中考复习八下古诗

1、中考复习小助手4八年级下册所有古诗：诗经四首+其他八年级下册所有古诗：诗经四首+其他君子好逑。寤寐求之。辗转反侧。君子好逑。寤寐求之。辗转反侧。参差苻菜，左右采之。参差苻菜，左右莘之。窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，钟鼓乐之。【诗歌部分总说明】接下来的几个专题，我们来梳理一遍八下的古诗。为了方便大家记忆，此处的梳理没有 严格按照书上的划分，而是把有一定联系的放在一起，同学们在预习和背诵的时候也可以归 类记忆。第一部分诗经四首【诗经文学常识】诗经，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前 11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，诗经

2、 在内容上分为风雅颂三个部分。风是周代各地的歌谣；雅是周人的正 声雅乐，又分小雅和大雅；颂是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为周颂 鲁颂和商颂。诗经内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖 与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。赋、比、兴是诗的表现手法。赋、比、兴的运用，既是诗经艺术特征的重要标志, 也开启了中国古代诗歌创作的基本手法。关于赋、比、兴的意义，历来说法众多。简言之, 赋就是铺陈直叙，即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。比就是比方，以 彼物比此物，诗人有本事或情感，借一个事物来作比喻。兴则是触物兴词，客观事

3、物触发了 诗人的情感，引起诗人歌唱，所以大多在诗歌的发端。赋、比、兴三种手法，在诗歌创作中, 往往交相使用，共同创造了诗歌的艺术形象，抒发了诗人的情感。我们课文里的四首诗歌，都是出自风篇。第一首：关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女, 参差荐菜，左右流之。窈窕淑女, 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉,【易错字】雎鸠洲 窈窕雎鸠洲 窈窕雎鸠洲 窈窕好逑存菜寤寐琴瑟淑女左右笨之雎鸠洲 窈窕好逑存菜寤寐琴瑟淑女左右笨之【重要考点】1、比兴的手法2、悠哉悠哉，辗转反侧：动作描写，写出对于女子的盼望向往但又求之不得3、感情：无限向往，但得不到4、J “琴瑟友之”，“钟鼓乐之”都是想象，虚写【参考译文】关关和鸣

4、的雎鸠，栖息在河中的小洲。贤良美好的女子，是君子好的配偶。参差不齐的存菜，在船的左右两边摘取。贤良美好的女子，日日夜夜都想追求她。追求却没法得到，日日夜夜总思念她。绵绵不断的思念，叫人翻来覆去难入睡。参差不齐的苻菜，在船的左右两边摘取。贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。参差不齐的苻菜，在船的左右两边去挑选它。贤良美好的女子，敲起钟鼓来取悦她。关雎是风之始也，也是诗经第一篇。古人把它冠于三百零五篇之首，说 明对它评价很高。第二首兼葭苍苍，白露为霜。溯涧从之， 兼葭萋萋, 溯涧从之， 兼葭采采,道阻且长。 白露未晞。 道阻且跻。白露未已。第二首兼葭苍苍，白露为霜。溯涧从之， 兼葭萋萋, 溯涧从之，

5、 兼葭采采,道阻且长。 白露未晞。 道阻且跻。白露未已。兼葭所谓伊人, 溯游从之, 所谓伊人, 溯游从之, 所谓伊人,在水一方。宛在水中央。在水之湄。宛在水中垠。 在水之浅。溯涧从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中泄。【易错字】溯涧从之等兼葭苍苍【重要考点】溯涧从之等1、比兴手法，反复手法，象征意味2、季节：白露时节3、道阻且长等句：表现了抒情主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情。 【参考译文】河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。意中之人在何处？就在河水那一方。逆着流水去找她, 河边芦苇密又繁, 逆着流水去找她, 河边芦苇密稠稠, 逆着流水去找她,道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水

6、中央。 清晨露水未曾干。意中之人在何处？就在河岸那一边。 道路险阻攀登难。顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。 早晨露水未全收。意中之人在何处？就在水边那一头。 道路险阻曲难求。顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。逆着流水去找她, 河边芦苇密又繁, 逆着流水去找她, 河边芦苇密稠稠, 逆着流水去找她,第三首：示微式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？【关键词】劳役者的悲歌咏叹直抒胸臆反复重章叠句【易错字】微君之躬，胡为乎泥中【参考译文】天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为了君主，何必还在露水中劳作!天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为了君主，何

7、必还在泥浆中劳作!第四首：子矜青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音?青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！【易错字】嗣，挑兮达兮，阙【重要考点】感情的变化：思念-失落-埋怨-无奈手法：反问，重章叠句，夸张【参考译文】青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去看你，你难道就不给我寄传音讯? 青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去看你，难道你就不能到我这来吗? 走来走去张眼望啊，在这高高的观楼上。一天不见你的面啊，好像有几个月那么长！第二部分：送别诗两首送杜少府之任蜀州（唐）王勃城阙辅三秦, 与君离别意, 海内存知己, 无为在歧路,风烟

8、望五津。同是宦游人。天涯若比邻。儿女共沾巾。城阙辅三秦, 与君离别意, 海内存知己, 无为在歧路,风烟望五津。同是宦游人。天涯若比邻。儿女共沾巾。【易错字】,城阙，宦游人，歧路【重要考点】首联：点明环境，前半句是送别之地长安的场景，气势宏大；后半句是上任之地的 场景（蜀州）颔联：说明处境相同，离别时对友人的劝勉之情颈联：淡淡的伤离情绪一笔荡开，表现真挚的友情天涯若比邻：虽在天涯，感觉就像“邻居”，并非真的靠近尾联：继续劝勉友人，格调继续升华总结：送别诗，但并未沉浸在伤感中，劝勉友人，志趣高昂【参考译文】三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦

9、海中浮沉。四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像多情的少年男女那样悲伤得泪湿衣巾【拓展：这几句诗能区分开吗？】海内存知己，天涯若比邻海日生残夜，江春入旧年海上生明月，天涯共此时送友人（唐）李白青山横北郭,此地一为别,浮云游子意,挥手自兹去,白水绕东城。青山横北郭,此地一为别,浮云游子意,挥手自兹去,白水绕东城。孤蓬万里征。落日故人情。萧萧班马鸣。【易错字】孤蓬，游子意，萧萧班马鸣【重要考点】,送别诗首联：对偶手法，交代送别地点；动静结合；色彩对比颈联：交代离别，孤蓬指代友人（比喻手法）颔联：对偶手法，既是写景，又象征离别的友人尾联：离别时的心情如何？诗人没有

10、直说，只写了 “萧萧班马鸣”的场景，班马：离群的马，同时也象征着友人感情：有离别的伤感，但更多的是感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵徘恻的哀 伤情调。格调高昂，不落俗套【参考译文】青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶鸣。第三部分：叙事诗三首【何为叙事诗？】诗歌从采用的主要表达方式上划分，可以分为抒情诗和叙事诗。其中，叙 事诗通过讲述一个故事，从而体现作者的思考，表达感情。叙事诗常常有着强烈 的现实主义风格茅屋为秋风所破

11、歌（唐）杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘 坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖 自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干 处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋, 吾庐独破受冻死亦足！【参考译文】八月秋深狂风大声吼叫，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞渡过浣花溪散落在 对岸江边，飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。南村的一群儿童欺负我年

12、老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，明目张胆地抱着 茅草跑进竹林里去了。我费尽口舌也喝止不住，回到家后拄着拐杖独自叹息。不久后风停了天空上的云像墨一样黑，秋季的天空阴沉迷蒙渐渐黑了下来。布质的被子 盖了多年又冷又硬像铁板似的，孩子睡觉姿势不好把被子蹬破了。如遇下雨整个屋子没有一 点儿干燥的地方，雨点像下垂的麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱后我的睡眠时间就很 少了，长夜漫漫屋子潮湿不干如何才能挨到天亮？如何能得到千万间宽敞的大屋，普遍地庇覆天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开，房屋 遇到风雨也不为所动安稳得像山一样。唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使 我的茅屋被秋风吹破自己受冻而死

13、也心甘情愿！卖炭翁（唐）白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色, 卖炭得钱何所营? 可怜身上衣正单, 夜来城外一尺雪, 牛困人饥日已高, 翩翩两骑来是谁? 手把文书口称敕, 一车炭，千余斤, 半匹红纱一丈绫,两鬓苍苍十指黑。 身上衣裳口中食。 心忧炭贱愿天寒。 晓驾炭车辗冰辙。 市南门外泥中歇。 黄衣使者白衫儿。 回车叱牛牵向北。 宫使驱将惜不得。 系向牛头充炭直。满面尘灰烟火色, 卖炭得钱何所营? 可怜身上衣正单, 夜来城外一尺雪, 牛困人饥日已高, 翩翩两骑来是谁? 手把文书口称敕, 一车炭，千余斤, 半匹红纱一丈绫,两鬓苍苍十指黑。 身上衣裳口中食。 心忧炭贱愿天寒。 晓驾炭车辗冰

14、辙。 市南门外泥中歇。 黄衣使者白衫儿。 回车叱牛牵向北。 宫使驱将惜不得。 系向牛头充炭直。【参考译文】有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓斑白十指漆黑。卖炭得到的钱用来干什么？换取身上的衣服和填肚的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭不值钱希望天更冷些。夜里城外下了一尺厚的大雪，拂晓他急忙驾着炭车轧着冰路往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他就在集市南门外泥地中歇息。那得意忘形的两个骑马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。他们手里拿着文书嘴里称是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，

15、老翁百般不舍，却又无可奈何。 那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当买炭的钱了。揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实，揭露了当时社会的黑暗，也同时表现出 了作者对下层劳动人民的深切同情。石壕吏（唐）杜甫暮投石壕村, 老翁逾墙走, 吏呼一何怒! 听妇前致词: 一男附书至, 存者且偷生, 室中更无人, 有孙母未去, 老妪力虽衰, 急应河阳役, 夜久语声绝,有吏夜捉人。 老妇出门看。 妇啼一何苦! 三男邺城戍。 二男新战死。 死者长已矣! 惟有乳下孙。 出入无完裙。 请从吏夜归。 犹得备晨炊。 如闻泣幽咽。暮投石壕村, 老翁逾墙走, 吏呼一何怒! 听妇前致词: 一男附书至, 存者且偷生,

16、室中更无人, 有孙母未去, 老妪力虽衰, 急应河阳役, 夜久语声绝,有吏夜捉人。 老妇出门看。 妇啼一何苦! 三男邺城戍。 二男新战死。 死者长已矣! 惟有乳下孙。 出入无完裙。 请从吏夜归。 犹得备晨炊。 如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。【参考译文】日暮时投宿石壕村，夜里有差役到村子里抓人。老翁越墙逃走，老妇出门查看。官吏大声呼喝得多么愤怒，妇人大声啼哭得多么悲苦。我听到老妇上前说：我的三个儿子戍边在邺城。其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。活着的人苟且偷生，死去的人就永远不会回来了！家里再也没有别的男人了，只有正在吃奶的小孙子。因为有孙子在，他母亲还没有离去，但进进出出都没有

17、一件完整的衣服。虽然老妇我年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去。立刻就去投向河阳的战役，还来得及为部队准备早餐。夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。天亮后我继续赶路，只能与返回家中的那个老翁告别。【背景介绍】这是杜甫著名的新题乐府组诗三吏之一。唐肃宗乾元二年(759)春，已经四十八岁的 杜甫，由左拾遗贬为华州司功参军。他离开洛阳，历经新安、潼关、石壕，夜宿晓行，风尘 仆仆，赶往华州任所，所经之处，哀鸿遍野，民不聊生，这引起诗人感情上的强烈震动。当时唐王朝集中郭子仪等九节度使步骑二十功赎罪万，号称六十万，将安庆绪围在邺城。 由于战争吃紧，唐王朝为补充兵力，到处征兵。这时，

18、杜甫正由新安县继续西行，投宿石壕 村，遇到吏卒深夜捉人，于是实录所见所闻，写成这篇不朽的诗作。诗中刻画了官吏的横暴, 反映了安史之乱给人民带来的深重灾难和自己痛苦的心情。第四部分：其他诗词四首望洞庭湖赠张丞相(唐)孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【易错字】涵虚混太清舟楫徒有【重点知识】述怀诗首联、颔联：写景，洞庭湖的浩淼水波。八月点名时间，涨水，“撼”字可以算是拟 人手法颈联，尾联：含蓄表示自己想要当官希望被引荐的心情，内心的苦闷之情内心的苦闷之情【参考译文】秋水盛涨几乎与岸平，水天含混迷茫与天空浑然一体。云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。想要渡水却没有船只，闲居不仕，有愧于圣明天子。坐看垂钓之人多么悠闲自在，可惜只能空怀一片羡鱼之情。题破山寺后禅院（唐）常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深