2022年感叹时光的演讲稿

1、第9页共9页2022年感叹时光的演讲稿已经是深秋时节了。暗黄的树叶轻轻地从枝头飘落，打着旋儿，如一只只轻盈的蝴蝶。缤纷的落叶给过道铺上了一层厚厚的地毯，踩在上面碎碎地响。这声音使我想起了初中时期的好友与同学，于是，一个少年在这落叶飘零的季节里微笑。曾几何时，我们也是在这样金黄的季节里，也是在这校园的过道上，铺满落叶的过道上，追逐打闹，不小心便把欢笑声洒了一地，还有那碎碎的声响。过道的一侧是一个池塘。池塘里面的水很绿，很静，整个池塘看起来就像一块巨大的绿翡翠。偶尔有几片叶子落到水面，细细的水纹一圈圈地漾开去，好像美丽的绿翡翠上多了些许细致的纹路。因为放假的缘故，学校里的人很少。我趁机去了趟校舍。

2、走到以前住过的宿舍，我忍不住驻足多看几眼。宿舍的门已有轻微的脱漆了，却不显破败。从窗往里看。既陌生又熟悉。这曾经是我们住了一年半的地方，大家在这里笑过、闹过、吵过、打过，然而这再也不属于我们了。我们一共有_个人，相对于这宿舍而言，显得有些多，因为它的确很小。但我们并不计较这些，因为友情，所以快乐。去了趟教室。因为重新粉刷了一遍的缘故，教室没有了往日陈旧的气息，却怎么也抹不去我心中的那份熟悉感。为了共同的目标，我们一同坐在这间教室。早读、上课、晚读、自修，每天我们都重复着这一道工序。同学之间的友情以及竞争意识却样我们并没有感觉到有多么无聊。不知不觉走到运动场，这里没有什么变化，依旧是那样的简单而

3、朴素。只是由于风雨的侵蚀，篮球架显得更陈旧了，但它依然那么结实地挺立在那里，似乎并没有受多大影响。“加油!加油!加油!”校运会的时候，田径场上震耳欲聋的加油声仿佛还萦绕在耳畔;参加长跑的同学朝着终点奋力冲刺的情景仍历历在目重又走到了铺满落叶的过道上，一片落叶从我的头顶飘落，轻轻地，无声无息。那过去的时光也正如这落叶一般，最终会变成干瘪的枯叶，然后被踩碎，继而无声无息，只能成为回忆。噢，那逝去的时光。感叹时光的演讲稿(二)时间就像海绵里的水，只要去挤，总会有的。有人如是说。只是我觉得，时光的逝去，也如海绵里的水被蒸发，于无形中，不着痕迹!一晃，从高一过渡到高二。其实，也不过是一年的时间，可是，总

4、觉得好长好长!想起那个高一，我在干什么?我是什么样的?我身边是哪些面孔?再看看现在，呵，原来时间的容量这么大，只是一年，就可以改变如此之多!很奇怪，从我出生一直到高一之前这段时间，我觉得只是一段短时间而已，不会觉得很慢，不会很久。可是从高一到高二，我却觉得时间真的很长。当我真正的去回忆，我也意识到，时光也真正逝去了!我很怀念，曾经在我生命中的人，不敢想象，没有他们，我的生命会失色多少?可是，如果他们不曾出现过，那现在，又是一番怎样的光景?我会不会更快乐?那天听到想回到过去，一直笑，一直笑，微笑，然后大笑。只是再后来，变成了哭，一直的流泪。我想我是不是疯了?我笑，呵，回到过去?怎么可能?我哭，哼

5、，回到过去?我也很想!可是不能，真的不可能，过去了就过去了，逝去的时光永远追不到，因为它是真的逝去了!感叹时光的演讲稿(三)时间的细沙轻轻漏下，我们走过春风，穿过秋雨，慢慢长大。题记花样的青春时光转瞬已将走远，我们仍一脸陶醉的不肯放手，迎着向我们飞奔过来的岁月，我们一点一点的长大。我们羞涩地掀开花季雨季的纱帘，小心翼翼地踏进另一片明媚的阳光。我们抱着幼年的童真，青春的浪漫，拥抱世界，我们却绝尘地发现，现实的风浪那样的癫狂。我们捧着支离破碎的信仰，蜷缩在角落里，轻轻地舔纸上的伤，我们不明白为什么会这样，难道这里并不是一直渴望的天堂?我们不是那凄美的碟，和着萧风枯叶在半空飞舞，我们不服输，全力的飞

6、舞着，燃烧生命演绎那夏日繁花中飘渺的身姿。那是我们的曾经，我们的梦。冷的空气轻轻撕裂我们娇弱的翅膀，将琉璃般的残片撒向冰凉的土地。我们痛苦的感受着遍体鳞伤，不甘心地问为什么?秋天冷笑着夏天已经走了，走远了我们是倔强的麻雀，立在寒冷的檐头轻轻甩着头上的雪花，我们不离开这里，这里是我的梦乡。当片片晶莹将我们凝成雕塑，失去体温，颓然跌下时我们迷惘，我们的坚持错了吗?我们不屈服的一次又一次的在这漩涡中粉身碎骨，一次又一次地伤心断肠，终终渐渐地可以在这里自由自在地徜徉，我们从人口中得知，这里是社会，是五颜六色的社会，唯独没有纯洁的白色。我们带着虚伪的笑容，在人群中游荡，也一点一点地学会了生存，学会了心机

7、。我们把好多好多搂在怀里，死不松手，那是利益，权力，圆滑，冷漠，绝情一路走来，深深浅浅的脚印，那样漫长。在这遥远的起点，是什么在闪闪发光?我们还是不要回头看吧!那只是一堆碎片，那是我们残裂的信仰，我们不需要它们的。因为，我们已经长大。后记：从儿时的亲密无间到年少的义气热血，再到长大的人情冷暖。我们无形之中失去了好多东西，但我们懂得一切在变，我们不可能不变。愚蠢的在宿命面前无力抵抗是无用的，有些东西注定要逝去，因为它们根本不适应新的世界。我们也不须要傻傻地留恋，该放手的还是放了吧。尽管好多人总在说不想长大，可青春还是走远了，有谁能改变呢?只有改变我们自己，去适应，才可以生存，不是吗?光阴逝去，莫

8、思量，往昔青春岁月感叹时光的演讲稿(四)吊在十几岁的中间，总爱回想以前的纯真。有时看着一个小孩能和一根小木棒从中午窃窃私语到傍晚，又觉得有些不可思议。就傻傻地想啊想：“一个小孩怎么能和一根小木棍玩地那么起劲呢?难道我小时候也这样?怎么可能?”偶然的一天，看见了畿米的一段话，大概的意思是：长大的你看着飘扬的杨柳条，会发现找不回小时候看着它的感觉。有些感觉是小时候才会有的，而且只有当你长大了才会意识到它的珍贵。也许这就是长大的过程吧?小时候特别爱吃冰棍，不清楚为什么对这种用水和色素兑成的凉凉的东西情有独衷现在的人说不定该说这有害于健康了吧?反正那时我是有一毛钱就去买冰棍，以至于有一天早上。我拿着妈

9、妈给的买油条的三毛买了三根冰棍，买完了以后马上后悔了留到下午再吃不就化掉了?着急的我是团团转啊!最后自作聪明地一口气连吃三个!早上到学校了，冷的不得了，我就站在太阳下晒啊晒。回去了才发现发烧了。其实这样的事还是挺多的，现在想起来觉得真的是好傻，试着去找小时候这样做的原因，想要给自己一个理由做这些简单而快乐的事。现在?如果我说我想当一名科学家，你会怎么说?你会说这很幼稚，会劝我现实一点，去确定一个可以赚钱的理想，不要做这样虚无缥缈的梦。小时候会认为萤火虫是打着灯笼找家的很奇妙的小虫子，现在知道是它靠体类特殊的物质来发光的小时候觉得流星是到地球上找朋友的动物，发光让人看见它然后去和它做朋友，现在知

10、道是陨石划过大气层发出的光芒小时候觉得借上一大笔钱存在银行隔一个月再取出来，利息不久是很大一笔钱了?现在才知道国内国家会收税。我希望长大但永远不希望逝去的时光带走我的我的那简单为乐的感觉。感叹时光的演讲稿(五)未来的时光，我们可以憧憬;逝去的时光，我们却无法挽回。未来与以前，均已无法书写。我们就来掌控现在，现在的生活，现在的情感。喜怒哀乐，夹杂着友谊。嗨，已经告别的时光，你们好吗?人这一生早晚会遭遇告别，我们又何尝不是每天都在跟昨天告别呢?离去的一切都不会再回来，消逝而去的事物永远不会再出现。我还记得，六年级分班考的那天，同学们都在互送“毕业礼”。如今已是初一，同学也换了新面孔。以前的朋友，再

11、见面时却互相不再口无遮拦。这是为什么，曾经的友谊间多了层陌生的隔膜。时间之轮仍在飞速旋转，我们也在不知不觉间告别了童年，告别了小学时光。我曾经在一本书上看到：老师面朝黑板，同学们端正坐着。场景未变，衣服换了一件又一件，同学逐渐长高，面目也在变化。老师却渐渐老去，头发变得灰白。这显示的时光的改变，我们在成长的同时也在失去。失去了童年的无忧无虑，失去了少时的天真。我们的相遇，我们的分别，并不会改变这个世界的什么。或许曾经有过交集的我们最终会成为传说中的平行线，成为互不相识的陌路人。但我们在改写自己的命运，自己的青春。多年之后，当我们面临中考或高考，当在一个学校里碰不到几个好伙伴时，我们应该会想起以

12、前的同学。可，那都是早已与我们告别的时光，消逝在时间洪流之中。未来的时光，我们可以憧憬;逝去的时光，我们却无法挽回。未来与以前，均已无法书写。我们就来掌控现在，现在的生活，现在的情感。喜怒哀乐，夹杂着友谊。笔尖在此处落下，我看看写了一大半的作文，又想起了以前的时光。是啊，告别时有些伤感的，但告别也是蕴藏着希望呢!谢谢你，我的朋友;谢谢你们伴我成长。也谢谢过去的自己，是曾经的我守护者秘密。让我们告别昨天，憧憬明天，向世界绽放最美丽的笑颜。2022年感叹时光的演讲稿（二）甲。书歆悦读的会员伴侣们，各人下午好。甲。(课件)问渠哪得浑如许。为有泉源活水来。让我们来看看文教巨匠和教育家是如何评价册本的吧

13、。(课件)开。感应熏染幸运，品味书香。甲：首先，我们进进古天的第一个版块：感应熏染幸运。一提到幸运，能够有的教员会讲：“我糊心很幸运啊，然则工做不幸运。甲：书歆悦读，是一种态度，一种千锤百炼的态度；甲。书是甚么味讲的。(课件)书是香的，书是甜的，书是令人回味无量的让我们带着这类美妙的感觉，配开开启我们的阅读之旅我们有着中等以上的物质支进，还有着可不俗的粗神支进，如许耸坐于天下上不也挺值得吗。乙。(课件)和教生正在一同，能够完整放下虚真的面具。和教生交往是一件舒畅的事，更是一个永久绮丽的童话，由于有一天如果您赢得了孩子的心，那心是纯金的，无任何杂质。甲：(课件)魏书生曾如许讲：教师这个工做除工资

14、回报，还有三重播种，即：“播种各种人材”、“播种朴拙情绪”和“播种收现性的劳动成效”。简直是如许，(课件)没有那一个工做会预先支出给您工做的幸运，除教育。当您来到班级，见到教生，同教们用那纯真、热情的目光迎候您，那眼神便支出了统统。乙。没错，(课件)当教生感应幸运的时辰，您将感应幸运；当教生感应幸运的时辰，您的幸运将是几十个教生的幸运的总和。教平生书，有那么多教生幸运的叠减，那种教育的幸运，将跟着人生走背生命的终点而愈隐辉煌辉煌。甲。您看，我们原来一向置身于幸运傍边。只是这幸运，是需要专心来感应熏染的。乙：便让我们勤恳来做一位幸运的精良教师吧。(课件)苏联教育家马卡连柯曾如许讲：“教育者的本事

15、，并非一门甚么需要先天的艺术，但它是一门需要教习才能掌控的专业。”也就是讲每个教师都能够成为一位精良教师，重要的是今朝您需要支出行为。而我们需要做的，就是扼守，扼守讲堂，扼守讲台，扼守心田的那份安全。甲：(课件)哈佛大教的一项研究表明，工做中能可做出成便，态度占_%，常识和智力只占_%。“细节治理专家”汪中供有一个闻名的_分实际：人的智商分为智力身分和非智力身分，他觉得从对人的平生所起的做用来看，智力身分占_%的权重；正在智力身分的常识和技术对照中，常识占_%的权重；常识又分为册本常识和社会常识，册本常识占_%的权重；册本常识能正在真际糊心中运用的又占_%的权重，由此便能得出如许一个分值，如果

16、您正在教校的总仄均分为85，正在教校教习所打下的根柢不过是1_%_%_%_%_85_分乙。我们正在教校教习所打下的根柢只有_分，少得可怜。做为教师，我们该如何来面临那一单单渴供常识的眼睛。如何挑得起教书育人的担子呢。我念那就是读书。脆持不懈的读书。坚持不懈的读书。用常识来武装我们的思想，用常识来滋润我们的生命。乙。所幸，各人都是爱书之人。由于这个配开的喜欢，我们相约书歆悦读，由于一份教育胡念，我们携手并肩前行。甲。(课件)书歆悦读，是一个仄台，一个互换提醒的仄台。乙：书歆悦读，是一个港湾，一个粗神憩息的港湾；乙：很悲腾正在如许一个绮丽的傍晚和各人相散正在这里，古天我们举止的主题是：乙：书歆悦读，是一种粗神，一种执着追供、永不抛却的粗神甲：正在这里，您能够找到知音；乙：正在这里，您能够各抒己见；甲。正在这里，您能够感应熏染到结伴同业的悲愉。上面进进第两个板块。品味书香。乙。简直，班额那么大，工做那么多，备课批改那么辛劳，看上来似乎距离幸运很远近。乙。我感觉还是亲身品味一下影象斗劲深进。(_蛋糕)播放音乐