苏教版：小学三年级语文《大作家的小老师》知识点教案及练习题

1、 苏教版：小学三年级语文大作家的小老师知识点、教案及练习题 苏教版：小学三年级语文大作家的小教师学问点 原文： 萧伯纳是英国作家。有一次在莫斯科访问时，他遇到一个小姑娘。小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是得意极了。萧伯纳特别喜爱这个孩子，同她玩了好久。 临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告知你妈妈，就说今日同你玩的是世界出名的大作家萧伯纳。”他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，肯定会惊喜万分。 可是，出乎预料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告知你妈妈，就说今日同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。” 萧伯纳听了，不觉为之一震。他立刻意识到刚刚太自

2、夸了。 事后，萧伯纳深有感受地说：“一个人不管取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应当公平相待，永久虚心。这就是那位小姑娘给我的训练。她是我的教师。” 字：震 词：莫斯科、蝴蝶、惊喜、预料、自夸、感受、虚心 重点句子： 1、萧伯纳是英国作家。有一次在莫斯科访问时，他遇到一个小姑娘。小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是得意极了。 2、临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告知你妈妈，就说今日同你玩的是世界出名的大作家萧伯纳。” 3、可是，出乎预料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告知你妈妈，就说今日同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。” 4、事后，萧伯纳深有感受地说

3、：“一个人不管取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应当公平相待，永久虚心。 苏教版：小学三年级语文大作家的小教师教案 教学目标： 1、理解课文内容，知道大作家为什么把小姑娘当作自己的教师。会用不同的语气朗读萧伯纳和小姑娘的对话。 2、引导学生通过对语言文字的感悟，体会萧伯纳谦逊自律的宽广胸怀，学会做人。 教学重点：理解课文内容，知道大作家为什么把小姑娘当作自己的教师。会用不同的语气朗读萧伯纳和小姑娘的对话。 教学难点：体会文章比照的写法。 教学过程： 一、复习导入。 1、板书生字新词，学生认读。 2、今日，我们连续学习大作家的小教师。谁是大作家的小教师？我们来揭开这个谜团？ 二、学习第一自然

4、段。 1、萧伯纳在莫斯科访问时，遇到了谁？ 2、你从哪里看出小姑娘很得意？ 划出文中的外貌描写，出示：“小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是得意极了。” 3、填空：（）小姑娘得意极了，（）萧伯纳特别喜爱她。 （）萧伯纳特别喜爱小姑娘，（）同他玩了很久。 4、萧伯纳访问莫斯科，他要做的事情有许多，时间对他来说肯定很紧，可是他却同一个生疏的小姑娘玩了很久，你感觉他是一个什么样的人？ 三、学习其次局部 1、临别时，萧伯纳对这个小姑娘说了怎样的话？读读课文其次段，划出萧伯纳的话。 2、学生答复：“别忘了回去告知你妈妈，就说今日同你玩的是世界出名的大作家萧伯纳。” 3、齐读这句话，

5、思索：假如你是萧伯纳，你为什么要说这句话？ 4、沟通。从同学们答复时的表情、动作、语气，可以看出你们见到大作家萧伯纳肯定会“惊喜万分”。你们的这些表现，萧伯纳有没有想到？（想到）这就叫做“预料”。 5、你从哪里知道萧伯纳预料到这些？（他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，肯定会惊喜万分。）读好萧伯纳的话。 6、小姑娘听了萧伯纳的话后，有没有“惊喜万分”？她是怎么说的？（出示句子：小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告知你妈妈，就说今日同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”） 7、这就叫“出乎预料”。还有那个字也表示“出乎预料”（竟） 8、读读小姑娘的话，哪些词语引起了你的留意？ a、

6、小姑娘话中用了一个“请”字，这个字你觉得好在什么地方？ b、小姑娘在自己的名字前为什么要严肃其事地加上“苏联小姑娘”？（一种爱国之情。在她看来，你萧伯纳自己为世界著名的英国作家而骄傲，我也为自己是苏联小姑娘而骄傲。） 9、这是个怎么样的小姑娘？（天真得意）朗读小姑娘的话。 10、萧伯纳听了小姑娘的话后有什么反响？（“萧伯纳听了，不觉为之一震。他立刻意识到刚刚自己太自夸了。”） A、“震”是什么意思？“为之一震”毕竟是为什么而“震”？ B、“意识”是什么意思？（换词语）意识到了什么？ C、给“自夸”换个词语。“刚刚太自夸了”指的是什么？读一读他自夸的话。你觉得萧伯纳自夸了吗？说说你的看法和理由。

7、 10、分角色朗读人物对话，体会人物不同的心理。 四、抓住“感受”，明白由来。 1、指名朗读课文第三局部（第五自然段） 2、思索、争论： （1）“感受”是什么意思？“深有感受”呢？ （2）详细说说萧伯纳毕竟有哪些“感受”？“刚刚太自夸了。” 学生争论答复。 小姑娘的话使萧伯纳深受刺激，使他的思想感情久久难以安静。 争论答复，要点： （1）一个人不管取得多大成就，都不能自夸。 （2）对任何人，包括对小孩子，都应当公平相待。 （3）小姑娘娜塔莎让自己明白了这些深刻的道理，应当成为自己的教师。 用“由于所以”的句式，说说为什么大作家萧伯纳称小姑娘为教师。 3、课题为什么要叫大作家的小教师呢？这个题目

8、好在哪里？ 课文中还有哪些地方采纳了比照的写法？ 五、拓展延长。 1、生活中，谁也会是我们的教师？练说。 书籍是我们的教师，由于。 爸爸妈妈是我们的教师，由于。 大自然是我们的教师，是我们的教师，因。 电视是我们的教师，是我们的教师，因。 2、是呀，生活中教师无处不在，无时不在，只要我们细心查找，虚心学习，肯定会从这些教师身上学到许多课堂上学不到的学问，而我们自己也能成为别人的教师。 六、布置作业。 把这个故事讲给别人听。 苏教版：小学三年级语文大作家的小教师练习题 一、看拼音，写词语。 zuji zku jnx wnho fnwn ylio nch 二、选字填空。 1、毫、豪 （）毛 （）杰 自（） 一丝一（） 2、连、联 （）系 （）长 关（） 心（）心 三、阅读课文片断，完成练习。 事后，萧伯纳深有感受地说：“一个人（）取得多大成就，（）不能自夸。对任何人，都应当公平相待，永久虚心。这就是那位小姑娘给的训练。她是我的教师。” 1、在（）里填上适宜的词。 2、与“虚心”一词意思相反的词是“，用这两个词完成填空。 （）使人进步，（）使人落后。 3、萧伯纳把小姑娘当作自己的教师是由于： 四、按要求摘录课文中的句子。 1、描写小姑娘外貌的句子。 2、小姑娘对萧伯纳说的话。 五、读读下面的名言，想想你能得到什么启发。 1、你应当当心一切假学问，它比无知更危急。萧伯纳 2