统编版二年级(统编)语文下册全册知识点归纳

1、统编版二年级语文下册全册学问点归纳！统编版二年级语文下册全册学问点归纳！sh 村 cnzhungzu 丝 sci zh zh zh uz 绚 xun zh ”。”。”。”。古 诗 村 居 儿 童 碧 绿化 妆 丝 带 剪 刀 冲 出寻找 姑 娘 吐 丝 柳 枝荡局 东 西 太 太 做 客惊奇 去 年 美 好 一 堆礼chn gzh ngs shchngchn gcn gzn g qjzh ngzh n g 剪 奔 跑 仔 细 AABBABCC开满鲜花的小路第 6-12自然段常以课内阅读的形式考查。邓小平爷爷植树第 2-4自然段常以填空题或课内阅读的形式考查cn gnngshn jngy ngf

2、nzh eci sun dwn cngshzhchn gzh yngs”。”。”曾zngcn g蒙mngmn g的dde应yn gy ng散sn 分散sn散落还hi 还有hun 还书好奇奇怪特别特殊长长的小溪迷路的孩子蒙蒙的细雨年迈的大娘晶莹的露珠温暖的春风平平常常的糕好奇地问“AA 的”式的词语：蒙蒙的细细的大大的 红红的“AABB”式的词语：平平常常开开心心 整整齐齐大大咧咧长江涌yng珠峰耸sng情谊y神州zhu传chun 统龙舟zhu乞q巧牛郎ln g元宵xio漂pio 亮珍zhn贵饰sh品随su身损sn坏钱财ci 香煎jin红烧sho水煮 zh 蒸zhng饺炸zh酱小米粥zhu”。“

3、 ”。神州中华山川黄河长江长 城台湾岛海峡 民族一齐奋发情谊节日春节花灯清明节先人中秋圆月转眼全家团圆热 闹艾香敬爱贴窗花大街动物甲骨文张开样子可以钱币与众不同钱财有关美食红烧烤鸭羊肉蛋炒饭茄子小鸡zh un zh unbnbn soso chun zh un pio piozh zh 丑黄河奔长江涌贴窗花ABB式的词语：香喷喷甜津津辣乎乎含有一对反义词的词语：大街小巷大惊小怪八下左思右想东张西望七上烟囱cng太阳伞sn山冈gng森sn林彩ci色补充chng商shng量赞zn 赏周围wi 泡po尿撞zh un g伤大婶shn弟d弟。”。”。手 结果 一泡po一泡尿po 水泡劲j n使劲j ng

4、苍劲乐l乐呵呵yu 乐 器 发f发现f 白 发 教ji o 教室ji o 教 书 便bin 方便pin 便宜痛 苦 喜 欢 批 评 小 心 毛茸茸的小鸟摇摇晃晃的草叶细长的触须彩色的梦美丽的公主凶狠的魔王葱郁的森林苹果般的太阳棵枫树一把太阳伞一个鸟窝六只小喜鹊“又又”式的词语：又大又红又白又胖又黄又瘦又黑又小又高又大ABAC式的词语：昏头昏脑大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚彩色的梦第 1、2节，枫树上的喜鹊第 5-13自然段，沙滩上的童话，我是一只小虫子第 2、6自然段常以课内阅读的形式考查。zunjnfn gdngqun ln g亡wn g羊补牢lo 揠y苗助长fn g愿yu n s

5、hnshngzu hu”。筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进丢失麦子应该伯伯飞快为难四周立刻突然吃惊认真脚步情亲图画老师讲桌座位哈 哈 大 笑 五角星然后神情发现角度尽j n尽头jn尽管累lil i 圈ju n qun难nn nn 坊fngfn g没mi m 倒dodo 角jioju 揠苗助长拔苗助长巴望盼望焦急着急急忙连忙后悔懊恼荣深浅严肃和蔼和颜悦色疾言厉色收住脚步驮起口袋甩甩尾巴挡住去路高兴地说吃惊地问顺利地过河自言自语地说和颜悦色地说开开心心地画出自寓言故事的成语：揠苗助长亡 羊 补 牢 守株待兔叶公好龙狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙ABAC 自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意”12

6、慈c爱毕竟jng一 行 hn g停泊b鸣蝉chn 指南针zhn 垂chu下忠zhng实帮助bng稠chu 密一盏zhn宇 宙 zh u 稍sho微浴y室倒do 退”。”。湖水莲花荷叶绝对o易行xnghn g泊bp都dud要yoyo 倒dodo 觉ji o ju 看鸣叫纹后近稀有 趣1.阵大风一只蜘蛛条彩虹一盏指路灯个安稳觉一件事2.满天的乌云清的空气天然的指南针忠实的向导浩瀚无际群星闪烁神秘莫测广袤无垠苍穹无边雷雨中第 2-5自然段常以填空题或课内阅读的形式进行考查。竖sh着挪nu动头 痛 t n g 草籽z仿佛f商shng店编织zh终zhng于匆cng忙抽chu丝编bin织消xio失泉：是上

7、下结构，是“白+水”，不是“白+小”。商：下面是“八+口”，不是“古”。遇到商店编织破开倒do do扇shn shn似shs撒ss兔兔子决决心卖买卖免免费诀口诀买买家家商店一间小木屋个招牌一头牛条蜈蚣一块牌子根竹子一只野鸭伤心的事情大大的泪珠长长的围巾绿茵茵的小草慢慢地散步自言自语地说奇的目光笨手笨脚的小毛虫AA 静静地远远地淡淡地默默地缓缓地慢慢地ABB 绿茵茵绿油油黑沉沉红彤彤白花花紫盈盈AAB 打打滚踢踢球跑跑步洗洗手读读书看看报12zzhiln si qin gcozh jji ngmncun zzh xnjin”。祖先原始意思浓绿望无边蓝天野兔赛跑世界学习主意反复泥土相当结局值日艰难

8、决心木重生机逮当觉di逮住di 逮捕dng当心dn g上当ju 觉得ji o 睡觉弄nn g摆弄ln g弄堂1.2.AABC附送教师精彩课堂用语不需要可自行删除听说读问写 听 1、感谢大家听得这么认真。2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我快活。3、你们专注听讲的表情，使我欢快，给我鼓舞。4、我从你们的姿势上感觉到，你们听明白了。5、我不知道我这样说是否适宜。6、不知我说清了没有，说明白了没有。7、我的解释不知是否令你们满足，课后让我们大家再去找有关的书来读读。8、你们的眼神告知我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习的表现。我期望大家认真听好我下面要说的一段话。10、从

9、听课的状况反映出，我们是一个素养良好的集体。 说 1、感谢你，你说的很正确，很清楚。2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的士气。3、你很有创见，这格外贵重。请再洪亮地说一遍。4、说得还不完全，请哪一位再补充。5、教师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。7、对！说得很好，我很快活你有这样的生疏，很快活你能说得这么好！8、我们今日的争辩很吵闹，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到傲慢。910、说话，是与别人沟通，所以要留意仪态，身要正

10、，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候简洁订正不良习惯，经常留意哦。 读 1心到”。我看，你们今日到达了这个要求。2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知假设渴”，我很感动。3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。6、读的要求应当分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不生疏的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的生疏是清楚的，态度是重视的，做得很好。7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，

11、而且读出了情，我很感谢你们。8、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得沟通一下。9、默读，要讲究速度。现在我请大家在格外钟内看完这段文字，并请思考10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这局部内容多读几遍，弄懂它的意思。 问 1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是擅长思考的结果。2、你们的问题很有价值，看来你读书时是认真思考的。3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。6、这个问题提得很有意思，让我试着答复，也不肯定准确。7、今日我们提问

12、已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的乐观性及猛烈的求知欲望。8 刚刚提出的问题，哪些是自己有答案的？9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，格外烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习力量是在提高。 写 1、同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。我很快活，感谢大家。2、请同学们看用手扬起一大叠本子我今日要表扬这么多同学，让我来介绍他们的名字。这些同学的作业字迹端正，行款整齐很少有错别字，文句通顺，进步很大。3、同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我念给大家听，期望大家能宠爱。4、写文章的目的是与别人沟通，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。句话写下来，目的是相互鼓舞。5、优秀的作文是全班的财宝，应当让大家来共享，请大家出出方法，如何使这些财宝充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财宝的制造者出出方法。6、用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却给人一