2022年小学生辩论会主持词_第1页
2022年小学生辩论会主持词_第2页
2022年小学生辩论会主持词_第3页
2022年小学生辩论会主持词_第4页
2022年小学生辩论会主持词_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第6页共6页2022年小学生辩论会主持词各位老师同学们,大家早上好。欢迎来到本次辩论会赛场。我是来自一班的吴若溪,担任本次比赛的主持工作。首先,请正反方辩手交替做自我介绍,从正方一辩开始。然后请计时员同学作介绍。今天我们荣幸的请到了杨老师来担任本次比赛的评委工作。请问双方辩友是否对本次评委存有异议?那让我们再次用热烈的掌声向评委在百忙之中抽出时间来参加本次比赛表示衷心的感谢。今天我们辩论的题目是“_”。正方_班,观点求博更有利于个人发展。反方_班,观点求专更有利于个人发展。比赛分四个环节进行,第一环节立论,第二环节论证辩驳,第三环节自由辩论,第四环节总结陈词,详细规则将在每个环节开始前说明。请

2、各位注意辩论过程中以理服人,注意礼貌,请勿人身攻击等。现在比赛正式开始。首先进入第一环节,立论。双方一辩选手交替陈述己方观点,要求逻辑清晰,言简意赅。从正方开始,时间各五分钟。感谢双方精彩的论述,现在进入第二环节,论证辩驳。双方二辩选手继续陈述己方观点并抓住对方立论中的关键进行反驳,要求每一轮攻辩角色不可转换,辩方不可反问,攻方也不可回答问题。从反方二辩开始,交替进行,各五分钟。比赛已然进行到白热化的阶段,最后我们进入第三环节,总结陈词。双方四辩选手陈述己方观点,对上述辩论作总结陈词,从反方开始,时间各五分钟。辩论部分到此结束,请评委宣布比赛结果。求专或求博,仁者见仁、智者见智,作为小学生的我

3、们应该充分考虑权衡自身实际情况,为未来寻找一条最适合自己的道路,去创造属于自己的辉煌。再次感谢同学们今天为我们带来的这场异彩纷呈的辩论会。辩论会到此结束。小学生辩论会主持词精选(二)各位同学、今晚的辩论赛即将开始.有请队员入场.首先入场的是正方_,他们的立场是_.他们的辩手是:现在入场的是反方_,他们的立场是_.他们的辩手是:今天晚上,我们举行的是:_辩论赛,欢迎各位辩手和同学们的到来,希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委,他们是:感谢各位评委的到来,今晚的辩题是.我们有人说.也有人说:.谁是谁非呢.台下的同学想必早已经如饥似渴.再看台上的辩手,哈,也早已

4、磨刀霍霍了.1.好,我们进入比赛的第一部分,立论阶段,看双方如何摆开阵势(介绍规则,时间)有请正方立论恩,正方X辩真是激情满怀,下面有请反方辩手进行立论2.好,看来双方战略以定,接下来进入我们的盘问阶段3.双方真可谓是兵来将挡,运筹帷幄,精彩的盘论过后,下面进入我们的驳论阶段4.看来双方真是不分上下,寸不不让啊。现在到了现场提问的时间了,大家要把握机会啊5.感谢观众的提问,看来万事具备,东风又来,该是短兵相接了,再进入我们最精彩的自由答辩吧6.好一场精彩而又激烈的答辩,双方各不示弱,气势逼人啊,那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧,看双方如何乘胜追击,保住胜果,还是卧薪尝胆,卷土重来,反败为胜

5、7.好了,本场比赛也快结束了,谁胜谁负呢,评委自有公决,现在请评委退场8.现在是观众提问时间,任何观众对任何辩手最多可以提一个问题,还不赶快行动9.好,观众提问就到这里。现在请_老师为本场比赛点评10.结果出来了,谁胜谁负这个答案已在我的手上了,大家说谁获胜了呢看来大家还是唯我独尊,没有大公无私的精神啊。看来大家的团队精神值得表扬。现在我宣布比赛结果,本次的优秀辩手是获胜的是.好本场比赛到此结束。请同学们细心留意我们的海报,不要错过下场比赛哦小学生辩论会主持词精选(三)尊敬的老师,各位同学:主持人甲:大家好,很荣幸今天来主持这场辩论赛,我是主持人:。主持人乙:我是主持人:。在正式比赛之前呢,我

6、们先考考大家,请看:(出示课件图标)这些图案大家熟悉吗?(请一位同学说。)主持人甲:我们的生活离不开网络,那网络对我们小学生来说,究竟是利大还是弊大?这正是我们今天这场辩论赛的主题,到底小学生该不该上网,下面有请今天参加辩论赛的选手。大家掌声欢迎。(选手介绍自己)主持人乙:请正方第一辩手陈述自己的观点。(正方第一辩手陈述观点。)主持人甲:请反方第一辩手陈述自己的观点。(反方第一辩手陈述观点。)主持人乙:请正方第二辩手陈述自己的观点。(正方第二辩手陈述观点。)主持人甲:请反方第二辩手陈述自己的观点。(反方第二辩手陈述观点。)主持人乙:请正方第三辩手陈述自己的观点。(正方第三辩手陈述观点。)主持人

7、甲:请反方第三辩手陈述自己的观点。(反方第三辩手陈述观点。)主持人乙:请正方第四辩手陈述自己的观点。(正方第四辩手陈述观点。)主持人甲:请反方第四辩手陈述自己的观点。(反方第四辩手陈述观点。)主持人乙:今天的这场辩论会真激烈啊,看来大家都做了很多功课,现代社会高度文明,信息高度发达,我们获取知识的途径越来越多,作为小学生,上网是利大于弊还是弊大于利呢,说老实话我也不知道,但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点,那就是在获取知识的时候我们都要认真辨别。下面有请评委公布辩论赛结果。评委代表:我宣布本次辩论赛最佳辩手是:。主持人甲:下面请观众对本次辩论赛发表看法。(观众发言)有请班主任老师

8、为本次辩论赛点评。(班主任点评)主持人乙:辩论赛到此结束。2022年小学生辩论会主持词(二)敬爱的老师、亲爱的同学们:大家下午好!网络无处不在,网络风行天下,网络走进千万家!亲爱的同学们,网络究竟在你我的身上发挥了怎样的作用呢?这节课我们班将对小学生上网究竟是利大于弊,还是弊大于利展开辩论,一决雌雄。本次辩论会的正方观点是:“小学生上网利大于弊”,有四位辩论手,在我左边的几位就是。本次辩论的反方观点是:“小学生上网弊大于利”,也有四位辩论手,在我右边的几位就是。现在双方辩手已经严阵以待,信心十足,为使我们双方的队伍都能以的状态和最旺盛的斗志参加比赛,让我们给予他们最热烈的掌声以示鼓励。下面我宣

9、布五(2)班辩论会现在开始!首先进入第一环节,开篇立论环节,有请正方一号辩手苏渲汾对正方观点进行开篇立论。好的,刚才正方一辩对本方观点进行了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的?有请反方一辩张嘉瑜破题立论。说得好。可谓公说公有理,婆说婆有理,到底谁有理,请继续往下听。接下来有请正方二辩手对本方观点进行补充并反驳对方一辩手的观点。下面有请反方二辩手对本方观点进行补充并反驳对方一辩手的观点。经过前面两个环节之后,我们看到双方立场都很坚定,那么,接下来我们将要进入第三个环节,攻辩环节,由双方的三辩手完成,可以补充观点,也可以反驳对方。有请正方三辩手,下面有请反方三辩手。辩论会进行至此,接下来就是他们施展才华的时刻了,也是辩论会最精彩的时刻自由辩论。在自由辩论环节,正反双方交替自由发言,现在自由辩论正式开始,有请正方先发言。好一场激烈的唇枪舌战,果然是一场没有硝烟的战争,感谢双方辩手的精彩论辩,其实对于双方的观点,台下的同学也有话说

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论