校园读书活动方案

1、第 第 页校园读书活动方案关于学校读书活动方案1一、指导思想以深化课程改革和推动素养教育为目的，以形式多样的读书活动为载体，以激发同学读书爱好和培育读书习惯、掌控读书方法、培育读书技能为重点，浓郁读书氛围，引导师生翱游书海，加强文化底蕴，塑造内涵更丰富、特色更鲜亮的学校文化，促进全校师生综合素养的全面提高。二、活动目标通过读书节活动，让每一个同学畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取营养，用阅读引领成长，让同学亲近书籍，与好书为友，养成博览群书的好习惯。让每一位同学爱读书、会读书，促进同学性格和谐进展。三、活动主题：“和润书香 乐满学校”四、活动口号：“书香润童年，好书伴成长”五、活动时

2、间：20*年10月2月六、活动详细步骤：第一阶段：活动策划10月中旬第二阶段：启动阶段10月下旬1、国旗下讲话读书节启动仪式2、宣扬发动，营造氛围，做好环境布置。1班级读书角的书香文化建立与评比。全班级参加2办一期以读书为主题的手抄报，并进行评比。3到6班级参加第三阶段：活动阶段11月1月重点开展四项活动：一经典诵读指导11月1月加强每天早上读书课的管理，在活动期间班主任和语文老师对本年段规定的采蜜手册/书香手册古诗必背篇目进行阅读指导，定期检查背诵状况。学校将分阶段对同学的背诵状况进行检测。针对一、二班级同学开展“赛读古诗”活动，评比出“诵读小能手”。二课外阅读管理11月1月利用中午和课外时

3、间让同学进行课外阅读。班级和同学制定好读书计划，并根据其计划进行课外阅读。同学阅读要将其重要词句和所思所感记录在积累本采蜜手册/书香手册上。同时开展师生共读、亲子共读活动。老师阅读上交读书笔记、随笔等。活动展评阶段将选取“最正确手册”进行全校展评。三开展“小小书法家”铅笔/钢笔字书写大赛11月-1月充分利用课余时间，对一、二班级进行铅笔字训练，三、四班级进行钢笔字训练。每2周进行一次全班书写活动，每次评比出假设干名“写字达人”，并派出2人参与每月月末的校级现场书写大赛。每班2名，且每月参加人员不得重复四开展“书香满学校”读书征文活动11月-1月通过评比展示活动，激发同学的读书热忱，让同学把在读

4、书活动中的所感、所悟写下来，感受读书的魅力、丰富同学的写作表达技能和大脑的想象力、制造力，搭建同学沟通共享的平台。每月一个固定写作主题，面对五到六班级征稿，简易装订成册，每班一本展评。第四阶段：总结评比表彰1月底2月1、评比展示各班优秀写字作品、征文作品、采蜜手册/书香手册，设立书香长廊，利用午休时间进行展评。2、评比校“读书小明星”每班2名、书香班级6个，颁发奖状。关于学校读书活动方案2一、活动目的：1、以4.23世界读书日为活动契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。2、通过开展全校性读书活动，推动“创建书香学校读书活动”进一步开展，构建有特色的书香学校文化，提升学校品位。3、在浓郁的

5、读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使师生们体验到：我读书，我欢乐!二、活动时间:4月23日到5月22日。三、活动主题：“爱上阅读”四、活动口号：1、阅读成就最美的自己2、与经典为友，为人生奠基。3、读好书、习美德、立良行。4、用读书转变我们的生活。5、让读书成为习惯，使书香充斥学校。6、我读书，我成长，我欢乐!7、最是书香能致远。五、活动对象：学校全体师生六、活动步骤：第一阶段：预备阶段1、做好环境创设布置：各班重新整理图书共享区，完善班级图书角管理出借制度，建议图书角图书建立外借制度，以发挥书香育人的最大作用。学校电子屏幕宣扬“读书，开阔视野;读书，点亮聪慧;读书，明白道理。”“阅读成就最美的自己”“读书口号：爱上阅读” (天奖老师负责)，宣扬橱窗主题板报(德育处少先队负责)。2、利用学校红领巾广播站播放同学读书学习心得体会，写作稿件，给同学以创作的体验，感受胜利创作的喜悦，并适时推举经典好书，从而提高同学的读书、学习、写作爱好(广播站、文学社负责)。3、各个班