北师大版小学五年级下册语文《信任》课件_第1页
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文档简介

1、 篇】【篇一】【教学目标】”等一些词语 的读音；通过查字典了解“沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”这些词语中 的活动线索，并在熟读了解内容的 。【教学重难点】 【教学过程】馋涎欲滴、根深叶茂络 (1)学生读句子。(2)出示填空：屋前有一张木桌，桌上()几只竹篮，篮下()一采，然后 把钱()箱子里，祝您开心！”(4)你从这张纸条中获得哪些信息？“我们”板书：让客人自己采桃子自己付钱 2抓住小狗热忱好客的句子，体会“仆人怎样信任客人” 小狗热忱好客(3)师生合作读好这些句子。 (读准“吠”的读音，理解“吠”的适 (4)用词组概括小狗是怎样招呼客人的。板书：等待到来撒腿领路(5)借助词组连起来说说小狗是

2、怎样代仆人招呼客人的。(1)桃园里只有小动物在代替仆人招呼客人而劳碌，这是为什么？ (2)将“纸条上的内容”与“小狗的热忱好客”连起来复述，体会“桃园仆人信任客人”。 信任的喜悦” 跟着小狗 (钻进 钱更是建立在诚 被信任的喜悦。板书：人与人之间的信任被信任的愉悦 _-【篇二】诚 于子 自采三里路) 速扫瞄全文，找找想想，它把人们引向了什么样的地 简洁语句批注上 训练有素的猫、狗时时到处表达出了仆人一颗怎样的心？( 仆人的点点滴滴表现中感到了被信任的喜悦。信任与被6、文章读着读着，我突然觉得(78)段有些多余，你们认为呢？ 份喜悦传递给更多，在他临别之际，请 信任与被信任的喜悦肯定深深的留在了你的心底，相互 种喜悦传递【篇三】相互 。中 信任有关的故事。这个故事讲的是 1、夫妇俩也感到特别好玩，随着告示的指引，来到了一片桃林(课 A、这局部里有三个好词，是哪三个？(根深叶茂、沁人心脾、馋涎 跟随布兰克夫妇俩一 (2)、课件出示：把桃子当心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发

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