人教版中职数学(基础模块)下册71《向量的加减运算》课件2

1、人教版中职数学(基础模块)下册7人教版中职数学(基础模块)下册7 在某地的一条大河中，水流速度为 ，摆渡船需要以 的实际航速到达河对岸，那么摆渡船自身应以怎样的航行速度行驶呢？ 复习 在某地的一条大河中，水流速度为 1.向量减法法则 新授AOB 已知向量 , ,在平面内任取一点A作 , ,得 ，则向量 叫做 与 的差记作 ，即观察总结：向量加法与减法做法的不同1.向量减法法则 新授AOB 已知向量 , ,在平AB1.向量减法法则 新授特例：ab方向相同C方向相反abABCAB1.向量减法法则 新授特例：ab方向相同C方向相反abA新授思考：向量减法是加法运算的逆运算吗？2. 相反向量:与向量

2、等长且方向相反的向量叫做 的相反向量，记作 OABC新授思考：向量减法是加法运算的逆运算吗？2. 相反向量:与向新授AB依减法定义得例1 已知ABCD， ， ，试用向量 和 分别表示向量 和 DC解：连结 AC、DB，由向量求和的平行四边形法则，有 新授AB依减法定义得例1 已知ABCD， 新授BDAOC例2 已知向量 ， ， 与 ，求作向量 ， 新授BDAOC例2 已知向量 ， ， 与 练习1. 已知向量 、 ，求作向量 (1) (2) (3)练习1. 已知向量 、 ，求作向量 2.如图，化简： ； ；(3)练习DCBAo练习DCBAo练习3. 已知ABCD， ， ，试用向量 和 分别表示:

3、 ， ；(2) ， CABD练习3. 已知ABCD， ， 向量减法法则 2. 相反向量 归纳小结向量减法法则 归纳小结教材 P 54，习题 第 1，2 题 课后作业教材 P 54，习题 第 1，2 题 课后作业编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲

4、解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022/9/23最新中小学教学课件13编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的