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文档简介

1、五和乡九年制学校 王天军一、试卷特点题组成，总分 100 分，考试时间 90 分钟。试题图文并茂、题量适中、知识覆盖的检测，重视对学生实验探究能力的检查，有利于考查学生的物理能力。立足于具体的问题情境，考查学生对物理知识的记忆、理解和灵活应用。如：选择题第 2、5、7、8 题，填空题第 、14、17、20 题，作图题第 20、21 题，实验题第 2223 题，应用题第2526 题等等，都很好地体现了对学生基本能力的考查。于学生养成在日常生活中观察问题、思考问题、学以致用的好习惯。例如：选择题第 16910 题，填空题第1215181920 题，实验题第21 题，应用题第 26 题等都选自学生的

2、课堂学习、科学探究和日常生活空间，将生活中的物理知识科学地展现出来，较好地贯彻了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课标要求。这次期末试卷重视培养科学素质，考查实验探究的能力。试题重视科学探且考题形式新颖、灵活。二、考试情况分析本次考试均分 58.13 分，及格率为38，优秀率为8，低分率为18，其中最高分为 87 分，最低分为14 分，分数集中在40-70分之间，总体上说同学们概念还是模棱两可，含糊不清经不起考查。从成绩分析看，存在以下几个突出的问题：（一）低分现象依然明显，学习兴趣有待提高。有不少学生对物理学科还没不清晰，答卷欠认真等等。（二）基本概念不熟悉，分析问题不到位。部分学生对基

3、本概念和原理理解不透彻，无法准确识别、判断那些似是而非的问题，导致解题失误。审题不清，导致计算结果错误。（三）学生的实验探究能力仍显薄弱。试题对实验探究的考查比较全面，涉及到实验基本技能、实验现象的分析、实验数据的处理、实验过程和方法，但得分率欠佳。三、今后改进的措施1基础上加强对物理概念和规律的认识和记忆，并通过适度的练习加以运用和巩固。对学生学习中出现的问题，要有针对性地进行指导训练和总结。2、要加强实验教学，重视理论联系实际。积极创设有利条件，让学生有更多参与科学探究的机会，并且能够规范、熟练地使用实验仪器进行科学探究。3查了学生的能力。在教学中要让学生经历物理知识的学习过程，领悟物理方法，理思维和方法，才能对物理现象进行科学、准确、细致的观察和分析，并运用物理知识解决实际问题。4并从细节做起，包括听课、实验、答题等各个方面。教育学生对物理术语的表述一定要准确、规范，解答问题一定要简洁、科学。总之

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