草房子阅读答案青草阅读答案

1、草房子阅读答案 -青草阅读答案 草阅读答案阅读下面的诗歌，完成后面 的 题 目 。 草 鲁 藜 一 我要新生，我是绿草 我要伸出嫩绿的小手去接取阳光 让黑夜留下的泪滴消溶 我欢喜，我生长在新的土地上 我永远沐着爱的阳光和甜蜜的雨 我要用小小的生命 装饰这黄色的山谷二 我是绿草 我的装束很朴素也没有美丽的花心心可是，我是春天的信号人们看见我而高兴盛夏，劳动的人们喜欢躺在我的怀里憩I尸r息到秋天9我就枯萎我准备火种给严寒的世界这首诗是用第一人称写的，这样写的好处是什么？谈谈你对下列诗句的理解。 我是春天的信号，人们看见我 而高兴。”到秋天，我 就 枯 萎 ， 我 准 备 火 种 给 严 寒 的 世

2、 界。 ” 在_诗人的笔下，绿 草 具 有 怎 样 的 思 想 和 精 神 ？ 在你的心目中，小草 是一种怎样的生命呢？请以小草为 题 写 几 行 诗 句 ， 表 达 你 的 看 法 。 阅读答案：答案： 解析：用第一人称来写，把自己比作 绿草，读起来亲切自然，便于诗人直抒 胸臆，能更直接地表现诗歌的主旨。小草吐绿，预告着春天的到来。诗句 表现了小草是春天的使者，它为人们带 来春天的消息。这一句写的是 草”甘 愿牺牲自己、奉献自己，化作火种给严 寒的世界的崇高精神。诗人笔下的绿草渴望新生， 为获得新生而欢喜不已， 为带给人们春的信息而高兴；绿草还具 有为严寒世界而枯萎的奉献精神。 略本草阅读答

3、案 阅读下面文言文，完成 35 题 李时珍 ,字东璧 ,蕲州人。好读医书 , 医家本草，自神农所传止三百六十 五种,梁陶弘景所增亦如之，唐苏恭 增一百一十四种，宋刘翰又增一百二十 种，至掌禹锡、唐慎微萃，先后增补合一 千五百五十八种，时称大备。然品类既 烦，名称多杂 ，或一物而析为二三 ，或二物 而混为一品 ，时珍病之。 乃穷搜博采 ，芟 烦补阙 ，历三十年 ，阅书八百余家 ，稿三 易而成书 ，曰本草纲目。增药三百七 十四种厘为一十六部合成五十二卷。 首标正名为纲 ，余各附释为目 ，次以集解 详其出产(11)、形色，又次以气味、主治附 方。书成(12),将之上朝，时珍遽(13)卒。未几, 神宗

4、(14)诏修国史，购四方书籍。其子建中 以父遗表及是书来献 ,天子嘉之 ,命刊行 天下 ，自是士大夫家有其书。时珍官楚王 府奉祠正(15)，子建中，四川蓬溪知县(16)。【注释】本草：记载中药的 书籍。苏恭：即苏敬放，显庆二年, 苏与长孙无忌、许孝崇、李淳风等人作 新修本草 ,显庆四年书成 ,由国家颁 行。刘翰:五代周时即任翰林医官，后入 宋，著有开宝本草。掌禹锡、唐慎微: 掌禹锡 ,字唐卿 ,奉敕与苏颂等在 开宝本 草基础上修成嘉祐本草 。唐慎微 ， 字审元 ，修篡证类本草 ，附古今单方。 芟：删除。历三十年：明嘉靖三十 一年李时珍开始修书，万历六年脱稿 ，历 时27年，称30年,是约数。三

5、：表多次。 厘:订正。（11）出产:产地。（12）成：完成。 （13）遽（j ）：突然。（14）神宗：明神宗朱翊钧。 （15）奉祠正：掌管祭祀礼仪的官员。（16）蓬溪 知县：蓬溪县长官。3对下列语句中加点的词语解释有 误的一项是：好读医书 ，医家本草 好： 喜欢或 一 物 而 析 为 二 三 或：或者未几 ,神宗诏修国史未几：不久自是士大夫家有其书自：从4将文中画线的句子翻译成现代汉乃穷搜博采 ,芟烦补阙 ,历三十年 ,阅书八百余家 , 译文： 其子建中以父遗表及是书来献 ,天子 嘉之 ,命刊行天下 ,自是士大夫家有其书。译文：5.文中反映了李时珍怎样的性格和 精神？答： 阅读答案：3对下列语

6、句中加点的词语解释有 误的一项是：4将文中画线的句子翻译成现代汉乃穷搜博采 ,芟烦补阙 ,历三十年 ,阅 书八百余家 ,译文：于是穷搜博采 ,删除繁杂 ,增补 缺漏 ,经历约三十年 ,查阅了八百余家医 药书籍。其子建中以父遗表及是书来献 ,天子 嘉之 ,命刊行天下 ,自是士大夫家有其书。译文：李时珍儿子建中拿他父亲的 遗表和这部书献给朝廷 ,天子十分赞赏这 部书 ,下令刊行天下 ,从此士大夫家里都 有这部书。5.文中反映了李时珍怎样的性格和 精神？答：反映其高尚的思想品德，严谨 的治学精神【译文】李时珍 ,字东璧 ,蕲州人。爱好读医学 书,医书本草 ,从神农传下来的药物有 三百六十五种 ,梁陶

7、弘景所增添的药物数 量与神农的差不多 ,唐朝苏恭增加了一百 一十四种 ,宋刘翰又增加了一百二十种 到掌禹锡、唐慎微这一辈人 ,先后增补合 计一千五百八十种 ,当时认为很完备了 但是品类分得繁多 ,名称又杂乱 ,有的一 物分为二三 ,有的两物混为一品 ,李时珍 对此感到很不满意。于是穷搜博采 ,删除 繁杂 ,增补缺漏 ,经历约三十年 ,查阅了八 百余家医药书籍 ,稿本经多次修改才成书 书名叫本草纲目。书中增加药物三百 七十四种 ,订正为一十六部 ,合成五十二 卷。首先标正名作为纲目 ,接下来附上各 家注释为目 ,然后用集解详细记录该药物 的产地、形状、色泽 ,又把气味主治某病 的方剂附上。 书编

8、好后 ,准备进献给朝廷 , 李时珍却突然去世。不久，神宗皇帝下 诏修国史 ,重赏征求各地书籍。李时珍儿 子建中拿他父亲的遗表和这部书献给朝 廷 ,天子十分赞赏这部书 ,下令刊行天下 , 从此士大夫家里都有这部书。李时珍做 过楚王府奉祠正官职 ,儿子李建中 ,做过 四川蓬溪知县。 怀想那片青青草地 （严 志明 ）阅读答案怀想那片青青草地 （严志 明）我的家因动迁，新搬来这个郊区的 小城镇，这里的环境趋于宁静，也自然 使我的心境好起来。这儿天回忆过去， 不知何故，常使我想起失落久远的故乡 和童年，而且想到屋前那片青青的草地。 它在不惹人注意的时候，常以一种青春 的蓬勃和生机的活力，悄悄展现着生命

9、的颜色，生长着这个季节中独有的嫩绿。 青青的草地，清香的叶脉，染绿过我的 童年，洗涤过我的心灵，至今仍在牵动 着我的思念。每当阳春三月的日子，大地刚刚苏醒，万物鲜活生机。这片青青的草地宛 如茫茫人海中久违的朋友，给走过严冬 日子的每 个人送来无限的温暖，送 来热爱新的生伞的力量和勇气，这些绿 色的生命也给我们的生活带来无限的希 冀。在阳光雨露的滋润和春风的吹拂 下，这片嫩绿的小草不喧哗、不声张、 不嬉闹，像刚刚睡醒的姑娘一样，有些 娇羞、文静，鲜嫩的叶片上溜滑着一滴 滴闪亮的露珠，在微风的吹拂下，晶莹 剔透的露珠从叶尖上颤颤的滚落下来， 使人想起千万点晶亮的杏花春雨，想起 生命成长的过程我们这

10、些调皮的小孩赤着脚，走进 了这片翠绿的草地。脚丫踩在温软的泥 土上，草叶亲吻着光滑的小脚，立刻有 一种痒酥酥凉沁沁的感觉，人立刻变得 透体芬芳。我玩累了，随意躺在舒适柔 软的草地上，闻到了一种梦一般飘来的 鲜嫩、温馨的气息，我的干涸已久的心 田，被这一片碧绿种满了生机。那一天清晨，我静静地A、（站立 伫 立 肃立 ）于湖边， B、（聆听 倾听 谛听 ）一种小草生命悄然拔节的声音，心头有 如暖流涌过。那些弱小但又顽强不屈的 草儿，从执着追求到旺盛生长，昭示出 一种原始的壮美。那片小草，外纷地 C、 （举起 扬起 擎起 ）了一面面青春的旗幡， 沐浴着春风，欣欣然地欢舞，自由自在 地歌唱。于是，整个

11、春天，这片青草地便成了我 D、（放牧 放飞 释放）心灵的绿洲。下雪的日子里，我静静地伫立在窗 前，透过明亮洁净的玻璃窗，凝望着窗 外那一朵朵轻盈洁白的雪花，从灰蒙蒙 的天空上飘落下来，轻轻地覆盖在那片 干枯的草地上，心想：那片草地来年一 定依然会重发新叶、长得更茂盛的，一 定会再展示不朽的活力、刻意追求春天 的繁荣、演奏绿色的生命进行曲的。现在我蜗居在小城镇的新村里，静 谧的夜里，心里总想到那片青青的草地。 我知道这是原始对心灵的一种召唤，在 这种时候这样的地方，浮躁的心灵会得 到舒心的超脱。我曾好几回在梦中，与 这片青青的草地共同度过自由自在的日 子。有了绿色的地方，每一天都是新的。 绿色对

12、于每一个新村、每一个城市都是 何等的重要。是的，每当我走过任何一块绿地， 我的心中总会响起一支春天的歌，总会 怀念起我童年时代拥抱过的那片青青的 草地。13从全文看，作者为什么“怀想那片 青青草地”?（3分）我的理解：14。作者在第 （2 自然段中为什么说 “这 些绿色生命也给我们的生活带来了无限 的希冀 ”?（2分）我的理解： 请给文中的横线处选填恰当的词 语。（2分）我的选择： A、 B、 C、 D、 依据上下文，揣摩语境，在省略 号处补写一句话。 （3 分 ）我的补写： 你觉得本文给人们昭示了怎样的 道理?（2分）我的感悟： 看到如此美妙的画面， 你 的内心一定会 涌起一份感动。请给右边

13、的画面配上一1818人们常说，诗就是画，画就是诗首小诗。 （不超过四句 ）（3 分） 我的小诗：参考答案：13 (1)青青草地给人带来一种生命的 蓬勃； (2)草地以绿色染绿过我的童年， 洗涤过我的心灵； (3)草地经受严冬的考 验，有一种顽强不屈的精神； (4)草地用 生命的绿色装点大地， 给人创造了洁净、 美好的生活环境。14因为草地给 ”走过严冬日子的每一 个人送来无限的温暖，送来热爱新的生 命的力量和勇气 ”。A、伫立；B、聆听；C、擎起；D、 放牧。示例；然而，那片给了我很多慰 藉的草地，现在已经永远从我的生活里 消失了，消失在一次填湖筑路的兴建小 城镇的建设中。 (意近能起过渡作用

14、即可 )略。如：人类必须在关注环保的前提下进行各项建设，不能只追求一时 的舒适，忽视人类长远的幸福。.小诗能扣住画面内容，有诗的韵味即可。示例： ”走过这片青青草地你 仍然那样美丽也许生活就是这么多彩 也许每个人的生命注定要染成绿色 ”。 向青草更青处漫溯阅读答案向青草 更青处漫 溯 王安 安 这是我的局限。而发现这个局限 的，正是我已经开始挣脱的动作。因为我看到树叶上跳跃的太阳。就 是这个早晨，就在我们 31 楼楼下，那一 个瞬间如此美丽，高大的杨树上面全都 是太阳。本来是阴冷的银灰的晨，它在 树梢绽放笑颜。我发现沉迷于追忆的我 忘了寻找新的定格了。完成了大三的最后一篇论文，去还 书。图书馆

15、面朝东门，直通校外的大街， 走出图书馆的那一刻，身边的女伴说， 你看，尘世原来就在我们面前不远的地 方。那一瞬间我想起第一次站在这里时 心中浮现的一句话：北大就是一个世外 桃源。也许是我需要的吧，世外桃源也 是幸福的，也还能看到人间凡俗的烟火 在不远处燃烧。我找到了现在时的美丽定格。骑车穿越理科楼群中间的草坪，平旷的视野 里全是青草的芳香，让我想起在南配殿 看的第一部电影关于莉莉 周的一一切，岩井俊二把绿色用得那么残忍。那部片子让我第一次想到自我意识 的问题。青春就是对自己这个人一场巨 大的解构，自我就在这种活动中急速膨 胀。按严格的医学计算，一个人的青春 期应该是从 10 岁到 20 岁。在

16、我 19 岁的 那一年，我来到了北大，三年，在一次 次的选择、徘徊、挣扎、洗礼中，那个 膨胀的自我在渐渐恢复它本来的体积。 某个清冷的早晨醒来，当我发现自己不 再有那些虚无的故事情结：在我从这个 学校这个世外桃源里遥望尘世的一刹 那，我知道我的青春期终于临近尾声。 我终于明白，年轻的眼睛只有在岁月的 洗涤中，才能不再只看到内心深处青涩 潮湿的沼泽，而是看到外面，例如，树 梢上跳跃的太阳。刚上高中时，我说我喜欢新文学时 期的作品，高年级的师哥师姐都说，哦， 我像你这么大的时候，也喜欢张爱玲。 那天一个中文系的学姐问我，外国的戏 剧你看过什么 ?我说只看过萨特。 她马上 很共鸣地说，大一的时候喜欢

17、萨特是正 常的。后来遇见广告系的学姐叶子，问 我喜欢什么电影，我随口说我喜欢张扬 的昨天，她说，跟我那时候真像。其实所有的青春都印证着共性，然 而青春之所以为青春，也是因为它们都 固执地认为自己是个案。所有的青春都 不明所以，正因其不明所以，才在历练 中发现求索是一件何其必要的事情。北大给了我什么 ?曾经以为， 是一种 酒神意味的自由不羁，以及将知识变成 文化，再将文化变成智慧的能力。我自 然地认为北大给了我很多问题的答案， 然而这些答案日新月异地变化着，证明 我的以为都还是片面的。那么北大给我 的究竟是什么呢 ?选择什么样的职业，选择什么样的 伴侣，选择什么样的说辞 一切种种, 实际上都在让

18、我追问着这样的一个问原来北大并没有给我答案，它给了 我一个问题，那就是，你要做一个怎样 的人，要过怎样的一生。高贵地活着还 是卑贱地活着，做古典的人还是做现代 的人我行走在这个淡灰色的校园 里，脸上带着哈姆雷特式的思考，固执 而天真地维护着我们善良而纯真的理想 主义。北大给了我们什么 ?我想，是一种格 局，一种追问，一种“向青草更青处漫溯 的力量。 11.作者回忆北大的生活时以一 个 “清冷 ”的早晨为背景，其用意是什 么？“发现这个局限的，正 是我已经开始挣脱的动作 ”一句中的 “局 限”和“开始挣脱的动作 ”分别指什么？请从修辞手法方面赏析文中画线的两 句话。“回忆是一个酒坛子，我们那么多

19、 的感动都依赖于这个酒坛子开启的一刹 那。”“青春之所以为青春， 也是因为它们都固 执地认为自己是个案。第 7 段中，作者对北大这一 “世外桃 源”的认识有了变化， 试分析其前后的不 同理解。文章以 “向青草更青处漫溯 ”为题有何 妙处？你又是怎么理解最后一段话的内 涵 的？参考答案： 11. 通过环境 的渲染，突出北大历史的厚重感 12. “局 限”指“我”很依赖对于过去的回忆，而很 少去想未来。 “开始挣脱的动作 ”指“我” 发现阳光在树梢绽放笑颜，从而明白极 端地活在追忆之中，要关注现在，关注 当下。 13.把“回忆 ”比作 “酒坛子 ”，用了 比喻手法，写出了 “回忆 ”的吸引人之处，

20、 也写出了作者对回忆的依赖。 “它们都固 执地认为 ”一句将青春人格化， 用了拟人 的手法，说明青春充满发现求索的精神 的原因。 14.之前作者认为北大是一处隔 离尘世、充满理想主义的象牙塔；之后 作者发现北大离开尘世，离开现实并不 遥远，北大没有完全和现实隔绝。 15.以 “向青草更青处漫溯 ”为题，不仅通过借 用诗句增加了文章的诗意，而且紧扣文 章的主题，与结尾相呼应。文章最后一 段的意思是，北大给我们的是一种博大 的胸怀和非凡的气度，北大让我们学会 不断追问人生的价值、意义，北大还培 养了我们通过历练去不断发现求索的精 神。向青草更青处漫溯阅读答案 阅读下面的文字，完成小题 向青草更青处

21、漫溯 王安安 回想我的北大时代，开头，应该是 一个银灰色的清冷的晨 我在北京初 秋清冷的晨中醒来。我醒在北大的校园里，这里就是我 心中沈从文、郁达夫那些现代作家们曾 经关注的地方。我曾那么痴迷钟情的二 十年代，曾经在这里释放过青春最靓丽 的姿态，有真正的自由和激扬的时代。我并不是第一次发现自己是很少去 想未来的人。因为对于过去，我那样地 依赖。回忆 我在这个清冷的早晨发 现回忆是一个酒坛子，我们那么多的感 动都依赖于这个酒坛子开启的一刹那。在我这里，美丽成了一个个的定格， 在新的定格产生之前，我只能依赖旧的 定格追忆曾经的感动。很多时候我觉得 自己近乎极端地活在追忆之中，时常是 那样万般无奈地

22、凝视着曾经的种种，就 像是手抓不住酒香。这是我的局限。 而发现这个局限的， 正是我已经开始挣脱的动作。因为我看到树叶上跳跃的太阳。就 是这个早晨，就在我们 31 楼楼下，那一 个瞬间如此美丽，高大的杨树上面全都 是太阳。本来是阴冷的银灰的晨，它在 树梢绽放笑颜。我发现沉迷于追忆的我 忘了寻找新的定格了。完成了大三的最后一篇论文，去还 书。图书馆面朝东门，直通校外的大街， 走出图书馆的那一刻，身边的女伴说， 你看，尘世原来就在我们面前不远的地 方。那一瞬间我想起第一次站在这里时 心中浮现的一句话：北大就是一个世外 桃源。也许是我需要的吧，世外桃源也 是幸福的，也还能看到人间凡俗的烟火 在不远处燃

23、烧。我找到了现在时的美丽定格。骑车 穿越理科楼群中间的草坪，平旷的视野 里全是青草的芳香，让我想起在南配殿 看的第一部电影关于莉莉 周的一一切，岩井俊二把绿色用得那么残忍。那部片子让我第一次想到自我意识 的问题。青春就是对自己这个人一场巨 大的解构，自我就在这种活动中急速膨 胀。按严格的医学计算，一个人的青春 期应该是从 10 岁到 20 岁。在我 19 岁的 那一年，我来到了北大，三年，在一次 次的选择、徘徊、挣扎、洗礼中，那个 膨胀的自我在渐渐恢复它本来的体积。 某个清冷的早晨醒来，当我发现自己不 再有那些虚无的故事情结：在我从这个 学校这个世外桃源里遥望尘世的一刹 那，我知道我的青春期终

24、于临近尾声。 我终于明白，年轻的眼睛只有在岁月的 洗涤中，才能不再只看到内心深处青涩 潮湿的沼泽，而是看到外面，例如，树 梢上跳跃的太阳。刚上高中时，我说我喜欢新文学时 期的作品，高年级的师哥师姐都说，哦， 我像你这么大的时候，也喜欢张爱玲。 那天一个中文系的学姐问我，外国的戏 剧你看过什么 ?我说只看过萨特。 她马上 很共鸣地说，大一的时候喜欢萨特是正 常的。后来遇见广告系的学姐叶子，问 我喜欢什么电影，我随口说我喜欢张扬 的昨天，她说，跟我那时候真像。其实所有的青春都印证着共性，然 而青春之所以为青春，也是因为它们都 固执地认为自己是个案。所有的青春都 不明所以，正因其不明所以，才在历练

25、中发现求索是一件何其必要的事情。北大给了我什么 ?曾经以为， 是一种 酒神意味的自由不羁，以及将知识变成 文化，再将文化变成智慧的能力。我自 然地认为北大给了我很多问题的答案， 然而这些答案日新月异地变化着，证明 我的以为都还是片面的。那么北大给我 的究竟是什么呢 ?选择什么样的职业，选择什么样的 伴侣，选择什么样的说辞 一切种种， 实际上都在让我追问着这样的一个问 题。原来北大并没有给我答案，它给了 我一个问题，那就是，你要做一个怎样 的人，要过怎样的一生。高贵地活着还 是卑贱地活着，做古典的人还是做现代 的人我行走在这个淡灰色的校园 里，脸上带着哈姆雷特式的思考，固执 而天真地维护着我们善

26、良而纯真的理想 主义。北大给了我们什么 ?我想，是一种格 局，一种追问，一种 “向青草更青处漫溯 ” 的力量。作者回忆北大的生活时以一个 “清 冷”的早晨为背景，其用意是什么？“发现这个局限的，正是我已经开始挣脱的动作 ”一句中的 “局限 ”和“开始 挣脱的动作 ”分别指什么？请从修辞手法方面赏析文中画线 的两句话。“回忆是一个酒坛子， 我们那么多的 感动都依赖于这个酒坛子开启的一刹 那。”“青春之所以为青春， 也是因为它们 都固执地认为自己是个案。 ”第 7 段中，作者对北大这一 “世外 桃源 ”的认识有了变化， 试分析其前后的 不同理解。文章以 “向青草更青处漫溯 ”为题 有何妙处？你又是

27、怎么理解最后一段话 的内涵的？阅读答案： 【答案】通过环境的渲染，突出北大历史的 厚重感“局限 ”指“我”很依赖对于过去的 回忆，而很少去想未来。 “开始挣脱的动 作”指“我”发现阳光在树梢绽放笑颜，从 而明白极端地活在追忆之中，要关注现 在，关注当下。把“回忆 ”比作“酒坛子 ”，用了比喻 手法，写出了 “回忆 ”的吸引人之处，也 写出了作者对回忆的依赖。“它们都固执地认为 ”一句将青春人 格化，用了拟人的手法，说明青春充满 发现求索的精神的原因。之前作者认为北大是一处隔离尘 世、充满理想主义的象牙塔；之后作者 发现北大离开尘世， 离开现实并不遥远， 北大没有完全和现实隔绝。以“向青草更青处

28、漫溯 ”为题，不仅 通过借用诗句增加了文章的诗意，而且 紧扣文章的主题，与结尾相呼应。文章 最后一段的意思是，北大给我们的是一 种博大的胸怀和非凡的气度，北大让我 们学会不断追问人生的价值、意义，北 大还培养了我们通过历练去不断发现求 索的精神。【解析】此题考查对环境描写的注意， 可从 内容和形式两方面答题。本题考查 “理解文中重要词语的含 意”考点，能力层次为B,侧重 理解”能 力的考查。此题已经给定了范围即从修辞手 法方面赏析文中画线的两句话。注意前后对比即可本题考查 “理解文中重要句子的含 意”考点，能力层次为B,侧重 理解”能 力的考查。青草变牛奶的秘密阅读附 答案阅读下文，完成小题。

29、青草变牛奶的秘密 当我们每天喝着香喷喷的牛奶时， 你想过没有，这些牛奶是怎么来的 ?你可能会说，牛奶是从牛身上挤出 来的呀。可是牛吃的明明是草，是富含 纤维素的食品，为什么会产出高蛋白的 牛奶呢 ?原来，青草变牛奶，是微生物和它 们所分泌的酶的功劳。自然界存在着各种各样的微生物， 它们总是各就各位，在适合它们生长的 地方安家落户。 有一些微生物发现， 牛的瘤胃是它们生长的乐园，这里不仅 有它们喜欢的无氧环境，没有可怕的胃 酸，而且总有着取之不尽的食物。于是， 这些小家伙纷纷光顾这里，居住下来， 分解纤维素是这些小家伙的拿手好戏， 因为它们能分泌纤维素酸酶，将纤维素 降解，同时释放有机酸，供牛吸

30、收利用。 当然，至此，还没有大功告成。牛还有其他 3 个胃 网胃、瓣胃 和皱胃。被初步消化的纤维素和微生物 会一起陆续进入牛的这 3 个胃，那里是 胃蛋白酶的天下。 不过，这时那些 “功臣 ” 微生物们可就性命难保了。胃蛋白酶太 厉害了，它在将草料分解成氨基酸、维 生素和其他营养物质供牛制造牛奶的同 时，也将微生物一起消化了。这样看来，牛身体内的这些微生物 实在是很了不起， 为了帮助牛消化草料， 生产制造牛奶的原料，连性命都 “不要 ” 了。我们能喝上牛奶， 不仅要感谢牛 “吃 进去的是草， 挤出来的是奶 ”的这种无私 奉献精神，更要感谢牛体内那些微生物 的牺牲精神。能分泌纤维素酸酶的微生 物

31、不仅生活在牛肚子中，在自然界也是 广泛存在的。科学家们想到，自然界有 着丰富的纤维素资源， 人类却无法利用， 如果利用微生物来生产纤维素酸酶，分 解自然界的秸秆、树皮、树叶等纤维素， 人类就能获得取之不尽、用之不竭的能 源和化工原料了。小题 1:青草变成牛奶必须具备哪些 条件？ （3 分）小题 2:文中画横线的句子运用了何 种说明方法？有什么作用？ （4 分）小题 3:文章多处采用拟人的手法， 其用意是什么？请联系文章内容具体谈 谈。 参考答案：小题 1:各种各样的微生物、无氧环 境、胃蛋白酶小题 1:打比方 生动形象地说明了 牛的瘤胃是一些微生物将青草变为牛奶 的重要环境 . 小题 1:用拟

32、人的修辞手 法,更通俗易懂地说明了青草变牛奶的原 因，体现了本文语言的生动性、趣味性。 如：“原来，青草变牛奶，是微生物和它 们所分泌的酶的功劳。 ”就形象生动地说 明了微生物和它们所分泌的酶在由青草 转变为牛奶时所起的作用。增添了文章 的趣味性，体现了说明文语言的生动 性。小题 1:本题考查概括文章内容的能 力。根据文章的内容来概括 “青草变牛 奶”的条件即可。小题 1:本题考查说明文的说明方法 以及表达效果。 一般方法为： 说明方法 + 说明对象的特征。小题 1:本题考查拟人这种修辞手法 的作用。运用拟人的修辞方法主要用意 是使语言通俗易懂，在文章中找出具体 的内容来谈好处即可。 题龙阳县

33、青草 湖阅读答案题龙阳县青草湖唐温如 西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。 醉后不知天在水，满船清梦压星河。【注】青草湖：位于洞庭湖的东南部， 因湖的南面有青草山而得名。 “青草湖 ” 与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成 了洞庭湖”了。湘君：尧的女儿，舜 的妃子。死后化为湘水女神。 （1）后人 评说这首诗极有 “太白遗风 ”，请结合作 品具体分析。 （5 分） （2）诗的前半部写景 萧瑟，后半部记梦美好，是否矛盾？为 什么 ?（3分） 参考答案：书村网整理 14.（1） 本诗运用拟人和夸张的手法。想象奇特 （1 分），如开头一句用一 “老”字，赋予洞 庭湖的水波以人的情感，由眼前的水波 联想到人生

34、易老，并想象到美丽的湘君 竟一夜间愁成了满头白发 （2 分）。后两句 用了夸张的手法，醉酒后仿佛觉得自己 不是在洞庭湖中泊舟，而是在银河之上 荡桨，自己所做的梦，也有了体积压在 船上，也压在星河之上。所以有太白遗 风（2 分）。 （从李白的浪漫主义风格分析， 言之成理。可酌情给分 ）（5 分 ） （2）不矛 盾（1 分）。写对美好梦境的留恋，正从反 面衬托出他在现实中的失意与失望 （1 分 ）。所以三、四句看似与一、二句情趣 各别，内里却是一气贯通、水乳交融的(1分)。(3分)题龙阳县青草湖唐温 如阅读答案阅读下面这首唐诗，然后 回答问题。题龙阳县青草湖 唐温如西 风吹老洞庭波，一夜湘君白发多

35、。醉 后不知天在水，满船清梦压星河。青 草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南 面有青草山而得名。 “青草湖 ”与洞庭湖 一脉相连，所以，诗中又写成了 “洞庭 湖”湘君：尧的女儿，舜的妃子，死 后化为湘水女神。 ( 1 )请对首句中的 “老 字进行赏析。(2)后人评说这首诗极有 “太白 遗风 ”。请指出唐温如这首诗的风格特 征 ， 并 作 简 要 分 析 。参考答案： 3、【解析】 (1) “西 风吹老洞庭波 ”，诗一开头，呈现在读者 眼前的就是洞庭湖渺渺茫茫的画面，飒 飒的秋风，强劲地吹拂在水面上，水面 上的波纹便荡漾而来，又急遽而去。诗 中的 “老”字，更是极耐人寻味， “老”了的 是秋风，

36、“老”了的还是洞庭湖水？ “一夜 湘君白发多 ”，紧接着诗人将虚幻的神 话，与眼前的自然景观的描绘结合了起 来。【答案】 (1)运用拟人的手法，融情于 景，生动传神。不仅是洞庭湖被西风吹 老，诗人自己也被无情的时光吹老，一 夜发白，写出了诗人因秋风而生发的悲 秋之意，迟暮之感。 (2)这首诗极有 “太白 遗风 ”，是说这首诗具有李白的风格特 征，从诗句 “西风吹老洞庭波 ”一“夜湘君 白 发 多 ”“满 船 清 梦 压 星 河 ”中 的 “湘 君”清“梦”星“河”可以体现出来。【答案】风格特征：想象奇特，缥 缈奇幻，具有浪漫色彩。运用拟人和 夸张的手法，如 “西风吹老洞庭波 ”一“夜 湘君白发

37、多 ”满“船清梦压星河 ”。意象奇特。将神话传说、梦境与自然景象组 合起来构成一幅缥缈奇幻的画面。 如 “湘 君”清“梦 ”星“河”。题龙阳县青草湖 阅读答案题龙阳县青草湖唐温如西风吹老 洞庭波，一夜湘君白发多。醉后不知天 在水，满船清梦压星河。【注】青草湖: 位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青 草山而得名。 “青草湖 ”与洞庭湖一脉相 连，所以，诗中又写成了 “洞庭湖 ”。湘君:尧的女儿，舜的妃子。死后化为湘水女神诗的前半部写景萧瑟湘水女神诗的前半部写景萧瑟半部记梦美好，是否矛盾？为什么？9后人评说这首诗极有 “太白遗风 ”，具体说就是在创作手法上与李白相似。对此你的看法是怎样的？请说出具体

38、理 景写哀情，写对美好梦境的留恋，从反 面流露出他在现实中的失意与失望。所 以三、四句看似与一、二句情趣各别， 内里却是一气贯通、水乳交融的。 9本 诗运用拟人和夸张的手法，想象奇特， 确有 “太白遗风 ”。如开头一句用一 “老 ”由。参考答案:不矛盾。本诗以乐由。参考答案:不矛盾。本诗以乐字，赋予洞庭湖的水波以人的情感，由 眼前的水波联想到人生易老，想象到美 丽的湘君竟一夜间愁成了满头白发。后 两句用了夸张的手法，醉酒后仿佛觉得 自己不是在洞庭湖中泊舟，而是在银河 之上荡桨，自己所做的梦，也有了体积 压在船上，也压在星河之上。所以有太 白遗风。 题龙阳县青草湖阅读答案 阅读下面的古代诗歌，完

39、成题目。题龙 阳县青草湖 唐温如西风吹老洞庭 波，一夜湘君白发多。醉后不知天在 水，满船清梦压星河。【注】青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南 面有青草山而得名。 “青草湖 ”与洞庭湖 一脉相连，所以，诗中又写成了 “洞庭湖 湘君：尧的女儿，舜的妃子，死后化 为湘水女神。 这首诗极有 “太白遗风 ”， 请具体说明。答案： (l) 本诗运用拟人和 夸张的手法，想象奇特，如开头一句用 一“老”字，赋予洞庭湖的水波以人的情 感，由眼前的水波联想到人生易老，并 想象到美丽的湘君竟一夜间愁成了满头 白发。后两句用了夸张的手法，醉酒后 仿佛觉得自己不是在洞庭湖中泊舟，而 是在银河之上荡桨，自己所做的梦，也

40、 有了体积压在船上，也压在星河之上。 所以有太白遗风。 诗的前半部写景萧 瑟，后半部记梦美好，是否矛盾？为什 么？答案： (2)不矛盾。写对美好梦境的留恋，正从反面流露出他在现实中的失 意与失望。所以三、四句看似与一、二 句情趣各别，内里却是一气贯通、水乳 交融的。题龙阳县青草湖诗词阅读答案 题龙阳县青草湖 元末明初唐温如西风吹老洞庭波，一夜湘君白发 多。醉后不知天在水，满船清梦压星 河。注湘君：传说舜南巡死后为 湘水男神，称湘君。天在水：天上的 银河映在水中。(1)请描绘 “西风吹老洞庭波 ”一句所呈现出来的画面。 （2 分）（2）请联系 “满船清梦压星河 ”全句的 意境，赏析句中 “压”的

41、妙处。 （2 分 ）参考答案：.（4 分.（4 分）（1）飒飒西风，强劲地吹拂在洞庭湖渺渺茫茫的水面上，水面上的波 纹荡漾而来，又急遽而去，仿佛湖面上 起了皱纹。 （内容 1 分，描写 1 分）（2） “压”，将清梦化无形为有形 （化虚 为实 ）（1 分），与 “满船”相应，言清梦之 多之重 （1 分）。查字典语文网有全面的语文知识， 欢迎大家继续阅读学习。如有什么问题 或建议请加查字典语文网的 QQ 群 3 沟 通交流。在朝着阳光的堤岸上，青草丛 中阅读答案阅读课文片断，回答问 题。 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中 隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨， 这里也立刻会干的，隧道顺着地势弯弯 曲曲，

42、最多不过是九寸深，一指宽。这便是蟋蟀的住宅出口处总有一丛草半掩 着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩 草，决不去碰这一丛草。句中加粗字可 用哪个词代替。蟋蟀住宅的特点是、 用“即使也”造句阅读答案：答案： 解析：隐蔽 ,就是 ,就是 ,巢穴向阳 ,干燥 ,隐蔽即使现在生活条件提高了，妈妈生活也很节俭。 复习巩固 以上学习内容，提高综合能力，有关作 家、作品知识要注意识记。 我们是大地的一部分，大地也是我们的 一部分。青草、绿叶、花朵是 .阅读答案 阅读下面这段话，完成练习。我们是大地的一部分，大地也是我 们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们 的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄 弟。树汁流经树干，就

43、像血液流经我们 的血管一样。 我们和大地上的山峦河流、 动物植物共同属于一个家园。1在加粗字正确读音下画横线。在正确的答案后打“V。文中画横线的句子是：比喻句 拟人句 排比句“我们和大地上的山峦河流、 动物植物共 同属于一个家园 ”这句话的意思是我们和大地上的动物植物都拥有自己 的家园。我们人类和大地上的万物共同存在于 大自然中，表明了人类与大自然紧密相 连的关系。大地上的山峦河流是我们和动物植物 共同的家园。“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。 ” 这句话充分地表明了人类与 有着的关系。也预示着 对于我们有多么重要。仿照画横线的句子，写一句话。 是 我 们 的 是 我 们 的。 阅

44、读 答 案 ：1. g dn xu e 2比喻句 3.大地 密不可分 土地 4.溪流、山川、平原是我们的姐妹；太 阳、空气、雨水是我们的兄弟。题龙阳 县青草湖唐温如阅读答案阅读下面一 首诗，然后回答问题。 题龙阳县青草湖唐温如 西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。 醉后不知天在水，满船清梦压星河。注青草湖：位于洞庭湖的东南部， 因湖的南面有青草山而得名。 “青草湖 ” 与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成 了洞庭湖”湘君：尧的女儿，舜的妃 子，死后化为湘水女神。首句那个字炼 得 最 好 ， 请 作 简 要 分 析 。 请 从 表 达 技 巧 的 角 度 对 本 诗 进 行 赏 析 。 阅 读 答 案

45、：答案： 解析：运用拟人的手法，融情于境， 生动传神。不仅是洞庭湖被西风吹老， 诗人自己也被无情的时光吹老，一夜发 白，写出了诗人因秋风而生发的悲秋之 意，迟暮之感。答出拟人手法 1 分，赏 析 2 分，意思答对即可。 虚实相生。 一、二句写悲秋，未必不伴随着生不逢 时、有志难伸的感慨；三、四句记梦， 写出对梦境的留恋，正从反面流露出他 在现实中的失意与失望。 题龙阳县青草湖阅读答案阅读下面这首 唐诗，然后回答问题。 题龙阳县青草湖 唐温如 西风吹老洞 庭波，一夜湘君白发多。 醉后不知天在水，满船清梦压星河。 注：青草湖：位于洞庭湖的东南部， 因湖的南面有青草山而得名。 “青草湖 ” 与洞庭湖

46、一脉相连，所以，诗中又写成 了洞庭湖”湘君：尧的女儿，舜的 妃子，死后化为湘水女神。请对首句中 的“老 ”字进行赏析。后人评说这首诗极有 “太白遗风 ”。请指出唐温如这首诗的 风格特征，并作简要分析。阅读答案： 答案： 解析：运用拟人的手法，融情于境， 生动传神。不仅是洞庭湖被西风吹老， 诗人自己也被无情的时光吹老，一夜发 白，写出了诗人因秋风而生发的悲秋之 意，迟暮之感。 风格特征：想象奇 特，飘渺奇幻，浪漫色彩。 运用 拟人和夸张的手法，如 “西北吹老洞庭 波 ”“一夜湘君白发多 ”“满船清梦压星 河”。意象奇特。将神话传说、梦境与自然景象组合起来构成一幅飘渺奇 幻的画面。如 “湘君”清“

47、梦 ”星“河 ”。 题龙阳县青草湖阅读答案阅读下面一 首唐诗，完成后面的问题。 题龙阳县青草湖 唐温如 西风吹老洞庭 波，一夜湘君白发多。 醉后不知天在水，满船清梦压星河。 注：青草湖：位于今洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。 “青草湖 ” 与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成洞庭湖”湘君：尧的女儿，舜的妃 子。传说死后化为湘水女神。首句 “西风 吹老洞庭波 ”的 “老”字用在这里有何妙 处 ？ 这 首 诗 的 末 句“满船清梦压星河 ”极富浪漫色彩，描写 梦 境 极 为 成 功 ， 试 简 要 分 析 。 阅读答案：答案： 解析：一个 “老”字，为我们营造了这 样的意境：秋风飒飒，广袤

48、无垠的洞庭 湖水泛起层层白波，仿佛湘君一夜之间 生出许多白发，与春天轻漾宁静的碧水 相比，给人一种岁月如流的沧桑之感， 隐隐地透露出诗人的悲秋之情。诗的末句描写梦境清新奇丽而又含蕴丰 富，星河倒映在水中，诗人在梦里却觉 得自己在星河中乘船游览。梦本无形， 却说满船，梦无重量，却用 “压”字来表 现，梦境缥缈奇幻，与前面的 “悲秋 ”形 成对比，反映出作者在现实中的失意及想要摆脱尘嚣的愿望。题龙阳县青草湖阅读答案阅读下面的诗 歌，然后回答问题。题龙阳县青草湖温 如西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。 醉后不知天在水，满船清梦压星河。请 把这首诗歌的韵脚全部写出来。诗评家 认为 “西风吹老洞庭波 ”中

49、“老”字用得好， 请分析它的妙处。 仔细品味 “醉后不知天 在水，满船清梦压星河 ”和徐志摩再别 康桥“满载一船星辉，在星辉斑斓里放 歌”的诗句，从情感的角度分析它们的相 同点和不同点。阅读答案：答案： 解析：参考答案：波、多、河 拟 人手法，抒发悲秋之情或表现了诗人的 迟暮之感。 相同点：都流露出作者 淡淡的喜悦之情。不同点：前者写梦境 中的欢乐，衬托现实生活的失意与失望， 是以喜托悲； 后者侧重回忆康桥， 是再 别康桥一诗中表现作者依恋康桥之情 的高潮部分。 解析：本题考查的是 诗歌的押韵的知识。一般而言，诗歌是 偶数句押韵，有的诗首句也押韵，只要 关注这个特点就可以找出押韵的韵脚 了。

50、本题考查的是鉴赏诗歌语言的 能力，即炼字的能力。解答此题，要扣 住“老”字，从修辞、达意、抒情等角度 加以解析。 本题考查的是诗歌鉴赏 中比较鉴赏的能力。解答此题，要深入 分析作品，关注写作背景，抓住作品中 的 关 键 词语 加 以 分析 。 如 “不知 天 在 水 ”“清梦压星河 ”“在星辉斑斓里放歌 ” 等。一个是“压”，一个是“放歌”，异处自 现；“满船清梦 ”满“载一船星辉 ”，同处又 是不言而喻。题龙阳县青草湖阅读答案阅读下面这 首唐诗，然后回答问题。题龙阳县青草 湖 唐温如西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。 醉后不知天在水，满船清梦压星河。【注】青草湖：位于洞庭湖的东南部， 因湖的南

51、面有青草山而得名。 “青草湖 ” 与洞庭 湖一脉相连，所以，诗中又写成 了洞庭湖”湘君：尧的女儿，舜的妃 子，死后化为湘水女神。请对首句中的 “老”字进行赏析。后人评说这首诗极有 “太白遗风 ”。请指 出唐温如这首诗的风格特征，并作简要 分析。阅读答案： 运用拟人的手法，融情于境，生动传神。 不仅是洞庭湖被西风吹老， 诗人自 己也 被无情的时光吹老，一夜发白，写出了 诗人因秋风而生发的悲秋之意，迟暮之 感。 风格特征：想象奇特，飘渺奇幻，浪漫 色彩。 运用拟人和夸张的手法，如 西 北吹老洞庭波 ”一夜湘君白发多 ”满船 清梦压星河 ” 意象奇特。 将神话传说、 梦境与自然景象组合起来构成一幅飘

52、渺 奇幻的画面。如“湘君”清“梦”星“河”。题 龙阳县青草湖阅读答案阅读下面一首 诗，然后回答问题。题龙阳县青草湖 唐温如西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。 醉后不知天在水，满船清梦压星河。【注】青草湖：位于洞庭湖的东南部， 因湖的南面有青草山而得名。 “青草湖 ” 与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成 了洞庭湖”湘君：尧的女儿，舜的妃 子，死后化为湘水女神。 首句那个字炼得最好，请作简要分析。请从表达技巧的角度对本诗进行赏析。阅读答案：运用拟人的手法， 融情于境，生动传神。不仅是洞庭湖被 西风吹老，诗人自己也被无情的时光吹 老，一夜发白，写出了诗人因秋风而生 发的悲秋之意，迟暮之感。虚实相生。一、二句写悲秋，未必不伴随着生不逢时