一笔或少一画现象俯拾皆是。这些都与学生的学习习惯有很大关系。所以,此后要特别重视在平常教课中对学生优秀学习习惯的培育。丰富学生的语言累积是阅读教课的一项重要任务。教课中,要存心识地、深入浅出地教给学生一些基本的念书方法。比方指引学生自觉运用工具书,联系上下文和生活实质正确理解词语或文中含义深刻的句子。要修业生多读课外书,摘抄优美的词语、出色的句段,培育累积词句段的习惯。要鼓舞学生在习作中乐于运用阅读和生活中累

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