小学体育与健康教学抽检方案

1、小学体育与健康教学抽检方案一、内容范围三年级L技能：（1）队列与队形：原地三面转法，齐步走及立定（2）技巧：前滚翻 （3）武术基本动作：马步、弓步、仆步2.体能：（1） 50米 （2） 1分钟仰卧起坐 （3） 一分钟跳绳四年级L技能：（1）队列与队形：原地踏步及立定，跑步及立定（2）技巧：后 滚翻 （3）武术组合动作：弓步格挡冲拳一弹踢冲拳一顺步冲拳一右弓步冲拳2.体能：（1） 50米 （2） 1分钟仰卧起坐 （3） 一分钟跳绳五年级.技能：（1）队列与队形：行进间裂队、并队走（2）技巧：肩肘倒立（3） 足球：脚背正面运球.体能：（1） 50米 （2） 1分钟仰卧起坐 （3） 一分钟跳绳六年级

2、L技能：（1）队列与队形：向左（右）转走，向后转走（2）技巧：前滚 翻两腿交叉转体180度（3）篮球：行进间运球.体能：（1） 50米 （2） 1分钟仰卧起坐 （3） 一分钟跳绳二、检测方式各年级检测均采用抽选2项体能类工程加1项技能类工程的方式进行。具体 检测内容由检测组统一抽选。体能类工程每项30分，技能类工程每项40分，共 100分。体能类工程按照国家学生体质健康标准进行赋分，技能类工程根据 检测现场学生对技能的掌握和运用情况进行赋分。三、检测方法L体能类工程根据被检测人数多少，采用单独或分组的方法进行检测。.行进间裂队、并队走采用2人或4人一组的方法检测，其余技能类工程均采 用单个学生

3、逐一进行的方法检测。.篮球运球、足球运球均采用“8”字绕杆运球的方法进行检测，在平整的场地 上一排摆放3个标志杆，每杆相距5米，检测时学生从杆的一端开始运球，依次 绕过标志杆后再依次绕回到出发位置结束。.四、技能评价标准年级权重 标准 内容90100 分 （甲）7689 分 （乙）6075 分 （丙）59分及以 下 （T）年 级原地三面 转法能根据要求方向以正 确的脚跟为轴转动， 两腿挺直，手贴裤缝， 上体保持正直，转动 角度到位、规范。以脚跟为轴转 动，两腿较直， 上体基本正直， 转动动作较规 范。基本能用脚跟为轴 转动，两腿较直， 上体基本正直，转 动时身体晃动。无法完成 动作，不 知道动

4、作 名称齐步走及 立定左脚起步，落地较轻， 动作协调、自然，有 节奏感。立定时节奏 鲜叨。左脚起步，落地 较轻，动作较协 调、自然。立定 时动作正确。左脚起步，落地较 轻，动作较协调。 立定时动作较正 确。动作有错 误前滚翻团身紧（两手抱小 腿），滚动圆滑，滚 动方向正滚动较圆滑，滚 动方向较正，成 蹲撑后起立能完成基本动作 一一蹲撑，屈臂、低 头、提臀，两脚蹬 地团身向前滚动 （后脑勺先着垫）无法完成 动作，不 知道动作 名称马步、弓 步、仆步完成动作质量好，姿 态正确，部位准确， 动作轻松、自然、协 调、优美。完成动作质量较 好，姿态较正确， 部位较准确，动 作自然、协调、。能完成动作，姿

5、态 基本正确，部位基 本准确，动作不够 轻松、协调、。无法完成 动作，不 知道动作 名称四 年 级原地踏步 及立定上体正直，左脚起步， 落地较轻，上下肢配 合协调，有节奏感， 立定动作步骤清晰， 靠脚迅速规范。踏步抬腿自然、 放松，动作较协 调，立定落步轻， 靠脚迅速。踏步抬腿较自然， 两臂能够配合下肢 动作前后摆动，立 定动作基本正确。动作僵 硬，有错 误动作。跑步及立 定左脚起步跃出，跑动 时上体正直，两臂前 后摆动，上下肢配合 协调，有节奏感，立 定动作清晰，靠腿放 臂动作一致。左脚起步跃出， 跑动时上体较 直，两臂前后摆 动，上下肢配合 较协调，立定动 作较清晰。能左脚起步，上下 肢动

6、作基本正确， 立定动作四拍三步 能够做出。动作不协 调，有错 误动作。后滚翻滚动圆滑，动作流畅、 规范，滚动方向正， 姿态优美滚动较圆滑，滚 动方向较正，姿 态较好。能完成基本动作 -一蹲撑，推垫，后 倒，团身，推手。无法完成 动作，不 知道动作 名称武术组合 动作完成动作质量好，姿 态正确，部位准确， 动作轻松、自然、协 调、优美。完成动作质量较 好，姿态较正确， 部位较准确，动 作轻松、协调、。能完成动作，姿态 基本正确，部位基 本准确，动作不够 轻松、协调、。无法完成 动作，不 知道动作 名称五 年 级行进间裂 队、并队 走行走姿势规范，裂、 并队动作到位，直角 变向，直线前进，方 位对

7、称行走姿势较规 范，裂、并队动 作基本到位，直 线前进，方位较 对称行走姿势基本规 范，能基本做出裂、 并队动作无法独立 完成动 作。肩肘倒立伸能立腰，两腿并拢， 脚面绷直，姿态优美， 保持动作三秒以上肩和双肘三点支 撑，身体稳定， 能保持动作三秒 以上能做出双肘支撑， 双腿上举动作。无法独立 完成动 作。脚背正面 运球触球部位止确，人球 配合协调，动作轻松 自然，运球速度快。触球部位较止 确，人球配合较 协调，动作较熟 练。触球部位基本止 确，基本能控制球， 动作不熟练。动作不止 确，无法 控制球。六年向左（右） 转走，向行走姿势规范，转法 正确，节奏准确，动行走姿势规范， 转法较正确，动行走姿势基本规 范，能够做出相应动作不协 调，有错级后转走作协调致作较协调,致的转法动作误动作前滚翻两 腿交叉转 体180度滚动圆滑、方向正， 两腿交叉及时、到位， 转体流畅滚动较圆滑，两 腿交叉及时，转 体较流畅能完成