2022初中教师培训心得經典10篇

1、第 第 页2022初中教师培训心得經典10篇 2022中学老师培训心得1 本人有幸参与了江西省高中化学竞赛教练员培训。这次培训安排了六位老师授课，分别是江西师范高校的盛寿日、王涛、傅海萍、章磊、李平这五位教授以及杭州学军中学竞赛教练员余金花。十一天的学习生活，让我对高中奥赛有了更深的了解： 一、高中化学竞赛分为全国初赛和全国决赛两个阶段，全国初赛中选出省级赛区的前几名参与冬令营。 二、高中化学奥赛考的都是高校里的内容。高校里的有机化学，无机化学，分析化学，物理化学都是考察内容，全国决赛增加试验操作的考察。 三、高中化学竞赛是同学在老师指导下的讨论性学习，是一种课外活动，主见同学的自主学习，要求

2、同学要有很强的自学技能及学习热忱。 四、竞赛不但要求把高校里的基础知识弄明白，解题技能也很关键。知识内容学懂后，通常许多人还是不会解题，考奥赛只能拿个十几分，所以还需要进行大量的习题训练，只有通过反复训练，才能学会运用。 五、奥赛的考试时间一般安排在9月，所以只有两年的预备时间，大部分学校从高一就开始上课，每星期安排两到三次课，每次两到三个小时，高一和高二暑假带同学参与相应的夏令营。 六、20-年奥赛省一等奖获得者将不再享受加分及保送政策，只有参与全国复赛的同学才有加分资格，所以怎样提高同学学习奥赛的热忱，是一个重要任务。 通过这次培训，收获许多。使我对考试的考察内容，考题类型、难度等都有所了

3、解。通过这样的培训，更加觉得自己要多看书，将高校里的课本重新学习，重新巩固，把自己的专业知识水平再提高一个台阶。 2022中学老师培训心得2 炎炎暑假，累也欢乐，就是这次参与县教育局组织的骨干老师培训活动的深刻感受。倾听各地教育专家和特级老师的讲座，每天都过得美满而充盈，由于都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。通过这几天的学习，我更进一步了解和掌控了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名年轻的高中语文老师，我深知自己知识体系和教学艺术上的不足。经过这一段时间的学习，我对新课改有了更 加深入的认识，对管理同学有了新的体会，的确受益非浅。下面是我通过培训获得的

4、几个方面的体会： 同学时代，总是不喜爱教书这个行业，认为这职业太清贫，太劳累。走进这个行业，好像也是不得已而“误入歧途”，但当我走上讲台，看到一双双明净的眸子，看到他们对知识的饥渴，才真正感受到“老师”这一称谓的神圣。可是，待自己成了一名中学语文老师后，却对语文教学感到有那么一丝一点的茫然，由于语文是像花树一样漂亮的呵，我该怎样做才能带领同学体味到她的曼妙?当得知县教育局要组织第一批骨干老师培训，且我有幸得以参与时，我知道，这是一次机会，一次提升自己的机会。 首先、我对这个职业有了新的认识。在这个物欲横流的时代，要守住一份清贫，是多么的不易，特别是当看到城市林立的高楼，自己却无立锥之地，别人开

5、着宝马奔驰，自己却不得不骑着自行车来回奔波，心中，难免失落。但通过这次学习，了解了张一山教授在教育上不以为苦，反以为乐的精神，于是我明白，人生的意义并不都是通过金钱来衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢饮”，只要我们“情愿做事，上心做事，真心做事”，只要我们对社会，对家乡发出一点点光和热，哪怕渺小，但我们活得坦荡，活得充盈。通过这次培训学习，我感受到作为一个老师崇高，更明白的这份职业沉甸甸的责任。面对将来平凡而漫长的教同学活，我不再茫然，不再麻木。 其次、专业观念的转变。这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的不足和差距。以前，我对指导同学的自主探究也有一

6、点的认识，但苦于无法摆脱旧的“以老师为中心”的教学模式。虽然知道要进展同学的技能，要让同学体验发觉知识的过程，但在课堂上却仍旧走老师讲、同学听的老路。不学习，不讨论，闭门造车，坐井观天。不知道别人是怎样教的，别人在教什么，也不知道自己应当怎么做。每天守着同学，对着教参，照着练习试卷，靠着自己读书时老师给自己上课的感觉来上课。就我目前的教学而言，最看重的就是同学的分数，简约的说就是同学的考试成果，它是我的生命，所以我成天围着同学转。课内效益不高，就利用课外补同学戏言星期日为星期七。花了大量时间，反而涌现了同学烦老师累的痛楚局面。忽视了同学的心理特点和已有的学习阅历。经常以我们成人的眼光端详同学，

7、用成人的标准要求同学，并以自己多年习惯了的“题海”教学方式要求同学。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这几天的培训，几位教授、专家从不同的角度给我们展示了涉及语文教育教学多方面领域的精湛讲座，让我从全新的视角了解了当今语文教育教学中最前沿的理论和讨论，更让我今后的语文教学和讨论得到了方法上的指导和方向上的指引。梁校长的“真实课堂”“真想改、真要改、真在改、真实改”理念构建，让我眼前豁然一亮，茅塞顿开。下一学期，我将在课堂上进行一些教改实践;同时，把徐和平教授的“建立教学新常规”作为切入点，尽量让同学在“乐学”“探究”中自求得意。假如说这种想法也算是进步，那就得归功于教授、专家们的点化。 第三

8、、通过培训学习，使我懂得榜样的重要意义。一个个专家学者，他们的刻苦奉献，兢兢业业，在波涛汹涌的经济大潮中，守住自己的清贫，让自己的心绽放着暗香，这是多么的伟大。是他们，唤醒了颓废的我，他们是我的榜样，他们既给我启迪，又给我鼓舞。在培训学习中，我感受到了一个个教授、专家的人格魅力。他们儒雅、淳朴、严谨、勤奋、求实、创新，他们是我这样的年轻老师的无声的引领，是润物细无声的榜样。跟着他们，学习他们，我看到了平凡人生的漂亮，更看到了语文课堂的漂亮，看到了语文 老师的漂亮;跟着他们，学习他们，我相信自己的教学热忱将会一每天被激发。王枬教授的讲座，高屋建瓴，既有理论的支撑，又有实践的导引。我深深体会到了“

9、一个优秀的老师是离不开教学实践的”这句话的份量。特别是徐和平教授的讲座，站在新课改的前沿，站在科研的高度。给了我们莫大的导引。一次次不厌其烦的展示案例，一次次不厌其烦的评析，理论联系实际，不空洞，有可操作性。 闻名作家周国平曾经说过：“意义在于过程，美满在于环节”。是的，我学习了，我欢乐了，我美满了。所以不管以后我的进步是大是小，我都要感谢教授、专家们，感谢他们予以我的导引，让我在这个过程中感悟到了老师的价值与意义，感受到了教学的满意与美满，体味到了语文的曼妙漂亮。更要感谢教授、专家们，感谢他们予以我的能量。在以后的教育教学工作中，有这些在教育前沿不断突围、给我们指路的人，我们就有了无穷的能量

10、。 几天的时间太短太短，一个老师的成长需要多少个这样的几天啊。因此，作为老师的提高学习永久不会结束!相反，我认为这是继续教育和终身教育的又一个新的起点，今后盼望我区各级教育行政部门能够提供更多更好更有效的培训，我们更要自觉参与培训。我将要针对本次培训仔细整理学习笔记，仔细做好反思。特别是在下学期，我们要有针对性地依据此次培训所学开展教学实践与讨论活动，把我们在培训中学习到的知识应用到教育教学实践中去，边实践边总结边反思，边反思边总结边实践，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，学以致用。 俄国屠格涅夫说得好：“工作吧，工作吧，现在还不是写总结的时候。”是的，这不是总结，这只是开端，几天的学习也仅

11、仅只是一个开端，我们的教育教学之路还很长很长。今后的路要自己走，有了这些教授、专家们的鼓舞，我们肯定会走得从容，走得稳健。在人生一个个新的起点面前，我们会更加警示自己。 总之，通过这两天的培训，我开阔了视野，学习了许多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、发现型、制造型、创新型”的同学。 由于有语文，我

12、们的生命会日益漂亮;由于有追求，我们的成长之羽会日渐丰满。且让我们工作着，成长着吧虽然累，但欢乐着! 2022中学老师培训心得3 今年暑假，我参与了由县教育局组织的中学校老师培训，。此次培训采纳集中培训和分学科培训的方式进行，通过这次培训我学到很多课本上学不到的知识，提高我们音乐老师备课、上课、说课、评课的实践技能，充盈而又愉悦，同时又加强了同行们的沟通，感觉受益匪浅。以下是我在暑期学习中的体会： 一、精彩的富有音乐感染力的专题讲座，使“教”与“学”有效互动，培训效果令人满足。 此次培训有针对性地选择了竖笛教学和手语舞教学，由一线骨干老师将实际教学中的一些做法和心得通过梳理后呈现给大家，并从实

13、践的角度，采纳讲解分析和视频观看的方式，为老师们展示了学校音乐教学中不同学习领域的教学活动实况及老师如何应对的教学策略，并组织有特色的教育活动，起到了详细、有效的援助作用，使老师们深受启发和欢迎，加强了我们音乐老师的教学实践技能。 二、提供视频的教学实录，为参与培训老师提供了多元化的教学思路和策略。 培训老师利用教学实录进行观看，执教老师用孩子们喜爱的律动、打击乐器伴奏等形式学唱歌曲，感受和体验音乐带给孩子们的美感与欢乐。在教学中着重音乐性，采用游戏化、律动化的教学方式，突出音乐的节奏等基本元素，使孩子们在一个个主动参加的音乐活动中，节奏感得到培育，音乐爱好得到满意，歌颂技能得到进展。 三、在

14、培训中，培训老师与学员的相互沟通，促进讨论型音乐老师成长。 培训过程中，学员与培训老师进行了对话。学员们对观摩课进行了现场评价，踊跃表达自己的体会与感受。大家全都认为，很有参考和借鉴价值。也给我很大启发，我认为，应当把教学的关注点都投向音乐学科的审美特点及同学在音乐课中应有的音乐知识技能、音乐技能和人文精神的进展。我也意识到：音乐老师良好的专业素养是课堂教学胜利的须要条件;老师钻研教材，正确理解和挖掘教材的审美价值，突出音乐作品的音乐元素而设计相关的学习活动，是保证音乐课堂教学质量的重点。 总之，在培训中，我仔细学习，积极思索，大胆沟通自己对学校音乐新课程的认识与理解，其学习立场与进取精神都是

15、值得确定的。利用培训的机会不断给自己“充电”，不断学习与提高。我对教育教学工作的认识从模糊到清楚、从茫然到豁然，教学业务技能和水平有不同层次的提高。其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思，古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的老师。一名老师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平完全可以教好这些同学了，故对与教学中的深层次的思索认识不足，反思不够。通过培训，我看到了老师们的严谨的教学立场，授课的专致，看到了同行们的仔细钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了

16、自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我要不断的学习，更新教学理念，努力在艺术教育方面结出更加丰硕的果实! 2022中学老师培训心得4 今日全天我参与了区教育局组织的_年山阳区中学老师暑期业务培训，仔细倾听了宜川中学蒋永升校长所作的高效课堂的理念与实践专题报告和河北邢台威县赵庄人才学校赵怀章校长所作的如何通过高效课堂让孩子欢乐学习专题报告，并仔细观摩了河北邢台威县赵庄人才学校中学部数学老师郭淑静老师做的一节数学课，感受颇深，下面将我的一些感悟总结如下： 我从事高中物理教学已经25个年头，今年6月刚刚送走最末一届高三毕业生，由于工作变动，我今后将从事中学物理教学，新的工作环境和新的工作内容，让我

17、一时茫然，同时也为常年运用的传统教学模式的种种弊端所困惑，感觉以前那种传统教学模式没有出路，为今后的教学工作感到苦恼，迫切想摆脱旧模式的束缚，进入到一片新的境界。今日的报告就像一场实时雨，醍醐灌顶，让我豁然开朗，找到了通往教学新境界的天路。这条天路就是课堂改革高校课堂。在报告会上，我特别仔细地倾听了两位校长的关于高效课堂的报告，了解了高校课堂的理念和他们学校的“三环节导学式”和“3331”教学模式及各个教学环节的实施措施和相关问题的解决方法。两位校长在报告中，毫无保留的将他们的阅历、教训、方法技巧都倾囊而出，我为他们的慷慨而感到敬佩。在报告中，我也了解到他们在的课堂改革的道路上也遇到了不少的困

18、难和苦恼，但他们都采用了几乎相同方法那就是：遇到问题，不回避，不退缩，而是积极的分析、讨论，去积极的查找解决问题的方法，不断的尝试，不怕失败。让我深深的认识到在教学改革创新的道路上没有一帆风顺的，但肯定要坚决信心，迎难而上，只有这样才能取得胜利。他们的报告，让我在今后新的教学工作中做好了迎接新困难的思想预备，这些会让我在新的工作中，在课堂改革中遇到困难，不会手足无措，反而会激励我迎难而上，为解决困难，而积极的想方法。 在他们的报告中，我认识到了高校课堂的理念和实质，那就是充分发挥同学的主体作用，让同学做学习的主人，让同学想学，会学，乐学，让同学在学习中找到乐趣，在学习中找到自信，在学习中找到自

19、尊，在学习中感受到知识的魅力和能量。总之让同学的身心与知识交汇相溶。在高校课堂中，老师像指挥，像教练员，像导演，同学像演奏家，像运动员，像演员，总是老师给同学搭好舞台，让同学去演去唱，让同学全身心的投入到学习知识的大戏之中，让他们去经受，让他们去感受，让他们去收获他们辛苦劳动的成果。 上，进行改革创新，走出一条自己才出来的路，创出一套适合自己学校，自己学科的教学模式，常言教无定法。每个学校的校情，学情不同，没有放之四海皆准的真理，所以在新课堂改革中，在高校课堂的实施中，都需要经受摹贴、临帖和脱贴的过程，最终创出带有自己特色的高效课堂教学模式。 在他们的报告中我还认识到了高校课堂的胜利给教学带来

20、的丰硕成果，不仅提高了同学学习技能，而且提高了同学整体的综合素养，学习成果的提高和升学率的提升只是高效课堂的副产品。同时高校课堂的胜利造就了一个个名校、名师、名校长，同时也给中国的教育带来了盼望。 总之在他们的报告中，我感受到了高校课堂的种种魅力，同时也找到了让自己走出窘境和提升自己境界的道路。在今后的教学工作中，我将全身心的致力于高效课堂的探究和讨论中，做高校课堂的力行者，为探究具有我校特色的高校课堂教学模式，贡献一份自己绵薄之力。 在他们的报告中，我还认识到实现高效课堂的种种模式和方法，认识到了高校课堂不能照搬照抄，就像鞋穿在自己脚上才知道合适不合适，所以需要在其他学校的教学模式的基础。

21、2022中学老师培训心得5 通过学习我深深体会到高中数学课程是一般高级中学的一门主要课程，高中数学课程力求将教育改革的基本理念与课程的框架设计、内容确定以及课程实施有机结合起来。是对于数学与自然界、数学与人类社会的关系，认识数学的科学价值、文化价值，提高提出问题，分析问题、解决问题的技能，形成理性思维，进展智力和创新意识具有基础性的作用。它是学习高中物理、化学、技术等课程和进一步学习的基础。同时，它也是同学的终身进展，形成科学的世界观、价值观奠定基础，对提高全民族素养具有重要意义。下面是我对这次学习的一点心得体会。 高中数学应着重提高同学的数学思维技能。这是数学教育的基本目标之一。数学思维的特

22、性：概括性、问题性、相像性;其基本形式可分为规律思维、形象思维和直觉思维三种类型。 现在的数学着重实际应用。结合当前课改的实际状况，可以理解为“理论联系实际”在数学教学中的实践，或者理解为新大纲理念的“在解决问题中学习”的深化。加强应用数学的意识主要是指在教与学观念转变的前提下，突出主动学习、主动探究。老师有责任拓宽同学主动学习的时空，指导同学撷取现实生活中有助于数学学习的花朵、启迪同学的应用意识，而同学那么能自己主动探究，自己提问题、自己想、自己做，从而敏捷运用所学知识，以及数学的思想方法去解决问题。 高中数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合，整合的基本原则是有利于同学认识数学的本

23、质。在保证笔算训练的全体细致，尽可能的运用科学型计算器、各种数学教育技术平台，加强数学教学与信息技术的结合，鼓舞同学运用计算机、计算器等进行探究和发觉。 要上好一节课，首先要备好课，有人说“七分备课，三分讲”，就是这个道理。在上完一节课后，教学反思也是很重要的一个环节。它不但可以总结出本节课的得失，而且对自己的教学水平的提高也有很大的援助。 通过对新课标的学习，我更深层地体会到新课标的指导思想，深切体会到作为老师，我们应当以同学进展为本，指导同学合理选择课程、制定学习计划;援助同学打好基础，提高对数学的整体认识，进展同学的技能和应用意识，着重数学知识与实际的联系，着重数学的文化价值，促进同学的

24、科学观的形成。在日常教学中，更要贯彻新课标的指导思想，更新理念，改进教学方法，争取早日成为合格的、成熟的高中数学老师。 2022中学老师培训心得6 今年，我有幸参与了“国培计划”。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪聪慧的专题讲座、争论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践熬炼。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。 首先，通过这次研修，自己进一步明确了老师专业化成长对老师个人成长的作用，自己在教学中多

25、了些反思，我们许多时候考虑问题的时候都是说同学的多，很少能够从自身出发，多问问自己到底做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中老师的职业道德对老师起着决断作用，或许立场决断一切就是如此吧。 我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平常的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉，如此上心的循环往复，是由于培训班的课例讨论让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思索，让我学会了信任同学，并不断地感受到信任带来的惊喜和能量。 其次，专家们的讲座，内容

26、既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对学校音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生仰慕。让我经受了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明白方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，老师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、老师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有有用价值。 第三，我特别仔细的听看专家老师的报告，仔细做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领悟在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修

27、养，努力提升自己的专业素养，爱岗位、爱同学、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探究，勇做一名悄悄无闻的耕耘者。 以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有许多的东西没有真正讨论透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正讨论透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给同学思索问题的方法，让同学学会思索，敢于挑战，不盲从，不迷信。 2022中学老师培训心得7 近期，有幸参与了“国培计划”的培训学习，倾听了各位专家、教授的精彩讲座。通过这次培训，收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击，激起我心中的很多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟

28、到要善待同学，尊敬生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。 一、明确了今后的工作目标 在今后的教育教学中，我要渐渐摸索阅历，使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，擅长动脑，勤于思索，开拓进取，始终站在时代的前头，不断讨论新状况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际状况，实时地为学校的建设和进展出谋划策，努力学习同行们的学习立场，求知精神，协作技能，加强平常的学习、充电。相信他山之石，可以攻玉，我肯定学以致用，将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的进展中大放光芒。 二、转变老师的角色地位 新课标提倡“以同学

29、为主体，老师为主导”的新理念。面对新课程，老师首先要转变角色，确认自己在新课程教学中的身份和地位，在新课程中老师是课堂教学中同学学习活动的组织者、指导者、参加者。新课标在着重基础知识与基本技能的基础上，更强调同学的学习过程与方法，并加强了同学情感、立场与价值观的培育。这就要求老师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培育人的重任。老师不再是同学的主宰，老师和同学是两个同等的团体，在同学获得知识的过程中，老师只是激励人、引导者，为同学的学习提供支持、援助、辅导，援助同学了解自己的特长、潜能，为同学的进展提供指导。 三、更新知识，提高业务水平 新课程给了我们教改机遇，同时对我们提出了挑战。要求我们需要

30、更新知识结构。新课程内容的涌现迫使我们更新自己原有的知识结构，一方面精确把握生物学科中同学终身进展所必需的基础知识和基本技能;另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。新课程还要求我们需要有开发课程的技能，把原来的“教教材”变为“用教材教”。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充盈教材内容! 2022中学老师培训心得8 在学习过程中，我细心做好学习笔记，上心记住随时获得的学习感受，实时沟通、争论学习中遇到的问题。此次中学化学新课程远程培训，我感受深刻，学习收获很大。在新的教学理念下、新的教学形势下，

31、创新教学设计，中学化学如何正确把握教学知识体系，用什么新的教学策略，用什么教学素材，怎样有效地实施课堂教学，从而达到教学目标，在学习过程中均得到具体的解答，本次培训的内容主要有四部分，第一部分，主要依据新课程理念进行教学设计，对需要特别留意的几个问题分别作了专题争论;第二部分，根据课程标准中的五个主题内容，提供了一部分设计案例供老师们参考;第三部分，作为尝试，提供了一些“学材”;第四部分，提供了部分资料供教学设计时选择运用。 1。正确树立化学课程理念。提倡以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高同学终身学习的技能，在现代社会的生存和竞争技能，建立有利于同学性格进展的课程评价

32、体系;充分发掘化学课程的人文内涵，有利于同学形成正确的人生观、世界方式。 2。教学过程中三维目标的设计与落实。感受最全面的是，重新认识了课堂教学、三维目标，如何鉴定课堂教学三维目标，为同学的科学素养服务。三维目标分为知识目标、技能目标、情感价值目标，通过学习，我深刻认识到三维目标只有真正落实下来，才算真正完成二节课堂教学，在我的课堂教学中，常常会只落实知识目标，技能目标和情感、价值观目标基本略掉了。在学习中，同学试验技能的学习是很重要的。在教学中，充分调动同学心情，以饱满地热忱进入化学课堂教学，是学好化学的前提，而事实上把教同学学变成同学学会学习这种行为习惯的落实是很重要的，而充分利用本地资源

33、，因此，在培育同学主动猎取教学资源形成素材，是培育同学情感、价值观的重要手段。 3。构建师生的和谐教学关系，提高课堂效应及质量。教学的过程，本身是一个不断发觉问题，找出问题和解决问题的过程。传统的教学中，只着重知识的传授过程，片面强调老师的传授功能，在老师与同学关系中，老师是知识是非的唯一裁判。教与学过程中，老师是主动的，同学总是被动的。课堂上，总是老师为中心，同学为附庸，老师传授，同学接受，师生关系停留在一种不同等的情感之中，完全忽视了同学性格进展的需要。 4。应用多种教学手段，激发同学的学习爱好，调动同学的学习积极性。 我决心在以后的工作中做到： (1)老师每时每刻都要通过不同形式进行研修

34、，多学习、多沟通，使自己的知识面不断扩大，加强教育理论和教学方法的学习和讨论，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素养，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。 (2)仔细备课，关注教学知识的背景，提示知识的形成过程。老师不仅要关注知识的本身，而且要关注知识的发生、进展。同时合理设计学案、教案，细心设计练习题，有效地进行分层教学，使全部的同学都不掉队，让他们成为真正的聪慧型人才。 (3)提倡合作沟通的学习活动，重视自主探究的学习方式。新课标强调合作沟通学习，它能够转变传统的教学模式，建立师生互动、生生互动的信息沟通方式，同学的主体地位得到更好的表达。教学中应当重

35、视同学的动手实践、自主探究过程。 总之专家的讲座深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省，获益匪浅。对新课程的理解和教学方式有了转变，通过对很多优秀案例的学习，与同行的网上研讨沟通，在以后的教学中能起到借鉴作用，知道自己和别人的差距，知道自己努力的方向。在今后的教学过程中将更新教学理念和教学思想，努力实践。积极探究，提高信息猎取，加工和传播水平，使自己的教学水平再上新的台阶。 2022中学老师培训心得9 国培给我带来了全新的教学理念，国培给我们提供了平台，使我们不断进步，不断提高。国培研修为老师的教育教学水平和业务技能以及专业进展制造了条件。做为一名农村学校数学老师能够深入进去地去对新

36、课程新教材做更深入的讨论、探究、思索、挖掘好像却不多，而这样的学习好像正好为我们去挖掘去思索新课程新教材中更深入的内容提供了机会。经过这次国培研修，我深深的感觉到：老师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。 一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近同学生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。 使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高。同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事数学教学工作，进一步提高课堂教学效益打下

37、了良好的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充盈了自己。 二、老师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。要以这次国培研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，仔细向课程专家团队和同行学习，不断充盈提高自己的专业技能和业务素养，以胜任自己的教育教学工作。 三、通过这次国培研修，在我的头脑中进一步确立了转变同学的学习方式，转变老师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素养教育，坚持以同学的进展为核心，以老师的专业进展为支撑，进一步关注同学的主体地位，就可以实现同学的素养进展和教学成果的双赢。 四、进一步加强对教

38、学工作的反思。加强教学反思，仔细听取同学的看法和听课老师的评课建议，实时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对老师的专业进展和技能提高是特别须要的。要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。 对于这次的国培学习来说，或许我们付出的是劳碌，但我们收获的却是提高，是老师基本素养的提高。并且这样一种国培学习方式，从传统的培训模式中走向网络平台时，产生了极大新鲜感和奇妙感，更重要的是这个平台给我们提供了无限宽阔的沟通空间。 我们在课程改革的实践中有很多问题，困惑、思索、收获很难有机会倾情表达，在这里我们可以通过研修平台共同与专家团队、指导老师、班主任、全部

39、在线的上万同仁们，一起进行沟通、研讨。同行们身上的闪光点也会时刻鼓舞着我，不断进取，永不停息。在今后的工作中我会更加积极、主动地参加到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学技能，努力将本次国培研修所学教育教学理论知识用到实处，促进学校、同学的进展。 2022中学老师培训心得10 新一轮课改是从适应时代的需要出发，对化学教材大幅地进行改编，要求老师需要以一个全新的观念去端详新教材，通过学习，加深了对新教材的认识和理解，现谈几点认识和体会。 一、对新教材的认识： 高中化学课程改革一个特别显著的改变就是课程结构的改变。由于课程结构的改变而带来了课程内容、教学要求以及考试评价等诸多方面的改变。全部的同学都要学化学，而不同的同学可以学不同的化学。全部的同学在科学素养方面都要有最基本的进展，但是在进入高中之后，不同的同学可以依据他们的性格、特长、潜质在科学素养进展方面获得不同的进展。新课程的课程结构强调领域和模块，层次性和选择性。从观念上说：新教材融进了大量的新知识，甚至有些知识对老师和同学来讲是站在同一起跑线上，像：新型无机非金属材料，合成氨前景展望等。设置了较多的争论和生活观测题目，从中折射出新的知识、学习观和教学观。老师需要转变教学观念，切实承受起引导、启发、点拔、评价的责任，激发同学的学习动机，学习爱好和创新意识，