《爬天都峰》课件

1、3.爬天都峰我会读陡 链 颤 攀 鲫 呵du lin chn pn j h笔陡 铁链 发颤 攀爬 鲫鱼 笑呵呵生字 ！读一读1.陡du( )2.链lin( )3.颤chn( )4.鲫j ( )5.呵h ( )徒t ( )涟lin ( 涟漪 )擅shn ( )即j ( )何h ( )我会写爬 峰 顶 似 苍 仰咱 奋 辫 勇 居p fng dng s cng yngzn fn bin yng j生字组词爬（爬山)（爬行) 峰 (山峰) (峰顶)顶 (顶端) (山顶) 似 (似乎) (似是而非)苍 (苍天) (苍蝇) 仰 (仰头) (仰视)咱 (咱们) 奋 (奋斗) (奋发)辫 (辫子) 勇 (勇

2、气) (勇敢)居 (居住) (邻居) 重点字！ 记一记1.爬p ( ) ( ) ( ) 杷p (枇杷)2.峰fng( )( )( ) 锋fng3.顶dng( )( )( ) 项xing4.似s ( )( )( ) 拟n5.苍cng ( )( )( ) 仓cng6.仰yng( )( )( ) 抑y 迎yng重点字！ 记一记1.咱zn( )( )2.奋fn( )( )( ) 备bi3.辫bin( ）（ )( ) 辨 辩 瓣bn4.勇yng( )( )( )5.居j ( )( )( )辫辩辨瓣( 辫子 )( 辩论 )( 分辨 )( 花瓣 )山峰石级鲫鱼背致谢思考对话欣赏爬山级汲吸（年级）（汲取）（吸

3、收）你会读吗？峰顶 似乎 忽然 咱们奋力 终于 辫子 勇气决心 居然 力量白发苍苍 笔陡 铁链 峰顶 石级 发颤 奋力 攀着 鲫鱼纪念 鼓舞 居然 汲取力量 似乎 咱们 爬山 白发苍苍 辫子 勇气 仰起脸 笑呵呵schnjj假（假日）假（假装）发（发颤）发（头发）相（照相）相（相互）应（应该）应（答应）多音字似ssh似乎似的返回我会写爬峰锋顶似ssh(似的 ) (似乎)苍仰迎柳咱奋辫瓣勇居天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。鲫鱼背通读课文，思考

4、下列问题：1. 课文主要写了什么事？用一两句话概括一下。2. 课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）3. 作者写爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”字。1. 课文主要写了什么事？用一两句话概括一下。 课文主要讲在假日里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我” 和一位不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。写作指导：写事的开头一般要有：事情发生的时间、地点、人物。2. 课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）叙述顺序：爬天都峰前爬天都峰中爬上天都峰后3. 作者写爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”字？ 因为天都峰又高又陡，用“爬”更能准确反映出登山时手脚并用的那种费力、艰难的情境。

5、1 暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。读第一自然段，请你讲一讲第一自然段说了什么？时间是（ ）地点是（ ）人物有（ ）和 （ ）。爸爸我假日里故事发生的时间、地点、人物天都峰 2我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!读第二自然段，读后对天都峰有什么样的感觉。从哪里可以看出？体会两句话“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！”“石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！找句中的一个字，概括天都峰的特点。再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤

6、！找句中的一个字，概括天都峰的特点。高在云彩上面陡笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从从天上挂下来的陡峭险峻高不可攀令人生畏 我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!默读第二自然段，天都峰给你什么印象?从哪里看出?站在天都峰脚下，我感到（ ）。 天都峰（ ）,既高又陡害怕这一开头写天都峰的高和险说明要爬这座山需要什么？勇气和力量。望着又高又陡的天都峰，“我”心里是怎么想的呢？哪里可以体现？我爬得上去吗？真叫人发颤！语气词“啊”“哩”“我”感到害怕缺乏自信，畏惧退缩 3 忽然听到背后有人叫我：“小朋友

7、，你也来爬天都峰？” 4我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 5老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧!”白发苍苍小朋友，你也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？他们为什么都用疑问的语气?为什么都有一个“也”字？从这里可以看出他们什么精神？不怕困难，勇于攀登。 对，咱们一起爬吧！表面上看是对彼此爬天都峰表示怀疑，实际上是对彼此爬天都峰的勇气表示赞叹。 读第六和第七自然段，看看“我”和老爷爷是怎样爬天都峰的。 6我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样 7 爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了

8、天都峰顶。这既突出了爬天都峰的_，又表现了他们_的勇气。艰难不怕困难为什么要用“终于”这个词？从“终于”二字体会_。爬得辛苦和上山后的喜悦比较句子1、我向峰顶爬去。 我奋力向峰顶爬去。2、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。 爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸终于都爬上了天都峰。 8 在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！” 9“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！

9、为什么要互相道谢呢?不，老爷爷，我是看你也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！提示：两个人的话中都提到了什么？一个人只要有决心，有勇气，任何困难都可以克服。你从他们的话中体会出什么？ 9 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”爸爸为什么说这一老一小真有意思？因为这一老一小，虽然互不认识，但是都从别人身上汲取力量，互相鼓励，互相学习。在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励。 你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！ “汲取”是什么意思？“我和老爷爷是怎样互相汲取力量的？汲取力量：爬天都峰的力气。奋发向上的勇气。 你从“爸爸”的话中懂得了什么道里？

10、在人与人相处中，要互相学习，互相鼓励，共同进步，不管多大的困难也能克服。老：小朋友，你也来爬天都峰？小：老爷爷，您也来爬天都峰？老：对，咱们一起爬吧！老：谢谢你啦，小朋友。要不是你的 勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！ 现在居然爬上来了！小：不，老爷爷，我是看您也要爬天都 峰，才有勇气向上爬的！我应该谢 谢您！我们的对话 这一老一小能爬上天都峰顶，是因为他们会从_身上汲取_。想一想、做一做别人力量练习：1.填空: 来到天都峰脚下，我看到天都峰峰（ ）路（ ）时，我心里有点（ ）。这时看到一位白发苍苍的老爷爷也来爬山了，于是我不再（ ），（ ）向峰顶爬去，（ ）爬上了天都峰顶。老爷爷对我说：“你的勇气（ ）了我，现在（ ）也爬上来了！”我说：“我才是从您的勇气中（ ）到力量的呢！回转发颤犹豫奋力终于鼓舞居然汲取要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！（换一种说法）是你的勇气鼓舞我，我才下了决心。练习：2练习3（1）我在操场上做游戏，一会儿，一会儿，像个一样。（