2020浙教版科学中考三轮冲刺难点知识精讲课件：第37讲化学实验装置的连接(19张PPt)

1、化学实验装置的连接2020浙教版中考科学三轮冲刺-难点知识精讲：第37讲主讲人：赖诗港重点笔记化学实验装置的连接主要考查气体的发生装置、收集装置、干燥装置、洗气装置、尾气处理装置的选用和导管连接顺序。考点分析重点笔记方法指引重点笔记1、连接顺序：气体发生装置除杂、干燥主体实验尾气的处理装置。2、洗气装置、浓硫酸干燥装置一般是长管进，短管出；方法指引例1 过碳酸钠(Na2CO4)是一种常见的漂白杀菌剂,其水溶液显碱性,能和盐酸发生下列反应:2Na2CO4+4HCl 4NaCl+2CO2+O2+2H2O。工业用的过碳酸钠往往含有少量的碳酸钠。为了测定工业用的过碳酸钠的纯度,可以选择利用下列仪器(包

2、括仪器中的药品)及石蕊试液进行实验,请回答下列问题。重难点突破（1）取适量过碳酸钠样品与足量的稀盐酸反应，只要测定反应过程中产生的 （写化学式）体积，就可推算出过碳酸钠的纯度O2 重难点突破(2)请选取该实验需要的装置,并按正确连接顺序排列(填序号,仪器中的试剂都是足量的)。BDEF（3）判定过碳酸钠试样是否完全反应的实验操作方法和现象是 ； （4）如果已知过碳酸钠样品已经完全反应，那么你认为可能导致实验误差的原因是（一条即可）： 。往B装置中继续加入盐酸,无气泡产生或往(B装置中滴入石蕊试液,溶液显红色)气体从氢氧化钠溶液中带出一部分水蒸气；空气中的水蒸气进入。重难点突破例2.草酸存在于自然

3、界的植物中。草酸晶体(H2C2O42H2O)无色,熔点为101 ,易溶于水,受热脱水、升华,170 以上分解。草酸能与氢氧化钙反应生成沉淀:H2C2O4+Ca(OH)2 CaC2O4+2H2O。(1)甲组同学按照如图所示的装置,通过实验检验草酸晶体的分解产物。仪器a的名称是。装置B的主要作用是 。装置C中有气泡逸出,澄清石灰水变浑浊。由此可知草酸晶体分解的产物中一定有。 酒精灯防止升华的草酸进入C中,影响CO2的检验CO2重难点突破(2)乙组同学认为草酸晶体分解的产物中含有CO,为进行验证,选用甲组实验中的装置A、B和图所示的部分装置(可以重复选用)进行实验。 乙组同学的实验装置依次连接的合理

4、顺序为AB IDH。 装置I中盛有的氧化铁发生了颜色变化,欲证明草酸晶体分解的产物中有CO,乙组同学需要两次使用装置D,其现象分别是。 FDG第一次:D中无明显变化;第二次:D中澄清石灰水变浑浊1 接到报警,某厨房的煤气管道可能有CO泄漏,一化学兴趣小组成员受命采集该厨房的气样,并检测该气样中是否含有CO气体。小组中一成员戴上防毒面具,进入厨房收集到一集气瓶厨房气样,他们欲用图装置来做检测。请回答以下问题。(1)检测时出现 现象,可证明厨房气样中含有CO。对点训练玻璃管内黑色粉末中出现红色固体(2)小组中有成员提出该装置产生的尾气仍有可能造成环境污染,请你提出处理尾气的方法: 。对点训练装置尾

5、部连接一个尖嘴导管,并放置一个点燃的酒精灯,将可能剩余的CO燃烧掉(3)采集气样时未携带抽气工具(如注射器等)如何用最简便的方法采到该瓶气样? 。对点训练将装满水的集气瓶带入厨房,在厨房内倒去水并塞上橡皮塞(4)如何在检测时将集气瓶中的气样导入玻璃管内,请画出示意图,并用文字作必要的说明。对点训练(4)如图所示,将分液漏斗中的水加入集气瓶中。2、 实验课上,老师给了同学们一包红色粉末,该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种。为确定该粉末的成分,同学们进行了如下探究,请你参与其中并回答问题。提出猜想 甲组:铜粉;乙组:氧化铁粉末;丙组: 。设计实验方案1:取少量红色粉末放入试管

6、中,滴加足量的 (从下列试剂中选择:氯化钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液),振荡,若甲组猜想正确,则实验现象为 。铜粉和氧化铁粉末稀盐酸无明显现象对点训练方案2:取8 g红色粉末放入硬质玻璃管中,先通入CO,然后用酒精喷灯加热一段时间(实验装置如图所示),停止加热并继续通入CO至装置冷却。若乙组或丙组猜想正确,则硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是 。实验时要先通CO再加热的目的是 。3CO+Fe2O3排净硬质3CO2+2Fe玻璃管中的空气,防止爆炸对点训练3、实验课上,老师给了同学们一包红色粉末,该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种。为确定该粉末的成分,同学们进行了如下探究,请

7、你参与其中并回答问题。数据处理等装置完全冷却到室温,称量硬质玻璃管内剩余固体质量为m g。若乙组猜想正确,则m的取值范围是 。实验反思 图中虚线框内的装置用于吸收CO2并收集CO,请从图(广口瓶内均为氢氧化钠溶液)中选择最合适的装置(填序号)。5.6m8对点训练4、课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验:他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后放在石棉网上,在其中插入烧红的玻璃棒,反应立即发生,拿掉玻璃棒后,反应继续剧烈进行,反应过程中有少量刺激性气味的气体X产生,反应结束后,都得到黑色固体,老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引,而小科的却会被磁铁吸引。(1)铁和硫的反应是(填“放热”或“吸热”

8、)反应。(2)气体X的化学式为。放热SO2对点训练课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验:他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后放在石棉网上,在其中插入烧红的玻璃棒,反应立即发生,拿掉玻璃棒后,反应继续剧烈进行,反应过程中有少量刺激性气味的气体X产生,反应结束后,都得到黑色固体,老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引,而小科的却会被磁铁吸引。对点训练(3)对比老师的实验结果,小科猜想自己得到的黑色固体可能是剩余的铁或生成的四氧化三铁。小科想验证是否有铁剩余,老师启发小科:硫化亚铁能与稀硫酸反应,产生硫化氢气体,该气体能被氢氧化钠溶液吸收。于是,小科认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验,如果a处有水压出,就能验证有铁剩余。小科依次连接各装置的导管口:e(填“cd”或“dc”)b a。老师指出设计不够合理,不能就此验证猜想。请你帮小科说出不够合理的原因: 。于是小科改进了实验设计,继续进行实验cd反应前锥形瓶中含有空气对点训练5小王同学到实验室进行实验。可供选用的仪器如右图所示。 实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合，用加热的方法制取甲烷。甲烷是一种难溶于水，密度比空气小的气体。制取甲烷气体所需的仪器（发生装置和收集装置）是 （选用仪器用仪器下的字母表示，下同）。 实验室用盐