2020新苏教版四年级上册科学实验

1、学生实验报实验名称做脊椎模型，研究脊椎作用实验时间月日实验目的让学生知道脊椎的作用实验器材 线轴 6 个、圆纸片 5 张、棉线、胶带、剪刀。1、制作步骤：在圆纸片的中心位置打孔在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片实穿起来验拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住步2、试一试骤将脊椎模型立在桌面上，让上面的线轴向侧倾斜。让上面的线轴向不同的方向倾斜。3、讨论如果脊椎不是一节一节的，而是一整根，那我们的身体会是什么样的情况?明确：身体不能自由活动。实验 脊椎模型可以在一定范围内倾斜现象实验脊柱在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范结围内倾斜。论实验名称研究水进出鱼身体的情况实验时

2、间月日实验目的研究水进出鱼身体的情况实验器材 水槽、鲫鱼、小烧杯、红色液体、滴管、水等。实验步骤和方法：把鱼放在一个狭小的水槽里。实在一个小烧杯里装上清水，用红色食用色素把清水调成红色验液体。步用滴管吸取少量红色液体，滴到鱼嘴前方。骤观察红色液体是从鱼的什么部位流出来的。实 鱼的口部和鳃盖的交替开闭，红色液体从鱼的口中进入，再从验 鱼的鳃下流出来。现象水进入鱼的口腔后与鳃丝接触，鳃丝中充满毛细血管，吸实 验完成鱼的呼吸作用。结论实验名称体验脂肪的作用实验时间月日实验目的实验器材体验脂肪的作用动物油脂、冰水、胶带等。实 1、实验方法与步骤验 步 骤 体验两根食指的不同感觉实验 绑有动物油脂的食指

3、不感到冷，没绑动物油脂的食指感到冷。现象哺乳动物的脂肪有御寒的作用。实验结论实验名称探究拉力大小与小车前进快慢的关系实验时间月日实验目的知道小车运动快慢与拉力的关实验器材秒表、小车、尺子、垫圈1、在桌面上定好距离，即起点、终点2、挂 2 个垫圈，测量小车从起点到终点运动的时间， 反复几次。实验步骤3、挂 5 个垫圈，测量小车从起点到终点运动的时间， 反复几次。4、计算并比较。5、记录。6、整理实验器材。保持小车重量、路面等其他因素都不变的情况下，所用实验现象 拉力越大，小车运动的越快，所用拉力越小，小车运动的越慢。拉力越大，小车运动越快。（其它因素都不变）实验结论实验名称 研究磁力能否改变钢

4、实验时间珠的运动方向年 月日实验目的让学生知道磁力能够改变钢珠的运动方向。实验器材 斜坡、钢珠、磁铁、白纸、笔等等。12实验步骤 第 3 步：再次让钢珠从斜面同一高度滚下，认真观察， 钢珠运动的状态并再次记录钢珠的运动轨迹。实验现象 迹是不一样的，第 12钢珠运动的途中，拐了一个弯。磁力能够改变钢珠的运动方向。实验结论实验名称研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系实验时间月日知道弹簧受力越大，被拉伸长度越大.实验目的实验器材弹簧，钩码，尺1、分别固定 3 个弹簧的一端，测量弹簧长度。211322实验步骤 435（算弹簧拉伸长度时要用弹簧长度减去弹簧静止不动时的原始长度。）5、记录。6、整理实验器材实

5、验现象弹簧秤下挂的钩码个数越多，弹簧的伸长越长。弹簧受力与拉伸长度的变化是有规律的，受力越大，被拉伸度越大.实验结论实验名称 探究影响摩擦力大小的因实验时间月素实验目的探究摩擦力大小与什么因素有关实验器材 长方体木块、弹簧测力计、桌面、塑料垫板、砂纸等。实验步骤料垫板、砂纸之间的摩擦力。是接触面的光滑程度。我们发现摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触实验现象 面越光滑，摩擦力越小，接触面越粗糙，摩擦力越大。摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、接触面的面积实验结论 大小、物体本身的重量都有关系。实验名称 研究如何减小液体的阻力实验时间月日实验目的实验器材知道物体表面越光滑，越成流线型，所受阻力越

6、小。装有大半瓶洗洁精的塑料瓶、橡皮泥、在一个塑料瓶里装大半瓶洗洁精。2实验步骤 正方体、三菱体。3个模型最先下沉。实验现象 做的光滑的，且成流线型的锥体最先下沉，正方体最后下落。物体表面越光滑，越成流线型，所受阻力越小。实验结论实验名称 研究影响物体沉浮状态的因素实验时间月日实验目的实验器材让学生知道研究影响物体沉浮状态的因素三个大小一样的和三个大小不一的空心塑料球、橡皮泥、一盆水、天平实验一：123。2.1内装少许橡皮泥。实验步骤实验二：1、2、3。橡皮泥后三个塑料球的质量相同。把三个塑料球放入水中，观察它们的沉浮状态。质量大的物体容易下沉，体积越大，越容易下沉。实验现象影响物体沉浮状态的因

7、素是物体的质量和体积实验结论实验名称简单电路的连接实验时间月 日实验目的实验器材认识电路电池、导线、小灯泡一、认识实验材料学生认识电池、导线、小电珠二、连接简单的电路学生分组尝试连接电路，想办法使小电珠亮起来。实验步骤指名成功小组演示。再次分组连接电路，并画出电路图。展示电路图导线把电池和灯泡连接后，灯泡就亮了。实验现象简单电路是由电池、导线、灯泡构成的。实验结论实验名称 导体和绝缘体的检验实验时间月实验目的判别导体和绝缘体电池、导线、开关、小灯泡、不同的导体和绝缘体实验器材(剪刀、铅笔、回形针、橡皮、塑料圆珠笔等）一、制作检测电路把电池装入电池盒。实验步骤 出检测线，注意所用导线两头的绝缘层

8、一定要事先剥去。二、检测物品的导电性能预测：哪些物体能导电？用检测电路分别检测物品的导电性能：将检测物的导电性能。学生边实验边记录。交流实验结果。观察到剪刀，回形针等金属物体连接线路时，灯泡实验现象 亮了，铅笔，橡皮，塑料圆珠笔等物体连接线路时，灯泡没亮。1、像钢尺、铁钉这些容易导电的物体，叫做导体实验2 像橡皮、塑料这些不容易导电的物体，叫做绝缘结论体实验名称 观察岩石标本实验时间月日实验目的 实验器材 岩石标本若干、放大镜、稀盐酸（也可用醋代替）、烧杯、滴管、镊子、白纸、小木锤一.提出观察要求：二.观察岩石特征：介绍科学器材及药品。实验步骤实验现象该注意哪些问题？滴稀盐酸：稀盐酸有腐蚀性，千万不要滴在衣服、皮肤上，所以实