促进学习的评估研讨会课件_第1页
促进学习的评估研讨会课件_第2页
促进学习的评估研讨会课件_第3页
促进学习的评估研讨会课件_第4页
促进学习的评估研讨会课件_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

促進學習的評估研討會 善用評估資料 (包括TSA數據)以促進學與教的成效 (閱讀範疇)2007年11月29日教育局校本支援服務處語文教學支援組善用評估數據回饋學與教全港性系統評估數據的詮釋校情分析及學生表現報告校本經驗分享優化學與教策略：善用進展性評估優化單元學與教 (級別層次)教師專業發展：讀寫結合中的提問層次與策略 (學校層次)創造豐富的語文學習環境：拓寬閱讀面與深度閱讀(聯校層次)總結全港性系統評估日常課業及評估的安排課業設計 / 校內評估與 討 論 及 反 思試根據學生表現報告，提出跟進建議表現較優秀之處有較大進步空間之處其他讀寫結合中的提問層次與策略 (教師專業發展 學校層次)通過閱讀能理解表層的信息部份學生未能掌握篇章所表達的深層意思教師專業發展策略(互相協作)引發思考的提問(問題層次)學教評循環中的提問拓寬閱讀面與深度閱讀 (創造豐富的語文學習環境 聯校層次)拓寛閱讀的廣度 (語料)閱讀的深度(高階思維的鍛鍊)觀摩交流文化的建立聯校閱讀比賽學習評估教學學習目標?學習動機?評估內容?評估方式?教學目標?教學策略?語文評估與語文教學的關係歡迎瀏覽語文教學支援組網頁Welcome to our Webpage/cd/la

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 医学制药

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论