小班幼师心得体会

1、第 页小班幼师心得体会一、加强学习，努力提高保育后勤人员政治和业务素养 本着理论指导实践的看法，定期组织后勤人员进行政治及业务学习，每半月召开保育后勤条线例会，刚好了解保育后勤人员的思想动态和工作中存在的问题，努力提高保育后勤人员的主子翁意识。组织学习有关幼儿园的法律法规，特殊是幼儿园卫生消毒方法、食品法以及消防避险学问，学习有关“平安教化”的文件、保健老师开办保育学问讲座，对保育员、食堂人员进行业务学问考试，使保育员、食堂人员能规范操作，总之通过多种形式，帮助引导他们提高专业理论从主观上驾驭指导思想，融会贯穿于工作中。 二、时刻抓好平安工作，确保幼儿园工作平安正常的运作 平安工作是幼儿园工作

2、的首要任务，幼儿的平安，牵动着家长的心。首先我们重申了幼儿园平安制度，成立了平安领导小组，召开平安工作会议，定期对幼儿园室内外一切设施设备进行全面修改、完善。对于各种危急隐患，我们做到刚好发觉刚好抢修，并且常常提示各位带班老师留意报修各种大小硬件，以最大限度保证全园每个幼儿意外事故发生时的危急性降到最低程度。加强了对门卫人员工作责任心的教化，家长凭接送卡接幼儿，利用嬉戏和活动教会幼儿平安学问和技能，保健老师开办平安学问专题讲座等。我们知道有了平安，才能有良好的教化教学秩序。否则，一切都是纸上谈兵。在今后的工作中我们还将平安工作警钟常鸣，对平安工作常抓不懈，对幼儿的平安负责。 三、加大力度抓好保

3、健，科学合理支配一日膳食 本学期根据“苏州市幼托机构卫生保健合格标准”要求，严格规范的进行落实，把幼儿的卫生、健康、平安放在第一位。首先把好幼儿入园晨检关，做好晨检的看、摸、问、查的各项工作，保证每个孩子都能健健康康来园，安平安全回家。其次建立了合理的生活制度，培育儿童良好的生活习惯，建立定期健康检查制度，儿童生长发育监测，扎实地做好了秋季传染病的预防，本学期是流感发病较高的一学期，但我园还是很好地做好了预防工作，重新添置了紫外线消毒灯，加大了消毒力度，确保了幼儿的健康。我们还依据不同年龄开展与其相适应的体格熬炼，确保幼儿户外体育熬炼和活动的时间，增进儿童身心健康及抗病实力。另外，我们还科学合

4、理地支配幼儿的一日膳食，每月做好膳食的养分计算，成立膳食领导小组，每周依据幼儿的年龄及生长发育的须要制订合理养分膳食。每日抓好厨房食品来源的登记、验收，签好发票单，严把关口，以防有变质变味的食品入园，坚决杜绝三无产品。 四、食堂管理长效化，伙食品种多样化 食堂工作是幼儿园卫生平安工作的重中之重，为了确保幼儿的饮食平安，我们每两周组织一次食堂工作人员进行业务学习，学习食品卫生学问、食物中毒预防学问、餐具消毒学问等等，实行分工负责制，各人负责一项工作，提高工作效率，提高服务师生的意识和水平。本学期由于多种缘由，食堂多次进行了人员的调整，在新工作人员上岗前都能进行体格检查，持证上岗，刚好换领卫生许可

5、证，为食堂工作人员配备必需的劳保用品，以调动他们的工作主动性，使他们安心工作，更好地为师生服务。为了不断提高幼儿的饮食质量，在饮食养分、花样品种和搭配方面多下工夫，集思广益不断增加花色品种，食品选购由专人负责。按实际人数合理选购，专人负责验收，出入库手续齐全，严禁不合格食品入园。加强食堂的卫生工作的指导，不定期的进行抽查，发觉问题刚好落实整改。 五、进一步完善园舍环境、争创美丽卫生的育人环境 本学期围绕以幼儿健康成长为核心，努力营造一个适应幼儿健康、欢乐成长的良好环境，我们因地制宜地开展绿化美化工作，提高绿化品位，专人负责做好草坪和花草树木的养护工作，依据须要添置所需的设备设施。 进行了卫生包

6、干区的划分，人人参加、责任到人。明确包干区的卫生要求。严格执行班级卫生消毒工作，保育老师每天根据规定的要求清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。 本学期保育后勤工作有了肯定的改进，保育后勤人员的素养有了明显地提高，全体教职工能亲密协作，在平安方面做了大量的工作，未发生重大事故。成果已经过去，下学期将接着加大平安工作力度，规范门卫及幼儿接送制度，保证幼儿的平安，加强食堂工作的指导，规范操作，立足基本食谱，追求色、香、味、形惧全，购买必要的用具，加大全园卫生工作检查力度等，我们将满怀信念，努力工作，创设一流的育人环境，赢得社会和家长的信任，为幼儿园辉煌的明天接着努力吧！ 小班幼师心得体会5 “家庭是幼

7、儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”因此如何做好家长工作是我们应首要考虑的问题： 热忱接待。我在幼儿教化杂志上看到：我们老师的形象似乎是幼儿园的“礼仪小姐”，是幼儿园的迎宾者。我觉得我们老师应当笑脸相迎每一位家长和幼儿，让家长放心的把孩子交给班老师。我觉得，热忱接待是开展家长工作的基础，也是我们老师给家长的第一印象（特殊是新生家长）。 擅长倾听。是家长与老师沟通的前提，是我们老师了解幼儿的家庭教化状况的基础，也是我们吸取家长看法、改进教化工作的重要渠道。我们应当利用家长接送孩子时机（最好是空班时），能静下心来，当

8、个耐性的“听众”，为家长“诉说自己的心思”，“发表自己见解”创建机会。 言出必行。是家长对我们老师信任度的保证。我觉得答应家长的要求肯定要做到，并且与搭班老师做好交接工作。虽然对我们来说是一件小事，遗忘了也无所谓，但在家长心里却留下一个“疙瘩”，这干脆影响着我们的工作能否得到家长支持。 一视同仁。孩子是有差别的，家长也同样是有差别的，而家长之间的差异则更为明显，并且这些差异几乎客观存在的，是在短时间内难以变更。如学历、职位、性格等等。对于老师而言，无论是什么样的家长，都是老师的沟通对象，不论家长是什么素养，从他把孩子交给我们老师的那一刻起，家长和老师应有着共同的心愿教化好孩子。我们应当学会与每

9、一位家长沟通，沟通孩子在园的表现，沟通孩子在园的可喜进步与不足。 总之，我们以主动的看法，真诚地对待每一位家长，关切爱惜每一位幼儿，以促进幼儿的发展为重点，肯定能得到家长的支持与合作，更好的开展班级工作。 小班幼师心得体会6 曾经以为，幼儿园老师的工作是比较轻松的。可是真正走上幼儿园老师岗位时才发觉幼儿园老师的工作并不是想象中的那么轻松。记得刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于耳，这是我第一次面对新来的宝宝，面对他们的哭闹、担心、焦躁，我有过安抚、引导也有过束手无措。但是经过几个月的情感培育，我慢慢地学会专心去倾听他们，爱他们，照料他们。 有人说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，

10、才能教化孩子”。能够得到老师的关爱，也是每个孩子最至少的心理需求，老师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。关爱孩子是每一个幼儿园老师必需具备的。 经过几个月的教学摸索与孩子的交往以及培育孩子学习的过程中，使我的教化观念发生改变。我觉得作为一名幼儿园老师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教基础打得好，将对孩子以后的教化起着很大的作用，甚至有可能影响孩子的一生也不为过。因此，作为一名幼儿园老师必需严格要求自己，将自己最好的状态呈现在教学过程中。 作为幼儿园老师并且是小班的老师，我觉得自己最须要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐性。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡、时刻都须要老师的帮助，

11、这些琐碎的事，作为老师是肯定不能视而不见的，这并且须要老师耐性的引导。这阶段小班孩子的理解实力较差，新奇心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥当的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐性是不行的，新生对生疏环境须要适应，老师要耐性劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小挚友。 小班幼师心得体会7 站在孩子的高度这本书讲了是关于七岁以前的孩子教化，因为我要面对一大群七岁以前的孩子，我不想错过这个教化他们的好方法。本书三个观点值得好好探讨：能否做

12、到站在孩子的高度、倾听孩子的心声、理解孩子的想法是你家教胜利的关键所在。 今日摘录几个经典语录： 让孩子心情安静在孩子面前说话肯定要柔声细语，将音量降低到刚能听清晰为准，给孩子尽力建立一个安静的环境，不使孩子烦躁。 管住自己的嘴，多阅读，不唠叨，多树正向样板，少去干涉孩子，多“降低身份”跟孩子平思、平蹲、平视、平坐，坚决杜绝貌似威历，颐指气使的看法和做法。 用威逼利诱不是好方法，威逼使孩子失去自信;利诱也不好，使孩子重器物轻精神价值，会让孩子变得不高尚。让孩子心情高涨的方法是要欢乐、幽默、有创意、与孩子一起嬉戏。 读了这本书让我感觉到“听话”教化和“乖孩子”教化，让我们的孩子失去了自我，扭曲了

13、心态，丢失了独创力，凡事都跟在别人后面学，举国千人一面，万人一腔，随大流，跟人走，鲜有独立思索者和创新开拓人。 表扬能激励孩子的自信力，有指导性的表扬不但不会宠坏孩子，反而能有效促使他们坚持用努力来提高自己。大人对待孩子的看法只需如下几条：欢快好玩充溢童心，不吝表扬随时赞许，绝不指责只作指导。假如能够始终坚持这三条，您的孩子肯定是乐观自信优秀的。 小班幼师心得体会8 在万婴幼儿园的我带了两个大班，一个是我以前的班级大一班，还有一个就是现在的幼小连接班。幼小连接班的孩子们望见我就会叫我”谢妈妈早”、”谢妈妈好”的，不知什么时候，我发觉他们跟中一班的孩子们一样，喜爱叫我”谢老师早”谢老师好”了。这

14、个称呼好像有了一种亲切的感觉，也不知不觉地拉近了我和幼小连接班孩子们之间的距离。 几个月来我和这群刚从中班升上来孩子们也有了感情，早上孩子们入园的时候除了会和班级的教学老师打招呼外还会很有礼貌的和我说“老师早上好”看着他们甜甜的笑脸，忽然觉得平常再苦再累也是充溢的，平常，孩子们遇到困难也喜爱和我说说他们的事，他们把我当成他们的一份子，我也喜爱和孩子在一起。 中午，吃午餐的时候，孩子们会大声的和我一起报餐，然后再由老师告知孩子们今日吃的菜对自己身体有什么好处。孩子们都会很快乐地把全部的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也特殊兴奋。对于有个别幼儿偏食的现象，我会很有耐性地让他尝一尝，

15、再问他：”好吃吗？”他也会很努力地渐渐把饭吃完。有一位小挚友吃饭吃的特殊的慢，其他小挚友都吃完了他碗里的还没怎么动呢，经过了解，原来是因为孩子吃饭的时候老是和旁边的人说话，不吃饭，等其他人都吃完了他才起先渐渐的吃呢，从发觉问题以后，每次吃饭我都会站在他旁边，杜绝他和其他小挚友说话的机会，渐渐的，习惯养成了以后孩子不用我盯着也可以吃很快了， 无论你今日扮演的是什么角色，在孩子们的心目中，你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。我和孩子们是挚友，很他们在一起，我觉得自己又回到了童年的时间。 小班幼师心得体会9 作为小班老师要调整好心态，要有足够的耐性。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都

16、须要老师的帮助，这些琐碎的事，老师肯定不能视而不见，这须要老师耐性的引导。小班孩子理解实力较差，新奇心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突。而老师要热心的帮助他们，并妥当的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位宝宝。特殊是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐性是不行的，新生对生疏环境须要适应，老师要耐性劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小挚友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上挚友，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿心情安定下来，再渐渐引导幼儿培育其规则和良好的生

17、活、卫生习惯。 多以激励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要刚好赐予表扬，还要刚好的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与亲善可亲。同时还要细心视察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食状况；宝宝的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长沟通，孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等，都要刚好反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以获得更多的看法的建议，让家长很好的理解、支持并协作老师进行家园共育工作。 总之，作为小班老师必需从自己的点滴做起，

18、虚心谨慎，耐性细致，努力学习，提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照看，让每位宝宝更聪慧、更可爱、更健康。 小班幼师心得体会10 翻开首页映入眼帘的就是卡森的一句话:假如一个幼儿要维持他内在的新奇心，那么他至少须要一个成人与他共享，和他一起欢乐地、兴奋地探究这个神奇的世界! 作为守护在孩子身边的幼儿老师，我们都有这样的机会去共享、感受、把握这个和孩子共同欢乐的机会!新奇心是孩子的天性，帮助孩子了解所处的这个世界，而新奇心正是自然科学家的基本心态，当孩子正用完方法去探究事物时，自然科学家的精神便已静静萌芽了。有位科学教化工作者曾说:“当孩子问为什么?时，最好

19、的回答便是那你觉得为什么呢?”这本书便是希望唤起成人去视察、发觉孩子原有的新奇心，依从孩子的新奇心，供应适当的探究环境和引导，培育孩子像自然科学家的精神和看法一样，去学习如何发觉和找寻答案。这本书也是老师最佳好用指南，清晰的供应老师在自然探究前的打算，并在不同阶段的探究(开放式探究、主题探究)中，详列出探究的核心概念、教学安排、引导方法和延长活动，以及探讨时的引导话语。也让老师能在符合个别孩子的发展、爱好和实力之下，如何从孩子自身的阅历，引发他们主动视察环境;如何供应孩子新奇、发问、探究、调查、探讨、反思自己观点的机会，进而了解孩子如何在相互学习中建构概念，发展出科学探究的技巧和看法。此外，书

20、末附有相关资源、表格，可供老师记录孩子的发觉和观点，再透过这些档案检讨和发展课程。 小班幼师心得体会11 人们常说每个孩子都是一本好玩的书，要想读懂这本书并不简单。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活阅历和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为老师，应擅长发觉幼儿的差异，捕获幼儿的闪光点，利用不同的教化方法敬重和理解幼儿。 我们班这个学期来了有一位叫甜甜的小挚友，第一天来班上时，她始终拉着姥姥的手不放，恋恋不舍地说：姥姥，早点接我，早点接我。在我的劝告下，甜甜满眼含泪地松开姥姥的手。甜甜的姥姥在临走前，静静地对我说：甜甜的鼻子不好，要靠嘴来呼吸，吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃，这样吃饭的速度就较慢，她胆怯老师指责、指责她，所以始终都不爱上幼儿园，听了这些话，我起先留