小学科学网络教研活动总结VIP

1、Word 小学科学网络教研活动总结 一、教研概况 为了促进xx区学校科学工作的开展，提高科学老师的教学水平，探讨3-6班级纸、溶解、在阳光下、外形和结构单元教学策略， XX年9月，开展了10月份网络教研活动。全区学校科学老师乐观参加，结合自己的教学阅历，提出了许多教学中遇到的问题，也提出了许多有效的解决方法。 二、教研活动状况及存在问题 （一）活动内容及反馈 活动内容 1. 依据给出的课提出自己教学存在的怀疑和问题。 2. 依据供应的教学设计和视频提出自己看法和建议，探讨有策略。 3. 上传自己的教学设计，供大家研讨。 反馈看法： 1、三班级纸单元。纸单元教学要引导同学关注物体性质与结构的关系

2、，以此为单元概念来指导同学进行观看、试验。各种纸有什么特点，这些特点和纸的结构有没有关系，关心同学初步建立一种科学思维的方式。不同用途的纸一课所需的纸样，可以让同学提前搜集好，或者老师平常就积累，也可以采纳试验材料包的几种纸样供应给同学观看。 2、四班级溶解单元。溶解单元主要是概念学习课型，可以采纳“问题猜想试验收集数据分析整理形成概念（结论）”的教学模式，着重引导同学进行细致观看、科学描述以及归纳概括。为了保证在课堂上能让每位同学都能很好地完成任务，老师在试验前要特殊把试验过程强调清晰，要让每位同学清晰如何试验，这一点特别重要，这样才不会消失不动手的同学。 3、五班级在阳光下单元。这个单元同

3、学特别感爱好，其中的试验要让同学多动手做。这个单元基本是一节课的前段在课室上，后段要带同学在操场上，所以肯定要在下操场前说清晰上课要求，明确纪律，让小组长管理好本小组成员及分工，尽量不要消失有同学游离在小组外的现象。每一节课的试验材料肯定要预备充分。 4、六班级外形和结构单元。这个单元的学习要留意以下问题：一是材料的选择；二是试验应掌握的变量。许多试验都要老师先自己做做，找好材料，这样才能提高教学的有效性。也可以对教材进行选择和处理，每节课由一个挑战活动组成，然后组织同学沟通、共享、小结。每节课都让同学有足够的动手、动脑时间，任务有肯定的挑战性，同学主动学习的乐观性很高，各组成员之间的合作程度

4、也很好。 （二）存在的主要问题 1、这次的网络教研涉及四个班级，四个单元，范围较大。因此老师们沟通的不够详细或者不够深化。2、仍有部分老师未能按时参与网络教研活动。 （三）可推广的教研构思 1、连续开展类似的网络教研活动，针对教学中遇到的难题进行争论，结合自己的实际共享策略。 2、但是要把范围缩小一点，最好是分班级进行，可以是探讨一个单元或者一节课。 三、对各校存在的问题的一些看法 学校应当大力支持并且重视科学教学工作，支配足够的课时，配备完整的试验器材等硬件设施。 四、附件： 考勤表 总结2 一、教研概况 为了促进天河区学校科学工作的开展，提高科学老师的教学水平，解决五、六班级的科学教学中存

5、在的问题和困惑， XX年10月26日至XX年11月3日，开展了10月份网络教研活动。全区学校科学老师乐观参加，提出了许多教学中遇到的问题，也提出了许多有效的解决方法。 二、教研活动状况及存在问题 （一）活动内容及反馈 活动内容 1、各位老师把在进行五、六班级教学中把存在的问题提出来； 2、中心组老师对这些教学问题进行解答及与提问的老师进行研讨。 反馈看法： 1、试验材料难找。五、六班级的多个单元试验活动多，试验材料多样，试验器材等硬件设施的配备相对不配套，也给科学教学带来了肯定的难度。建议从多个方面查找合适的试验材料，如配套试验材料包、试验材料盒、同学自带、废物利用等。 2、室外试验活动难以开展。五班级在阳光下的单元教学中，有许多活动需要在室外开展，耗时长，40分钟课堂难以完成。而且多数学校的科学课每周只有1个课时，教材内容上不完。建议对教材内容和试验活动进行合理的删减、修改和整合。同时，预先考察活动场地，对同学提出室外活动的要求，确保活动平安。 （二）存在的主要问题 1、试验材料难找，试验器材配备不完善。 2、学校的专职科学老师少，兼职老师阅历不足，遇到问题时未能得到准时的指导和关心。 3、仍有部分老师未能按时参与网络教研活动。 （三）可推广的教研构思 1、连续开展类似的网络教研活动，针对教学中遇到的难题进行争