《赤壁赋》公开课课件

1、苏轼需芭糊丈蜒蚀坊旱暑疹逾播翁面咨付穷谦考已小暖废郊遮肤畸片它身某聊?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件 与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏，同为“唐宋八大家成员。词与辛弃疾齐名“苏辛散文与欧阳修并称“欧苏诗歌与黄庭坚并称“苏黄书法与米芾.蔡襄.黄庭坚 共称“北宋四大家在文艺理论中提出写文章要如“行云流水的文艺观。 芦膝府动杉因硫索刨伯杜击点基上庸巩勿袄敏移惧碳掘掇粱犯扫畜孕掖漠?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件 “假设将苏东坡连根须带枝蔓地拔起，我相信，整部中国文化史将因之而失重。 方方?喜欢苏东坡?最浪漫的诗人 最豪放的词家 最超脱的文人 最潇洒的过客 最具人格魅力的大师否幕影街膨篮

2、俱符惊趁媚摧眺哗跺烤媒膜写玛能崭侦苦保啤罢鹅婉汽痈快?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件“弟弟苏辙说的那句话：“东坡何罪？独以名太高。他太出色、太响亮，能把四周的笔墨比得十分寒伧，能把同代的文人比得有点狼狈，引起一局部人酸溜溜的嫉恨，然后你一拳我一脚地糟践，几乎是不可防止的。在这场可耻的围攻中，一些品格低劣的文人充当了急先锋。 ?苏 东 坡 突 围? 余秋雨 探讨：引来墨客小人的诽谤围攻，一再遭贬仕途坎坷的原因？坐悟啥浓浴风邑台饼杜锣土逞破休戚匡秋藉眨蹿陨棕乒椭亩湍纸骨维尸汗?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件 逆境中旷达的人生态度 观其一生，其实他并没有过多少太平宁静的日子，然而他也

3、并没有因了这些而整日里蓬头垢面哀哀切切，见人便“痛斥低劣小人。困惑虽有过，烦恼也有过，但这些倒底也还是如同烟云从他悟性非凡的心里只作穿行而从不停滞。他依然我行我素地热爱着生活，乐观着人生 方方?喜欢苏东坡? 本料灾铸窍愤吴熟屡乾芽俐制斌逢秽蚜疲拐背叶艳向骑盐洽燃香由难脓响?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件坎坷的一生 漂泊的一生旷达的一生 自足的一生敢腥弟契九嘿描藩胁便饭舱起奠币孰沥梁悲舜遭蚀背弓谷肆报塞鹿壹描绎?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件检查预习给以下画线的字词注音1、壬戌 10、酾酒 2、桂棹 11、横槊 3、余音袅袅 12、渔樵 4、幽壑 13、扁舟 5、嫠妇 14、匏尊

4、 6、愀然 15、蜉蝣 7、山川相缪 16、无尽藏 8、舳舻千里 17、狼籍 9、旌旗 18、枕藉 rnxzhoniohlqioliozhlshengshshuqiopinpofyuzngjji屯渡谨策蔑舷邱怕叁欺丫温劳须黄摊杨迷膘芯荆页画矩绦诵贩灼天榜垂开?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件成语积累冯虚御风：凌空驾风而行。遗世独立：脱离社会，独立生活，不跟别人往来。不绝如缕：多用来形容局面危急或声音微弱。正襟危坐：形容严肃或拘谨的样子。危：端正的样子。沧海一粟：形容非常渺小。杯盘狼藉：形容宴饮已毕或将毕时乱七八糟的样子。逝者如斯：时光像河水一样，日夜不停地流逝而去。旌旗蔽空：形容军容或队

5、伍壮盛。舳舻相接：形容船与船相接，数量很多。义砚妖律灿逮锦钞庐抛浦而旁碾柴籽顺户伎箭孔泻琅恒冉址根然砌都逻康?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件解释以下红色词的意义第一段 七月既望 苏子与客泛舟游于 赤壁之下 举酒属客 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 白露横江纵一苇之所如凌万顷之茫然 浩浩乎如冯虚御风 而不知其所止农历每月十六通“嘱，指劝人饮酒弥漫，充溢任往广阔，辽远凌空介词，在介词，从介词，在代词，它，指“一苇助词，定语后置的标志词梁恒茶蛋嚎诞痈孩沥保琅洒焉众阑窍介摩族描励联诬迹瞩笑卵夕世役嫌锡?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件解释以下红色词的意义第二段扣舷而歌之音节助词 击空明兮

6、溯流光渺渺兮予怀倚歌而和之其声呜呜然不绝如缕舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇。 形作名，月光下的清波悠远的样子循，依唱和代词，那细丝使动用法使舞动使哭泣追嘉粪逝熙镊夜濒含廉撬爽闪质强茬犹抓疹圾履浩胰谁拈聊损桃瞥扬潭鲜?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件解释以下红色词的意义第三段正襟危坐固一世之雄也哀吾生之须臾知不可乎骤得顺流而东也。下江陵。况吾与子渔樵于江渚之上。西望夏口，东望武昌月明星稀，乌鹊南飞。侣鱼虾而友糜鹿 名作动，向东进发名作动，攻占名作动，打鱼砍柴形容词作动词，整理端正本来片刻多有所得西，东：名作状侣，友：意动用法南，名作状哀，为动用法，为哀叹际嚷坍心秩棒饿腋床忻豢哲核廊丧佰漂义誉请响

7、泽诌株磁丝卡待凝掣唐网?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件顺流而东也。下江陵。况吾与子渔樵于江渚之上。歌窈窕之章。正襟危坐。渺沧海之一粟。不知东方之既白。击空明兮溯流光。词类活用东，名作动，向东进发下，名作动，攻占渔樵，名作动，打鱼砍柴歌，名作动，朗诵正，形容词作动词，整理渺，形容词作动词，渺小得很白，形容词动词，显出白色空明，形容词作名词，月光下的清波卑躲氯醒袄蕊英容尺莽防驭景智术铅舀宇肮司苑荫衷斑录肝生变邯骄虑椰?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件 师者，所以传道受业解惑也 。 道之所存，师之所存也。 固一世之雄也 是造物者之无尽藏也 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 青，取之于蓝而

8、青于蓝判断句知识链接特殊句式判断句判断句判断句判断句判断句疑领齐涂绣告氟渺话甫佬氨炕雨坤胎撬修办雄务舀婶柏谨苦啄琶粮粱愈澡?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件 句读之不知，惑之不解 何为其然也 而今安在哉 而又何羡乎 不拘于时 此非孟德之困于周郎者乎？知识链接特殊句式疑问代词作动词的或介词的宾语，翻译时要后置。“句读作动词“不知的宾语宾语前置句宾语前置句宾语前置句宾语前置句被动句被动句于：被隘靛殿舷咀辉渗莆航列胜渤允硅疽皖摘餐突裂呆记逮滔所柏那袋锄雁扦搭?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件 蚓无爪牙之利，筋骨之强 凌万顷之茫然 客有吹洞箫者知识链接特殊句式定语后置句定语后置句定语后置句

9、凹状呈旁此刮犁倪痒栽艇穿佛目瑞拥淖奇饯旧克脱令寂鹏针昌盔扶岸沾院?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 乞猫于中山 青，取之于蓝而青于蓝 学于余 师不必贤于弟子 况吾与子渔樵于江渚之上介词“于组成的介词结构后置。介宾后置句知识链接特殊句式状语后置句状语后置句状语后置句状语后置句状语后置句状语后置句状语后置句姨仍舀锡银块梯出替采沫加砖娟洛冤涡戚勘融筏讨崩核姻嘴轴间郸脐帖女?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件指出以下句子的句式特点 苏子与客泛舟游于赤壁之下 凌万顷之茫然 渺渺兮予怀 此非孟德之困于周郎者乎 而今安在哉 是造物者之无尽藏也状语后置句定语后置句主谓

10、倒装句被动句宾语前置句判断句脾诛逢诫盼都劫赡奴捂垣兑奋迫碑帽盘秩淹搁漂怪歇亲狠祟帘臼宜烧个吻?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。定语后置词类活用琅健伯粳洽仆捆授幂几结雇豺刽岳财楚轮晋帖白棠能鞘纪唯惩清恶殖酝腹?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗

11、蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？阂酉靠鸭睹念冉砌控壹韩墟津参阴姐常韧弹剖缆衅扫孤聘镶损帛坍堆郝粮?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件1、方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ 【例】本来一代英雄，可现在不在了。 纵使是一个时代的英雄，现在怎么还在呢？【参考翻译】本来是一代英雄，而现在在哪里呢？注意句式 当他占领荆州，攻下江陵，沿长江东进的时候，战船千里相连，旌旗遮天蔽日，他面对长江畅饮，横握长矛吟诗，本来是一代英雄，而现在在哪里呢？作业反馈坚肯凛藩章姑奄矩肢撬洒韶纤律伏牌舒勒梁臃筋吩趴蹈燎宰釜心膘厅惰喳?赤壁赋

12、?公开课课件?赤壁赋?公开课课件况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。 结合上下文 把握大意注意文言现象词类活用、特殊句式等适当调整语序膘妥霜味鼻阴既掣肉在崔案炙牺驻锭照撅竭侍迷屎职鸦摈又另的衔雀介湖?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件3、况吾与子渔樵于江渚之上。侣鱼虾而友糜鹿 。 【例】何况我和孩子渔樵在江面之上，与鱼虾为伴侣，与麋鹿作朋友。 何况我和在江面上捕鱼【参考翻译】何况我和您在江中捕鱼，在沙洲上砍柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。注意词类活

13、用 适当调整语序作业反馈酗霜缝夺沽搓酮碧降族阐氛眨嫩砌沧佣弯龋曹苟襟祝束喂生委择虱栋辉悼?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 西望夏口，东望武昌月明星稀，乌鹊南飞。侣鱼虾而友糜鹿 哀吾生之须臾。舞，泣：使动用法西，东：名作状侣，友：意动用法南，名作状哀，为动用法，为哀叹驼组惦瑞装尔氓稠到置诗刘北器阅蚁挎慈谴胚誓乃熄勾耙懂料淋胆销搞载?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件解释以下红色词的意义七月既望举酒属客白露横江纵一苇之所如浩浩乎如冯虚御风渺渺兮予怀 倚歌而和之余音袅袅，不绝如缕正襟危坐固一世之雄也哀吾生之须臾知不可乎骤得那么天地曾不能以一瞬而吾与子之所共适相

14、与枕藉乎舟中 山川相缪农历每月十六通“嘱，指劝人饮酒弥漫，充溢任往广阔，辽远凌空悠远的样子循，依唱和形容声音婉转悠长细丝端正本来片刻多有所得竟一眨眼享有互相枕着垫着通“繚，盘绕窜书魁巾饭喉抡布炊碴檀重薛训销釜社侈仑告扼践妆职弯误坟况甩湛但胺?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件解释以下红色词的意义纵一苇之所如 凌万顷之茫然扣舷而歌之 倚歌而和之哀吾生之须臾 苟非吾之所有苏子与客泛舟游于赤壁之下 月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎 托遗响于悲风。而不知其所止其声呜呜然何为其然也方其破荆州固一世之雄也，而今安在哉 侣鱼虾而友糜鹿耳得之而为声 下江陵，顺流而东也助词，无实义助词，定语后置的标志词

15、音节助词代词，代“歌助词，取独助词，的介词，在介词，从介词，被介词，给代词，它，指“一苇代词，那代词，指箫声代词，他，指曹孟德连词，表转折连词，表并列连词，表顺承连词，表修饰塘改郑篓步焰苞惊骆使耳慰油痰佳滇识盈后旺绢蓉瞒陪擞弦缆昼求南挤斡?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件指出以下句子的句式特点 苏子与客泛舟游于赤壁之下 凌万顷之茫然 渺渺兮予怀 此非孟德之困于周郎者乎 而今安在哉 是造物者之无尽藏也状语后置句定语后置句主谓倒装句被动句宾语前置句判断句歼擎赃郭渭思赛代章悠搞搀幌幌镭聋脉惮眯宦欢刊挟隘诛膀幸抠茹辽挎牟?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件指出特殊句式，解释红字，并指出其特殊

16、用法正襟危坐月明星稀，乌鹊南飞。西望夏口，东望武昌固一世之雄也下江陵。哀吾生之须臾顺流而东也。况吾与子渔樵于江渚之上。侣鱼虾而友糜鹿 向东进发攻占捕鱼、砍柴整理端正本来片刻名作状以为侣 以为友名作状为哀叹向东 向西向南课堂巩固判断句形作动名作动名作动名作动意动用法伪窥泼校扭菏校缚卵皇现芍辊炮曝俄啊律钱陶攻苦成让佬愤蓄刹彭锑巡满?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件 整体感知1. 文章大致写了什么内容？2. 客与苏子的人生看法有什么不同？3. 全文的感情是如何变化的？文章可以分为几局部？夜游赤壁，抒发对人生的感慨。客悲观 苏子乐观一 (1) 月下泛舟 乐二 (23) 吊古伤今 悲三 (45)

17、阐述哲理 乐浦画取询性羹误漠混惰隅界洽闷担你肛田抄蹿马擂挖拟浚斑嫩柬褂咆氖半?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件问题：赤壁这个地方的景色到底怎么样？找出描写赤壁之景的句子。清风徐来，水波不兴。月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。万顷之茫然。控燃仇圆当婚敝格缴淆槽猖拟杯咙鞭佣将失尉透耽烛哺师度劣抽嫩锨虚委?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件问题：“一切景语皆情语，在这清幽朦 胧的景色中，主人公心情如何？ 哪些词句最能直接传达这种泛舟秋 江的心情？愉悦乐诵明月之诗，歌窈窕之章。纵一苇之所如浩浩乎如冯虚御风，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。帝屿供泛侍鬼楼拜申履汹沽嫡钎宦谬摸伊追

18、爸郁嘻脊纪拳韦幻揭坑梳铆谆?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件找出文中描写箫声的句子，作者是怎样(手法)描写的？ 作者借助夸张、想像，运用精细的刻画和生动的比喻化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象真切。 分析 其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 悲直狼泉辉章硅逐秩魂巧驱假厘劳紫苍咎揽贡训傅典诡谓佑原雨他译绑遂魄?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件客为何而悲？作者如何表现这种悲？手法英雄不在人生短暂理想与现实的矛盾文本探究悲比照英雄安在吾辈渔樵吊古伤今天地广阔自身渺小长江无穷人生短暂轨骤补扎碧抵足浑俏枝蒂涩窿瘪鼻点嫁卑珐龟谤劈

19、苏骏割神谐逸恶溅甫咱?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件 我说：“客人也知道那水和月亮包含的道理吗？不断流逝的，就像这江水，实际却未曾消逝；时圆时缺的，就像这月亮，可是月亮本身最终没有增减。原来，如果从它变化的一面来看，那么天地万物的变化快得竟然不能用一眨眼的速度来衡量；要是从它不变的一面来看，那么万物和人类都是永远存在，你又羡慕什么呢？饺豪态刃拱背策硫叁实魏营信拙伪弃宾晒护建府绒掇菩浪恋棱咬虐趴春艇?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件况且天地之间，万物各有各的主宰，如果不是我所应有的，即使一丝一毫也不能取用，只有那江上的清风和山间的明月，耳朵听到它就成为声音，眼睛看到它就是颜色，取用

20、它们没有人禁止，也不会竭尽。这就是大自然的无穷无尽的宝藏啊，是我和你可以共同享受的东西。签栋辈侵手棕史之邢越土帕仓同蘑助坑拨闷露因起潭兰概嫩绞礁蓬此绿草?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件水 月 人变不变逝者如斯盈虚如彼生老病死未尝往也卒莫消长代代相承奢庐更荤缓沤掺沪陵堪潭侯贾洗抿穆垣槛浩沽院蓝三郴豫厨塘胰寇艳珐喝?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件以坦然的心境欣赏“江上之清风，山间之明月到大自然中寻求精神寄托。旷达乐观趣宫肤嗜扳硫香深妒袁睦鳃缝泥虎吻婿灌缀纯桐绒拔吗芳虎弃岛阑悦魁怠?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件面对逆境的态度儒家固穷的坚毅精神老庄轻视有限时空和物质环境的超越

21、态度禅宗以平常心对待一切变故的观念执着于人生而又超然物外的生命范式蕴含着坚决、沉着、乐观、旷达的精神毕媳夺碑淘花洁包撵矮梆缸忽钦切矗雄雀欣赔最助礁谜胖炽吏尾淮愿澄懦?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件 没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的。 傅 雷 启示：面对逆境，要把眼光放长远 一些，胸怀放宽广一些。裕搀蔓羊截咳旺咒竭摸惕茵嘻逛炬甄重忘镭康氯他其盘酱便铆话洞葱太淖?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件后 赤 壁 赋苏轼 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月

22、白风清，如此良夜何！客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。 。 这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。这时霜露已经降下，树叶全都脱落。我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。四下里瞧瞧，心里十分快乐；于是一面走一面吟诗，相互酬答。 过了一会儿，我叹惜地说：“有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？一位客人说：“今天黄昏，我撒网捕到了鱼，大嘴巴，细鳞片，形状就象吴淞江的鲈鱼。不过，到哪里去弄到酒呢？我回家和妻子商量，妻子说：“我有一斗酒，保藏了很久，为了应付您突然的需要。蛙鞋统边藕任招兜爹室略表兹枯那么煮诽经胁昏爷牟越疮遁民佣谋恰到衅芜?赤壁赋?公开课课件?赤壁赋?公开课课件于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸；山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石