数学教师岗位职责教学范文

1、标签:标题篇一：数学教师岗位职责数学教师岗位职责1、恪守国家法律法例，严格恪守学校各项规章制度，听从学校工作安排，踊跃参加学校各项活动，主动担当教育教课工作。2、仔细贯彻国家的教育目标，建立通慧教育的思想观点，不停学习新的教课理念，做好角色转变。增强师德涵养，关怀爱惜学生身心健康，自觉做到以身作则，以身作则，教书育人，为人师表。3、担当数学课程(或有关课程)的教课工作，仔细达成教课任务。4、仔细学习新课程标准，掌握学校学生实质，拟订合适学校学生实质的教课计划度)，并仔细执行，期末写出总结。(教课进5、工作中要严格恪守学校教课惯例的各项要求，仔细备课，写出切合要求的导教案，做到常写常新，逐渐形成

2、有自己个性化教课设计，实时部署作业，且全批全改。6、坚持因材施教和启迪式教育原则，从学生实质出发，上好每一节课，讲堂教课要做到目的明确、解说正确、重点突出、难点打破、指导学法、讲练联合、合理组织、师生互帮，注意培育学生的实践能力和创新精神，仔细贯彻落实教课惯例。7、针对学生实质和专业特点，增强对学生讲堂管理，做到管教管导，培育优秀习惯，寓教育于教课中，联合教课内容和学科特点，充分发掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，增强学生人品培育。8、深入认识学生的学习思想情况，针对不一样层次学生，实行分层次教课，分层次指导，精益求精教课方法，使全体学生在原有基础上有所提升。按规

3、定做好期中，期末考试和模拟考试的出卷工作，仔细做好质量剖析，实时反应，改良教课。9、重视培育学生能力，发展学生个性专长，仔细组织指导课外活动小组活动，培育学生兴趣，扩大知识面，发挥其专长，组织勤学生学科各种比赛的选拔指导工作。10、任课教师在教课工作中要建立全员育人的思想，有计划有针对性地做勤学生思想教育工作。11、仔细学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教课资源进行教课，达成各种持续教育学习任务，坚持终生学习，不停提升理论修养和业务能力，参加各项教研活动，展开课题研究，提升教课质量。12、学期达成听课10节，辅助班主任做好家访工作，达成教研组安排的各项任务。13、

4、有经验的教师要仔细执行与之相应的职责，并担当新教师的代教培育任务。篇二：初中数学教师岗位职责1.负责学生的思想政治工作及教课、教研等方面的工作；2.担当两门以上课程的解说任务，组织讲堂议论；3.指导学生实习、社会检查、毕业设计等工作；4.担当课程指导和答疑，作业和考卷批阅等工作；5.辅助实验室的建设工作，组织和指导实验与实习教课工作；6.参加编写、审议新教材和教课参照书，主持或参加教课方法研究；7.参加学术活动撰写学术报告；8.参加教课改革的研究或改革试点工作，为教课研究新思路、新方法供给建议；9.达成教课部门主任安排的其余任务。篇三：数学教师岗位职责数学教师岗位职责一要娴熟掌握数学课程标准，

5、明确学期教课任务，重、难点，依照学校教课计划合理安排教课进度。拟订相应的教课计划。1、掌握数学教课纲领，认识教材编排系统。2依据学科特点，凸现“激趣、启智、育德”的教课功能，发展思想能力，提升数学水平。充分调换学生的学习兴趣和踊跃性，理解掌握所学知识，可以运用所学的知识，发现问题，思虑问题，解决简单的实质问题。提升教课效率，学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技术的要求。3备课。理解掌握数学课程标准，研究教材，研究教法，踊跃进行课改实验。精心教课设计，创建性地使用教课设计，每学期按要求达成优选教课设计，新晋教师课后小结许多于他教师课后小结许多于2%。40%，其4上课。要讲一般话，板书工整、规

6、范，教态庄重、自然、和蔼，衣着大方得体。课上不得随意走开教室，不得提早下课。可以运用现代教课手段进行教育教课，娴熟地制作、课件。努力提升讲堂教课水平，逐渐形成个人教课特点。运用5每位教师都要担当后进生指导任务。每班名学困生做好指导、转变工作，成绩提升幅度大。6踊跃参加教研活动和教科研课题实验，增强团队合作意识，按要求达成各项研究工作。7踊跃担当研究课、展现课、评优课等教课任务。8每学期听课许多于20节。9创建性地达成暂时性交派任务。10、相互听课、学习，做好记录，实时达成评课反应工作。11、关注本组的发展，准时参加教研活动，发布建设性的建议；二创建性地办理教材。1、在研究课程标准和熟读教材的基

7、础上，掌握教材重点；2、应依据教课的不一样阶段和学生实质，确立单元教课目的。3、能实时反省自己的讲堂教课，完美对教材的办理；做到课课有反省记录。三、科学、高效地实行讲堂教课。1、能正确使用数学语言进行讲堂教课，发问要有启迪性；2、努力改良教法，讲练联合，注意培育能力，不停提升学生的空间想象能力、逻辑思想能力和计算能力；3、要适合地运用现代惯例电教手段辅助教课，每学期电教设施使用率不低于有关规定。四、精心设计练习，仔细批阅作业。1、练习设计要有必定的坡度，富于思虑性和启迪性，有益于学生优秀学习习惯的养成和思维能力的提升；2、在不一样阶段设计或优选有针对性的练习；充散发挥每道题的作用，做到每周一小

8、练，每单元一大练，并仔细作好试卷的累积和质量剖析；3、。教师要精批细改，有批阅日期、成绩，倡导简洁批语（批语要有针对性、指导性和激励性）4、做好阶段、期中、期末的复习指导工作，仔细进行知识测查的质量剖析。成立学生学习档案。五、落实优生的培育和困难学生的补差工作提快乐趣，发展专长。1、仔细剖析学生现状，针对学生知识缺点，实时采纳挽救举措，做好差生的转变工作，大面积提升数学教课质量；六、改良评论方式，着重发挥评论的激励导向功能。着重学生的发展性评论，努力实现评论指标，评论方法的多元化。七、在聘任过程中，教师有以下情况的学校赐予解聘：1）、成心不达成教课任务、给教育教课工作造成损失的。2）、无故拒绝参加持续