2020年小学一年级《香山红叶》语文教案_第1页
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文档简介

1、小学一年级香山红叶语文教学设计经过看图和朗诵拼音儿歌，让学生知道北京香山秋季满山红叶，风景十分漂亮，激发学生热爱大自然的感情。复习稳固汉语拼音，借助拼音正确地朗诵儿歌。能借助拼音学会5个生字的音，认识6种基本笔划，能用笔划记忆字形的方法记忆字的形。在教师的指导下有次序地看图。正确、流畅地朗诵儿歌。学会5个生字及6种笔划。学会5个生字及6种笔划。二、学习有次序地察看图画在实物投影上出示书中插图，整体感知。发问：图上画的是什么季节？（秋季）从哪儿看出是秋季呀？（香山红叶）你能用一句话谈谈插图的意思吗？从远到近察看。1）发问：远处是什么？（绵延不绝的群山）近处是什么？黄栌和枫树的叶子各是什么样的？2

2、）教师出示枫树的叶子让学生察看，使学生知道枫叶有五个角，就像我们的小手。黄栌的叶子有点儿圆。同桌同学相互说一说图上画的是什么地方？什么季节的风景？那边有什么？你感觉怎么样？三、学习读儿歌复习整体认读音节：y、s、w、y。复习三拼音节：pin、ling、xing、tin。借助汉语拼音自己读儿歌，注意把字音读正确，读禁止的音节画上记号。同桌同学相互读一读，相互纠正。教师在实物投影上出示小儿歌，请同学读儿歌，发现问题实时纠正。教师范读，学生随读。认识逗号和句号。再读儿歌，注意句子中间的停留。告诉学生逗号的停留比句号停立时间短一点，为了便于学生掌握，读到逗号击一下掌，读到句号击两次掌。指名读儿歌，读出香山红叶给你带来的愉悦。指导学生看生字表。再读儿歌，找出本课的生字，在下边画“”，再把生字多读几遍。同桌小伙伴相互读一读生字，比比谁读得又快又准。做找朋友游戏，稳固生字的音。1）出示生字的拼音卡片，请学生读一读，读后贴在黑板上。2）再出示生字卡片，指名读，读对的学生老师把卡片送给他，让他帮助手中的生字找到最好的拼音朋友。学习6个基本笔划。电脑屏幕出现5个生字：一三五七九。1）请同学们读一读。2）点击鼠标：显示出六个基本笔划。3）复习生字中红色的笔划。请同学们一同跟电脑博士书空生字。经过朗诵儿歌，知道5个生字都是表示数字的，并且是单数。联合平常生活谈谈是如何用这些字的？比方：一

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