2022-2023学年度第一学期英语组教研计划

1、2022-2023学年度第一学期英语组教研计划一、指导思想针对初中新课改的逐步展开，本学期学校教科研工作将以新课改 理念为指导，立足课堂开展教育教学研究，以教科研带动教师教育教 学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，在新课程实施中探索 出适合我校师生特点和学校特色的英语教育教学方法。以英语新课程 标准为纲，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项 教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，切实强调团队合作 精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力 求全面提高英语教学质量，更好完成“互联网+背景下的英语差异教 学”。二、工作思路1、根据学校的教学研究活动，组织

2、老师上观摩课、示范课，通 过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使全体英语教师理论与 实践水平共同提高。2、本学期加大力度落实集体备课制度，通过集体备课，让教师 们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。3、初一到初三认真使用翼课网进行辅助教学，提高学生的听说 能力。4、今年是两个校区，要认真完成每一项工作。年轻教师较多，要做好以老带新工作，让新教师尽快适应初中教学工作。六年级：在初步学习的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好 起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语 困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。七年级：初二的学生，对于英语的兴

3、趣比上一学期会有所下降。 要在备课和教学活动中，还有在与学生的沟通交流中，要想方设法提 高学生们的学习兴趣，克服两级分化。充分利用好阅读课，继续加强 指导与练习，提高学生的理解能力。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读 中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求 进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强 学法指导和能力培养。三、具体工作：1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习教研室的 教学要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅 中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并且能有 章可循，

4、有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和 批阅、辅导等各个环节中，以制度为准那么，对照检查，严格执行。2、努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军, 教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外， 还会配合教务处对青年教师的各项考核，例如青年教师基本功比武 等。加强备课组内、间的相互交流，到达互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提 高。3、在我校的优越多媒体网络环境下，要求教师自身需具备较强 的信息素养，全组英语教师要熟练掌握和应用现代教学手段，并开展 各年级的课件收集，并以此创造新的教学模式，优化教学进程。并争

5、 取做到教案电子化。但是资源库是需要不断优化、再建设的，如果没 有不断地添入新的“资源”，资源库将毫无意义，为此，本学期，本 组将努力将本学科的资源组建得更好，通过公开课、网上收集优秀教 案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。4、加强集体备课，发挥群体优势。严格按照学校统一规定进行 集体备课。每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。 做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出 每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老 师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方 案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、 统一作

6、业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反应，及 时调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课 外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较 好的成绩。5、用形式多样的教学活动，营造和谐的英语教学气氛。(1)开学第一周，每一级部根据假期布置的预习作业进行假期 学习成果冲关检测，选出成绩优秀的同学进行表彰，评为“假期英语 学习标兵”。(2)坚持每天中午英语“听力十分钟”的训练，每月第三个周 周三为抽测时间，每次抽测成绩，全校通报，并计入学生成长记录。(3)做好*市英语口语大赛准备工作。各级部选拔好参赛选手, 利用课余时间加强训练，锻炼学生的口语表达能力。(4)搞好“英语阅读课”教改试验。每周给学生单独开设一节 “英语阅读课”，以增加学生的阅读量，词汇量，拓宽学生的知识面, 从而全面提高学生的阅读水平。在学习过程中，引导学生做好阅读笔 记，增长自己的阅读策略知识。(5)定期举办手抄报展，让学生在活动中丰富自己的英语知识, 从各个方面为学生提供可以充分展现自己的舞台。(6)规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要 作用，要配合教务处和教研室做