面试项目标准规定

1、面试项目标准规定第一条 思维能力说理充分，论证严密，分析、归纳正确，思维的逻辑性强，思维面广。第二条 言语表达能力（包括使用手势）言语表达清楚、准确、简洁、流畅、有逻辑性， ，能够用语言将自己的思想、观点、意见或建议顺畅地表达出来; 相反，言语表达不清、缺乏逻辑性，说明言语表达能力差。第三条 计划组织能力办事有计划，组织协调能力强，可行性高 ; 相反，办事无计划，无组织协调意识，说明计划组织能力差。第四条 人际合作能力有很强的合作意识，有一定的合作技巧，注意沟通; 相反，无合作意识，合作技巧简单，较封闭，说明人际合作能力差。第五条责任感与进取心回答问题诚实、负责，办事自信，有进取意识 ; 相反

2、，回答问题绕弯子，办事不负责、无进取心。第六条 个性稳定性情绪稳定，沉稳耐心，有一定的承受力 ; 相反，情绪容易激动，性格急躁，对外部压力特别敏感，说明个性稳定性差。第七条 举止仪表文化素养高，举止得体，穿着整洁，无多余动作 ; 相反，文化素 质差，穿着不当，多余动作较多，说明举止仪表差。第八条 理解表达能力语言的逻辑性、 遭词用句的准确性、表达的简洁性较好，对面试者所提的问题理解正确、声音洪亮。第九条 社会协调性理解并尊重他人意见。不固执已见 （与有独立见解区分开） 。愿意帮助或协助他人做事，喜欢集体活动，与周围人和谐相处。第十条 积极进取心有进取心，自我约束能力强，在工作上兢兢业业、刻意追

3、求，不安于现状，努力把工作做好，工作中常有创新; 相反，进取心不强或没有什么进取心的人，必然是无所事事、安于现状，不求有功，但求能敷衍了事， 因此对什么事都不热心， 这样的人是难以做好本职工作的。第十一条 求职动机与工作期望了解求职者为何希望来本单位工作、 对哪种职位最感兴趣、 在工作中追求什么， 判断本单位所能提供的职位或工作条件能否满足其工作要求和期望。第十二条 专业知识与特长了解应试者掌握专业知识的广度和深度， 其专业知识与特长是否符合所要录用职位的专业要求， 以此作为专业知识笔试的补充。 了解应试者的工作经历， 查询其过去工作的有关情况， 以考察其所具有的实际工作经验和专业程度。第十三

4、条 综合分析能力是否能够抓住问题或事物的本质进行认识， 是否说理透彻、 分析全面、条理清晰。第十四条 反应能力反应能力， 即交谈反应能力。 通过考察交谈反应能力观察其头脑的机敏程度。 应考人对主试人所提的问题能迅速、 准确地理解并尽快作出相应的回答。 而 且答案简练、 准确 . 反映出他头脑的机敏程度高，反应能力强; 反之，则反应能力弱。借此来判断其在将来的工作中能否迅速准确地理解上级的指令和意图， 是否能准确地判断面临的问题并恰当地处理突发事件。第十五条 自我控制能力在遇到批评指责、压力或受到冲击时，能否克制、容忍、理智地对待 ; 干工作是否有耐心和韧劲。第十六条 精力和活力在面试中，可以通

5、过了解应试者喜欢什么运动、每天运动量等，考察其精力和活力。第十七条 兴趣与爱好了解应试者休息时间喜好从事哪种活动， 喜欢阅读哪些书籍， 以及喜欢什么样的电视节目， 有什么样的嗜好等个人兴趣与爱好， 这对录用后的职位安排同样也是有益的。第十八条 判断能力提出并形成可供选择的多种行动方案，作出以逻辑假设为根据的 反映真实信息的决策能力。第十九条判断能力准备作出决策、实施判断、采取行动或身体力行的能力。第二十条独立性主要根据自己的判断而不是根据他人的意见采取行动。第二十一条坚韧性在有压力或反对的条件下坚定地工作。第二十二条领导能力能用适当地处理人际关系的方式和方法领导个人（包括下属、同 僚和上级）或团队去完成工作任务。第二十